黑龙江省大学安岭松岭区大扬气中学等两校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考 语文试题

这是一份黑龙江省大学安岭松岭区大扬气中学等两校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考 语文试题，共5页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是， 古诗文默写， 名著阅读， 解释下列加点词语的意思， 用现代汉语翻译下列句子， 作者写这封家书的目的是什么？等内容，欢迎下载使用。
总分：120分 考试时间：90分钟
注意事项：
1. 答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。
2. 所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效。
3. 字迹工整，卷面整洁，酌情给予1-3分书写分。
一、积累与运用（27分，含书写分3分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 莅临（lì） 吝啬（lìn） 粗犷（kuàng） 咄咄逼人（duō）
B. 棱镜（léng） 静谧（mì） 分歧（qí） 混为一谈（hùn）
C. 称职（chèn） 狭隘（ài） 惩戒（chéng） 畏罪潜逃（qiǎn）
D. 哺乳（bǔ） 坍塌（tān） 蜷伏（quán） 拈轻怕重（zhān）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 烘托 决别 花枝招展 翻来覆去
B. 云霄 缥缈 人声鼎沸 油然而生
C. 缥缈 派谴 刨根问底 见异思迁
D. 纯粹 帐蓬 恍然大悟 惊慌失措
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A. 国庆节期间，天安门广场上人山人海，络绎不绝，一派喜庆祥和的景象。
B. 他对每一个问题都刨根问底，直到完全明白为止，这种钻研精神值得我们学习。
C. 面对突如其来的疫情，医护人员义无反顾地奔赴抗疫一线，令人肃然起敬。
D. 他上课总是心不在焉，时而东张西望，时而交头接耳，成绩自然一落千丈。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。
B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
5. 古诗文默写。（8分，每空1分）
（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。
（6）《诫子书》中强调修身养性需从淡泊宁静做起的句子是：________________，________________。
6. 名著阅读。（4分）
《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，记录了他童年、少年和青年时期的生活经历。请从《朝花夕拾》中选择一篇你最喜欢的文章，简要概括其主要内容，并说说你喜欢的理由。
文章：《________________》
主要内容：________________________________________________________________
喜欢理由：__________________________________________________________________
二、文言文阅读（15分）
阅读《诫子书》，完成7-10题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
7. 解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）非宁静无以致远 致：________________
（2）非学无以广才 广：________________
（3）淫慢则不能励精 励：________________
（4）年与时驰 驰：________________
8. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）静以修身，俭以养德。
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（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
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9. 作者写这封家书的目的是什么？（3分）
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10. 结合文章内容，谈谈你对“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的理解。（4分）
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三、现代文阅读（25分）
（一）阅读下文，完成11-14题。（12分）
暖冬
