地理选择性必修1 自然地理基础阿联酋”造山引雨“是否可行表格教案

这是一份地理选择性必修1 自然地理基础阿联酋”造山引雨“是否可行表格教案，共5页。教案主要包含了布置自主学习任务，图片导入，阿联酋水资源现状等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
地理
年级
高二
学期
秋季
课题
《阿联酋“造山引雨”是否可行》
教科书
书 名：《地理 选择性必修1 自然地理基础》教材
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
通过阅读资料，说出阿联酋自然地理基本特征，分析阿联酋缺水的原因，提升学生对于阿联酋的区域认知，同时加强学生保护水资源的意识，树立人地协调观。
通过查阅图文资料，说出当前阿联酋解决水资源短缺的措施，并分析这些措施的利弊，培养学生的辩证思维能力。
通过查阅资料并结合背景资料，论述阿联酋“造山引雨”的选址及可行性，培养学生的综合思维能力。
教学内容
教学重点：
1.分析阿联酋水资源短缺的原因。
2.提出阿联酋应对水资源短缺的措施。
教学难点：
1.论述阿联酋“造山引雨”的选址及可行性。
教学过程
流程
教师活动
课前预习
【布置自主学习任务】
自习阿联酋包括位置与范围、地形地势、气候等自然地理基本特征；了解当前解决水资源短缺的措施。
导入新课
【图片导入】
展示阿联酋地理挂图并进行简单介绍：
相信大家课前对阿联酋有了一定的认识，阿联酋是由7个酋长国组成，依靠石油资源迅速崛起，在沙漠中建设起一座座绿色城市，也创造了许多令人震惊的工程奇迹。比如世界最大的人工岛——棕榈岛，世界第一高楼哈利法塔，世界上第一家七星级酒店帆船酒店。近期阿联酋又有什么大动作呢？让我们来看下面这则新闻。
过渡
阿联酋为什么不惜斥巨资建设高山来改变当地的整体气候呢？
因为它半是沙漠半是海水，淡水资源短缺是阿联酋可持续发展面临的一大问题。
新课推进
【阿联酋水资源现状】
材料一：阿联酋是世界上水资源最为匮乏的国家之一，但人均用水量居世界前列。 阿联酋年降水量不足 100 毫米，主要集中在 2—3 月；夏季气温高达 43℃ ，几乎没有降水。
【问题1】根据材料，分析阿联酋严重缺水的自然与人为原因。
【过渡】阿联酋不仅降水总量少，降水空间分布极不均匀。

【问题2】根据图2，阿联酋 部降水相对较多，其原因是什么？
结合所学知识回答：
【过渡：解决水资源短缺的措施】
面对水资源短缺，请大家集思广益，有哪些解决措施呢？
比如植树造林；修建水库；水资源的跨区域调配。在我国非常典型的就是南水北调工程。其实阿联酋提出了类似想法，只不过这个设想依然是超出了我们的想象。有阿联酋富商计划从全球调水，拉南极冰山增加本地的淡水资源，当然，这个设想也仅处于实验阶段。那么阿联酋当前是如何做的呢，让我们一起看一看。
【阿联酋解决水资源短缺的措施】
材料二：阿联酋全国用水量的51%来自地下水，37%来自淡化海水。为防止地下水枯竭，阿联酋兴建100多座水坝，用以拦蓄暴雨径流，补充地下水。阿联酋现有70多座海水淡化厂，每年投入数十亿美元用于海水淡化，平均每立方米淡化海水成本约2美元。多年来，阿联酋还投入巨资寻找解决水资源短缺的其他措施，例如，加强水的循环利用。
材料三：据统计，2019年阿联酋进行了大约190次人工降雨。阿联酋人工降雨项目负责人表示，人工干预帮助阿联酋年降雨量增加了至少5%。
【问题3】阿联酋如何实现水资源的可持续利用？
【过渡】然而任何事物有具有两面性，让我们来看下面这两则材料。
材料四：海水淡化过程中，只有不到50%的海水变为淡水，其余海水以浓海水的形式排放。排放的浓海水有以下特点：盐度含量高；温度较高；重金属含量大；呈酸性。
材料五：2019年，阿联酋国家气象中心持续人工降雨，却意外引发暴雨，导致迪拜全城大面积积水，交通拥堵、道路瘫痪。
【问题4】阿联酋当前解决水资源短缺的工程措施有什么局限性？
【过渡】正式由于阿联酋当前缓解水资源短缺的措施存在明显弊端，并且无法从根源上解决缺水问题，才有了造山引雨的设想。
【阿联酋“造山引雨”的设想】

【问题5】阿联酋如果实施“造山引雨”，你认为造山地点应该选在哪里？请说明理由。
【问题6】从阿联酋的气候特点、山体高度、建设成本等方面，讨论阿联酋“造山引雨”是否可行。
课堂小结
在今天的课程中，我们认识了阿联酋的缺水现状，了解了解决水资源短缺的一系列措施，以及不合理的人类活动带来的一系列问题。我们辩证地分析了“造山引雨”是否可行。这是阿联酋建立在科学基础上看似“疯狂”的大胆设想，希望我们的同学在以后遇到问题时也能够拿出探究精神，选用科学的方法，在严谨的思维下进行探索，大胆假设，保持一颗好奇心。今天的课程就到这里，请大家积极完成课后的作业练习，再见。