初中化学九年级上册第二单元 认识物质的构成 测试题及分析

这是一份初中化学九年级上册第二单元 认识物质的构成 测试题及分析，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列物质中，由分子构成的是（ ）
A 铁 B 氯化钠 C 水 D 金刚石
2. （★）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）
A 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
B “酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C 10mL 酒精和 10mL 水混合后，体积小于 20mL，说明分子间有空隙
D 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
3. （★★）关于原子和分子的说法，正确的是（ ）
A 原子不能直接构成物质
B 分子是由原子构成的
C 原子在化学变化中可以再分
D 分子之间没有间隙
4. （★）下列关于微观粒子的说法，正确的是（ ）
A 只有离子能构成物质
B 分子之间有间隔，原子之间没有间隔
C 分子和原子都在不停运动
D 分子和原子在化学变化中都能够再分
5. （★★）已知某原子的原子核内有 6 个质子和 6 个中子，该原子的核外电子数为（ ）
A 6 B 12 C 3 D 18
6. （★★）下列关于相对原子质量的说法正确的是（ ）
A 相对原子质量的单位是“g”
B 相对原子质量是一个比值
C 相对原子质量就是原子的实际质量
D 相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的比值
7. （★）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
A
B
C
D
8. （★★）元素的化学性质主要取决于原子结构中的（ ）
A 电子层数 B 最外层电子数 C 核外电子总数 D 中子数
9. （★★）下列关于元素的叙述中，正确的是（ ）
A 质子数相同的两种粒子属于同种元素
B 同种元素的原子结构和质量完全相同
C 元素的种类取决于该元素原子的核外电子数
D 不同种元素的根本区别是核内质子数不同
10. （★★★）某元素 R 的原子序数为 m，能够形成核外有 x 个电子的 Rⁿ⁺离子，则下列关系式一定正确的是（ ）
A m = n B m = n + x C m = n - x D m = x - n
二、填空题（每空2分，共30分）
1. （★）构成物质的基本粒子有______、______和______。水是由______构成的，铁是由______构成的，氯化钠是由______和______构成的。
2. （★★）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上：
1.能保持物质化学性质的粒子是______；
2.化学变化中的最小粒子是______；
3.带正电荷的粒子是______；
4.不显电性的粒子是______；
5.质量最小的粒子是______。
3. （★★）已知镁原子的结构示意图为 ，则镁原子的质子数为______，最外层电子数为______，在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（填“阳离子”或“阴离子”）。
三、解答题（每题20分，共40分）
1. （★★）用分子的观点解释下列现象：
1.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
2.6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L 的钢瓶中。
2. （★★★）已知碳 - 12 原子的质量为 1.993×10⁻²⁶kg，A 原子的质量为 5.146×10⁻²⁶kg，若 A 原子核内中子数比质子数多 1，求：
1.A 原子的相对原子质量（结果保留整数）。
2.A 原子的核外电子数。
参考答案
1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 6. B 7. D 8. B 9. D 10. B
1. 分子、原子、离子；水分子；铁原子；钠离子、氯离子
2. （1）分子 （2）原子 （3）原子核、质子 （4）分子、原子、中子 （5）电子
3. 12；2；失去；阳离子
1. （1）阳光下温度高，分子运动速率快，所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
2.分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，所以 6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L 的钢瓶中。
2. （1） A 原子的相对原子质量为 。
2.设 A 原子的质子数为 x，则中子数为 x + 1，由相对原子质量 \apprx 质子数 + 中子数，可得 x+(x + 1)=31，解得 x = 15，原子中质子数 = 核外电子数，所以 A 原子的核外电子数为 15。
参考答案及解析
选择题
- 考点：物质的构成微粒；
解题思路：金属、稀有气体、固态非金属单质一般由原子构成，盐类物质由离子构成，气态非金属单质和共价化合物由分子构成。铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，水由水分子构成，金刚石由碳原子构成。
易错点：混淆不同物质的构成微粒，误选 A 或 B。体现化学微观结构素养。
- 考点：分子的性质；
解题思路：分子的性质有分子在不断运动、分子间有间隔、分子的大小不变但分子间的间隔随温度改变。热胀冷缩是分子间间隔随温度升降而改变，不是分子大小改变。
易错点：对分子性质理解不准确，误选其他选项。培养科学探究素养。
- 考点：原子和分子的关系；
解题思路：原子可以直接构成物质，如金属单质；分子是由原子构成的；原子在化学变化中不可再分；分子之间有间隙。
易错点：对原子和分子的概念及性质掌握不牢，误选 A 或 C。体现微观探析素养。
- 考点：微观粒子的性质；
解题思路：分子、原子、离子都能构成物质；分子和原子之间都有间隔；分子和原子都在不停运动；分子在化学变化中能再分，原子在化学变化中不能再分。
易错点：对微观粒子的性质区分不清，误选 A 或 B。培养化学抽象素养。
- 考点：原子的构成；
解题思路：在原子中，质子数 = 核外电子数，已知原子核内有 6 个质子，所以核外电子数也为 6。
易错点：混淆质子数、中子数和核外电子数的关系，误选 B。体现化学守恒素养。
- 考点：相对原子质量的概念；
解题思路：相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的 的比值，单位是“1”，通常省略不写，它是一个比值，不是原子的实际质量。
易错点：对相对原子质量的概念理解错误，误选 A 或 C。培养化学计量素养。
- 考点：粒子结构示意图；
解题思路：阳离子是质子数大于核外电子数的粒子。通过分析各粒子结构示意图中质子数和核外电子数的关系来判断。
易错点：不能正确判断粒子的类型，误选其他选项。体现模型认知素养。
- 考点：元素的化学性质与原子结构的关系；
解题思路：元素的化学性质主要取决于原子结构中的最外层电子数。
易错点：对元素化学性质的决定因素掌握不准，误选 A 或 C。培养结构决定性质的化学观念。
- 考点：元素的概念；
解题思路：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子；同种元素的原子结构和质量不一定完全相同，如碳 - 12 和碳 - 14；元素的种类取决于质子数。
易错点：对元素概念理解不透彻，误选 A 或 C。体现化学分类素养。
- 考点：离子与原子的关系；
解题思路：原子失去电子形成阳离子， 表示 R 原子失去 n 个电子形成的阳离子，所以 m=n + x。
易错点：不能正确分析离子与原子之间电子数的变化关系，误选其他选项。培养化学推理素养。
填空题
- 考点：物质构成的微粒；
解题思路：根据常见物质的构成微粒进行填空。
易错点：对物质构成微粒记忆不准确。体现微观辨识素养。
- 考点：粒子的性质；
解题思路：根据各种粒子的性质和特点进行判断和填空。
易错点：对不同粒子的性质区分不清。培养归纳总结素养。
- 考点：原子结构示意图；
解题思路：根据原子结构示意图中各部分的含义进行分析和填空。
易错点：对原子结构示意图的理解有误。体现模型应用素养。
解答题
- 考点：分子的性质应用；
解题思路：根据分子在不断运动以及分子间有间隔的性质来解释现象。
易错点：不能准确运用分子的性质解释现象。培养科学解释素养。
- 考点：相对原子质量的计算及原子结构；
解题思路：根据相对原子质量的计算公式计算 A 原子的相对原子质量，再根据相对原子质量与质子数、中子数的关系以及原子中质子数 = 核外电子数来计算核外电子数。
易错点：计算相对原子质量时公式运用错误，计算核外电子数时逻辑混乱。培养化学计算和逻辑推理素养。