①那是一个异常寒冷的冬天，北风像刀子一样刮过脸颊，疼得人直咧嘴。我裹紧了棉衣，缩着脖子，快步往家走。路上的行人很少，大家都步履匆匆，巴不得早点回到温暖的家中。
②走到小区门口时，我看到一位老奶奶站在寒风中，手里拎着一个沉甸甸的袋子，袋子里装着满满的蔬菜。她的头发花白，脸上布满了皱纹，嘴唇冻得发紫，身子微微颤抖着。看样子，她是刚从菜市场回来，可能是因为年纪大了，力气不足，拎着袋子显得有些吃力。
③我犹豫了一下，心想：“这么冷的天，老奶奶一个人拎这么重的东西，多不容易啊。”于是，我走上前，笑着对老奶奶说：“奶奶，我帮您拎吧。”老奶奶抬起头，看了看我，眼中闪过一丝惊喜，连忙说：“谢谢你啊，小姑娘，不用麻烦你了，我自己能行。”
④“没关系，奶奶，我正好也要进去，顺路。”说着，我便从老奶奶手中接过了袋子。袋子确实很重，我的手臂一下子沉了下来。我和老奶奶并肩走着，一路上，老奶奶不停地和我说话，问我是哪个单元的，在哪里上学。我一一回答着，心中暖暖的。
⑤到了老奶奶家门口，她热情地邀请我进去喝杯热水。我婉言拒绝了，说：“奶奶，不用了，我该回家了。”老奶奶拉着我的手，不停地道谢：“真是个好孩子，太谢谢你了。要不是你，我还不知道要拎到什么时候呢。”她的手虽然粗糙，却很温暖，像一股暖流，瞬间驱散了我身上的寒冷。
⑥回到家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你做得对，帮助别人，自己也会快乐。”那一刻，我深深体会到了妈妈话里的含义。虽然外面天寒地冻，但我的心中却充满了阳光。
⑦从那以后，我常常会主动帮助身边需要帮助的人。我发现，原来温暖他人的同时，也能温暖自己。那个冬天，因为一次小小的善举，变得不再寒冷，反而充满了暖意。
11. 请概括本文的主要内容。（3分）
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12. 赏析第①段中画线句子的表达效果。（3分）
北风像刀子一样刮过脸颊，疼得人直咧嘴。
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13. 结合文章内容，分析“我”的人物形象。（3分）
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14. 谈谈你对文章标题“暖冬”的理解。（3分）
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（二）阅读下文，完成15-18题。（13分）
植物的“预报员”
①大自然的预报员无处不在，不仅有动物，还有许多植物。这些植物仿佛拥有“天气预报”的本领，能根据自身的生长变化，向人们传递天气变化的信息。
②随后又迅速张开，说明天气即将转晴；如果叶片闭合缓慢，且张开时显得十分无力，则预示着天气可能会转阴或下雨。这是因为含羞草的叶片闭合与张开，与空气中的湿度密切相关，湿度大时，叶片的膨压降低，闭合速度就会变慢。
③腊梅的开花时间也能反映天气变化。民间有“腊梅早，春寒料峭；腊梅迟，暖春早到”的说法。如果腊梅在农历腊月前就早早绽放，说明冬季偏暖，但后续可能会出现倒春寒；若腊梅到了农历正月中下旬才迟迟开花，且花期较长，则预示着来年春天会比较温暖，气温回升较快。
④南瓜藤的生长状态同样是天然的“晴雨表”。正常情况下，南瓜藤的顶端会向上生长，朝着阳光的方向延伸。但如果发现南瓜藤的顶端突然向下弯曲、下垂，甚至缠绕在一起，这往往是下雨的前兆。因为下雨前，空气湿度增大，土壤含水量增加，南瓜藤的茎蔓吸水后重量增加，再加上气压降低，就会出现顶端下垂的现象。
⑤除了以上几种，还有许多植物都能预报天气。比如，下雨前，柳叶会变得更加舒展，颜色也会变得更深；蒲公英的花在晴天时会张开，阴天或下雨前则会闭合。这些植物的“预报”本领，是它们在长期的生长过程中，适应自然环境变化形成的独特生理反应。
⑥利用植物预测天气，是劳动人民在长期的生产生活中总结出来的经验，既简便又实用。虽然现在有了先进的天气预报设备，但这些来自大自然的“提示”，依然能为我们的生活提供一些有益的参考，也让我们感受到大自然的奇妙与神奇。
15. 本文的说明对象是什么？（3分）
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16. 请简要概括本文介绍了哪些植物的“预报”本领，每种植物的预报特征是什么？（4分）
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17. 第②段中加点词语“往往”能否删去？请说明理由。（3分）
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18. 本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。（3分）
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四、写作（50分）
题目：那一刻，我长大了
要求：
1. 写一篇记叙文，不少于500字；
2. 结合具体事例，写出自己的真实感受；
3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名；
4. 字迹工整，卷面整洁。
答案
