人教版 (2019)选择性必修1免疫学的应用表格教案

这是一份人教版 (2019)选择性必修1免疫学的应用表格教案，共4页。
课程基本信息
学科
高中生物
年级
高二
学期
秋季
课题
免疫学的应用
教科书
书 名：《生物学-选择性必修一-稳态与调节》教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年5月
教学目标
通过对有关疫苗接种的问题讨论，说明疫苗的作用，解释疫苗作用的机理。
通过对器官移植现状的讨论，发现当下器官移植中存在的问题，认同器官捐赠。
3. 尝试提出方案解决器官移植中存在的免疫排斥及器官短缺问题
教学内容
教学重点：
1. 说明疫苗的作用，解释疫苗作用的机理。
2. 说明当下器官移植中存在的问题，认同器官捐赠。
教学难点：
1. 疫苗发挥作用的机理。
2. 器官移植与组织相容性抗原之间的关系。
教学过程
课堂引入
教师提供全球历史上最致命的流行病死亡人数柱形图，让学生认识到在人类的历史上，传染病夺去了无数人的生命。而免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。现在随着人类对免疫系统认识的深入，免疫学得到了越来越广泛的应用。疫苗的发明和应用，就是典型的例证。由此引入疫苗的学习。
学习新知
疫苗
学生完成学习任务单中的任务一：根据有关疫苗的资料分析，归纳疫苗的概念。
资料1：卡介苗是由减毒牛型结核分枝杆菌悬浮液制成的活疫苗，接种后可增强巨噬细胞活性，加强巨噬细胞杀灭肿瘤的能力，活化T细胞，从而增强机体总体抵抗力。可大幅降低儿童结核病和结核性脑膜炎的发病率。
资料2：被称为“糖丸爷爷”的顾方舟研制出“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）作出了重要贡献。
资料3：巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后，小男孩活了下来。这位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。后来，巴斯德将病原微生物灭活后制成了狂犬病疫苗，即过期病兔的神经组织匀浆。
通过学生概括及教师补充，得到疫苗的概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
学生完成学习任务单中的任务二：根据本章节所学的免疫学知识，完成学习任务中的填空，描述疫苗发挥作用的机制。
真正的病原体
二次免疫
分 分
裂 化
学生完成任务单后回答，教师进行整体描述，概括得到疫苗作用的机制：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体（以及产生相应的记忆细胞），从而对特定传染病具有抵抗力，并从疫苗作用的机制中推出疫苗作用的特点的特异性和记忆性。
通过讲授法，教师讲授疫苗的类型分为灭活疫苗、减毒疫苗及新型疫苗，并举例常见的各种类型疫苗；接着讲授疫苗的意义。
学生完成学习任务单中的任务三：根据本章节所学的免疫学知识，思考讨论，分析接种疫苗时遇到的问题。
1.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？
2.有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？请谈谈你的理由。
3.患免疫缺陷病的儿童，能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么？
学生思考回答，教师补充总结，通过一系列问题思考，形成对疫苗更深层次的理解。
器官移植
教师：疫苗的发明和应用是免疫学的典型例证，而人体器官移植也涉及到免疫学的应用。
教师通过讲授法，讲授器官移植的概念及意义。
教师：人体器官移植还存在一定的问题。
学生完成学习任务单中的任务四：阅读教材P83思考•讨论，根据有关资料分析以下问题，思考器官移植所面临的问题及希望
问题1：外来器官于机体来说相当于什么成分？
问题2：最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？
问题3：在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型，即检查供体和受体之间的组织相容性呢？
学生回答，教师补充概括器官移植的第一个问题——免疫排斥。讲授免疫排斥的概念及人类白细胞抗原（HLA）的概念，同时分析该问题的解决关键是供者与受者的HLA是否一致或相近，让学生了解事实上，除了同卵双胞胎，要在世界上找到HLA完全一致的人几乎是不可能的。研究表明，HLA的相似度达到50%以上就可以进行器官移植；在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以大大提高成活率。
思考：在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，因而患者容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？
学生思考回答，教师总结：需要在用免疫抑制剂药物与预防感染之间寻求平衡，并尽量使运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体，或通过适当的锻炼，提高自身免疫力。
学生完成学习任务单中的任务五：继续阅读教材P84思考•讨论，根据有关资料分析，思考该资料说明器官移植还面临什么问题？
学生回答教师补充概括器官移植的第二个问题——供体器官十分短缺。讲授供体器官短缺的原因及解决方法。
教师：近些年，也有很多研究表明干细胞在器官移植中能发挥重要作用。教师讲授干细胞培养器官进行移植的优点。
免疫学在临床实践上的应用
教师：在我们的生活实践中，免疫学还有更多的应用。概括来讲，我们可以把免疫学应用分为免疫预防、免疫诊断和免疫治疗。
教师通过讲授法讲授学习免疫预防、免疫诊断和免疫治疗。
课堂小结