2025-2026年苏教版二年级数学上册第一单元核心素养评价卷（含答案）

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2025-2026年苏教版二年级数学上册第一单元核心素养评价卷时间:60分钟δ 分值: 100+10分等级评价： 一、直接写得数。(16分)1. 3×5=2×4=5×5=6×3+5=2×3=2×2=5×1=3×3+2=6×4=3×3=2×6=5×2-4=4×4=6×3=4×3=6×5+5=二、填空。(3题3分，4题4分，其余每空1分，共27分)2.看图填一填。加法算式： 乘法算式： 口诀： 3.想不同的口诀，在□里填上合适的数。1×4=□×□2×3=□×□3×4=□×□4. 2+2+2=□×□=□6+6+3+3=□×□=□12+4+4=□×□=□1+3+5+7=□×□=□ 5.“6×7=?”聪聪动脑筋，运用学过的“6的乘法口诀”来推算，观察下图，照样子圈一圈，填一填。因为6×7=6×( )+6×( ),所以6×7=42。6.小朋友们排队做操，人数比10人多，比30人少，排数和每排的人数同样多。可能每排有( )个小朋友，排成( )排；还可能每排有( )个小朋友，排成( )排。7.括号里最大能填几?( )×53×( )31>( )×66+6>( )×38. 如果一个□代表8,那么是( ),是( )。三、在正确答案后面的□里画“✔”。(每题2分，共10分)9.下面说法正确的是哪句?6个5相加,列式为6+5。□3+3+3+3+3和5+5+5都可以用口诀“三五十五”计算。□一个乘数是7，另一个乘数是2，可以列式为2+7。□10.下面算式中，结果与5×4 不相同的是哪个?3×5+5□5×5-4□4×6-4□11.用算式“2×5”可以解决下面哪个问题?作文本每本2元，自动铅笔每支5元，买5本作文本和1支自动铅笔共需要多少元?□汉字“人”的笔画是2画，“从众”的笔画一共是多少画?□一个货架有5种饮料，另一个货架有2种饮料，共有几种饮料?□12.体育器材室新购进了一些足球，无论是3个3个地数，还是5个5个地数，都少1个。器材室至少新购进了多少个足球?14个□15个□16个□13.春节是中国四大传统节日之一。为了迎接春节，莉莉和她的3个好朋友一起动手编中国结。每人编了6个中国结，她们一共编了多少个中国结?9个□18个□24个□四、按要求做一做。(共20分)14.乘法口诀源自中国春秋战国时期，其精炼的结构便于快速掌握乘法规律，是基础算术的通用学习工具，对提升计算效率有深远意义。(10分)(1)请写出一句你喜欢的乘法口诀：( )。(2分)(2)根据所写的这句口诀可以计算哪些算式呢?写一写。(2分) (3)从所写的算式中挑选一个算式，先画图表示这个算式，再讲一个数学故事。(6分)15.在下面框中分别画图表示以下两道题的意思，并填一填。(10分)(1)有3排队伍，每排都有7人，一共有多少人?(2)有2排队伍，一排有3人，另一排有7人，一共有多少人?画一画发现两道题中虽然都有3和7，但表示的意义有所不同。第(1)题表示( )相加，算式是 。第(2)题表示( )相加，算式是 。五、解决问题。(共27分)16. (1)一共有多少个橘子? (5分)(2)算式“3×5”可以解决图中的什么问题?(3分) (3)请你再提出一个数学问题，并解答。(5分)17.妈妈买了一些苹果。根据妈妈说的话，判断乐乐说得对吗?为什么? (6分)18.六一儿童节，班里的同学表演节目，李老师让同学们围成了下面的队形，文文把同学人数用算式6×5-5=25(人)表示出来了。(8分)(1)同学们是如何排列的?画出来并圈一圈。(用1个·表示1名同学)(3分)(2)你还能用其他算式表示同学的人数吗?先在图中画一画、圈一圈，再列式计算。(5分)附加题。(10分)若○+○=6,则◯=( );若□+□+□=15,□×△=20则□=( ),△=( )。 第一单元核心素养评价卷1.158252364511249126161812352.522+2+2+2+2=102×5=10二五一十3.2216264.部分答案不唯一，如：2363618452044165.答案不唯一，如：3 46.44 557. 4 4155538.241614.答案不唯一，如：(1)三五十五(2)5×3=153×5=15(3)有3盘苹果，每盘5个，一共有15个苹果。15.画图不唯一，如：(1)3个7 7+7+7=21(人)3和7 3+7=10(人)16. (1)2×4=8(个)口答：一共有8个橘子。(2)一共有多少根胡萝卜?(3)答案不唯一，如：一共有多少袋饼干?2×2=4(袋)口答：一共有4 袋饼干。17. 乐乐说得不对。4×5=20(个),剩下的不够4个一盘，最多有3 个，这些苹果最多有20+3=23(个)。6×4=24(个) 23