一、积累与运用（27分，含书写分3分）
1. B（3分）2. B（3分）3. C（3分） 4. B（3分）
5. （8分，每空1分）
（1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）落花时节又逢君
（5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）非淡泊无以明志 非宁静无以致远
（错字、漏字、添字均不得分）
6. （4分）示例：
文章：《从百草园到三味书屋》（1分）
主要内容：作者回忆了童年时期在百草园的自由快乐生活和在三味书屋的读书学习生活，展现了童年的童趣与成长中的感悟。（2分，概括准确即可）
喜欢理由：文章语言生动有趣，对百草园的景物描写细腻逼真，充满童真童趣，让我感受到了作者童年的美好，也勾起了我对自己童年生活的回忆。（1分，言之有理即可）
（其他篇目如《阿长与》《藤野先生》等均可，内容概括准确1分，理由合理1分）
二、文言文阅读（15分）
7. （4分，每空1分）
（1）达到 （2）增长 （3）振奋 （4）疾行，指迅速逝去
8. （4分，每句2分）
（1）以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。（“静”“俭”翻译准确各0.5分，句意通顺1分）
（2）不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。（“淡泊”“宁静”“明志”“致远”翻译准确各0.25分，句意通顺1分）
9. （3分）作者写这封家书的目的是告诫儿子要修身养性，节俭养德，树立远大志向，勤奋学习，珍惜时光，避免浮躁懈怠，将来成为对社会有用的人。（意思对即可）
10. （4分）这句话的意思是不内心恬淡、不慕名利，就无法明确自己的志向；不屏除杂念、保持宁静，就无法达到远大的目标。（2分）作者认为，修身养性的关键在于“淡泊”“宁静”，只有摒弃外界的诱惑，保持内心的平和，才能专注于学习，增长才干，实现自己的志向。这启示我们，在学习和生活中，要保持谦逊淡泊的心态，静下心来钻研，不急于求成，才能实现长远的目标。（2分，结合内容1分，谈理解1分，言之有理即可）
三、现代文阅读（25分）
（一）《暖冬》（12分）
11. （3分）寒冷的冬天，“我”在小区门口帮助一位拎着重物的老奶奶回家，老奶奶的感谢让“我”感到温暖，也让“我”明白了帮助他人能温暖自己的道理。（时间、人物、事件、感悟各0.5分，概括完整即可）
12. （3分）运用比喻的修辞手法（1分），将北风比作刀子，生动形象地写出了冬天北风的凛冽刺骨（1分），烘托了天气的寒冷，为下文“我”帮助老奶奶的善举做铺垫，突出了善举带来的温暖（1分）。
13. （3分）“我”是一个善良、乐于助人、有爱心的人（1分）。从“我”看到老奶奶拎着重物在寒风中颤抖，主动上前帮忙，并且婉言拒绝老奶奶的邀请，能体现出“我”的善良和乐于助人（2分，结合具体内容分析）。
14. （3分）“暖冬”既指这个冬天的天气寒冷，但因为“我”的一次善举，内心感到温暖（1分）；也指人与人之间的善意与关爱，像暖流一样驱散了寒冷，让这个冬天充满暖意（2分，结合文章主旨分析，意思对即可）。
（二）《植物的“预报员”》（13分）
15. （3分）能预报天气的植物（或植物的“预报”本领）
16. （4分，每种植物1分，特征1分）
①含羞草：触碰后迅速闭合又张开，预示晴天；闭合缓慢、张开无力，预示转阴或下雨；
②腊梅：腊月前早开，预示冬季偏暖、可能有倒春寒；正月中下旬迟开且花期长，预示暖春早到；
③南瓜藤：顶端向上生长为正常；突然向下弯曲下垂，预示下雨；
④柳叶、蒲公英：下雨前柳叶舒展、颜色变深，蒲公英花闭合。
（答出前三种即可，概括准确即可得分）
17. （3分）不能删去（1分）。“往往”表示通常情况下，说明南瓜藤顶端下垂通常是下雨的前兆，但不排除特殊情况（1分）。如果删去，就变成了南瓜藤顶端下垂一定是下雨的前兆，过于绝对，不符合实际情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性和严密性（1分）。
18. （3分）逻辑顺序（1分）。文章先总说许多植物有预报天气的本领，再分述含羞草、腊梅、南瓜藤等植物的预报特征，最后总结利用植物预测天气的意义，由总到分再到总，条理清晰（2分，结合文章结构分析，意思对即可）。
四、写作（50分）
评分标准：
一类文（45-50分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，字迹工整，不少于500字。能紧扣“那一刻”写出成长的瞬间，事例典型，感受深刻。
二类文（38-44分）：符合题意，中心较明确，内容较具体，感情真实，结构完整，条理较清晰，语言较流畅，字迹清楚，不少于500字。能体现“长大”的含义，事例较具体，有一定的感受。
三类文（30-37分）：基本符合题意，中心不够明确，内容不够具体，感情不够真实，结构基本完整，条理不够清晰，语言基本通顺，字迹不够清楚，字数接近500字。对“那一刻”和“长大”的把握不够准确，事例较简单。
四类文（29分以下）：不符合题意，中心不明确，内容空洞，感情虚假，结构不完整，条理混乱，语言不通顺，字迹潦草，字数不足400字。
（注：书写分1-3分，根据卷面整洁度、字迹工整度酌情加分，纳入总分）