英语Presenting ideas测试题

这是一份英语Presenting ideas测试题，共17页。试卷主要包含了单项选择2，用所给词的正确形式填空5，完成句子7等内容，欢迎下载使用。
目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc5143" A 考点概览·知识回顾 PAGEREF _Tc5143 \h 1
\l "_Tc1140" B 考点夯基·专项突破 PAGEREF _Tc1140 \h 2
\l "_Tc24759" 一、单项选择2
\l "_Tc10572" 二、用所给词的正确形式填空5
\l "_Tc18204" 三、完成句子7
\l "_Tc13282" C 综合攻坚·能力跃升8
\l "_Tc19765" 题型一 语法选择8
\l "_Tc12387" 题型二 选词填空10
动词不定式作目的状语
不定式作目的状语，可放在句首或句末。t表示目的、为了。
如：T learn math well, yu must d mre exercises. 为了学好数学，你必须多做练习。
We came here t ask yu fr help. 我们来这是为了向你寻求帮助。
为了使表达更加清楚或对目的加以强调，还可以用in rder t d sth.或s as t d sth.作目的状语。需要注意的是，s as t引导的不定式短语不能位于句首。
In rder t raise mney and prtect wild animals, I held a singing cmpetitin.
= I held a singing cmpetitin in rder t raise mney and prtect wild animals.
为了筹款保护野生动物，我举办了一个歌唱比赛。
We went early s as t get gd seats.
为了占到好座位，我们早早就去了。
一、单项选择
1．She turns n the light ________ the bk clearly.
A．t seeB．seeingC．sawD．see
2．—Why d yu get up s early n weekends?
—________ the early bus t the cuntryside.
A．T catchB．CatchingC．CatchD．Caught
3．Japanese schls ffer safety prgrammes ________ students hw t stay safe in earthquakes.
A．teachB．teachingC．t teachD．taught
4．—Why d s many farmers put their fresh lcal prduce nline these days?
—________ it mre easily.
A．Because t sellB．Because sellingC．T sellD．Fr selling
5．—What else d yu think we shuld pay attentin t ________ ur envirnment?
—We can use as much clean energy as we can.
A．imprvingB．imprveC．t imprvingD．t imprve
6．________ yur nline accunts, it’s imprtant t use a “strng and lng” passwrd.
A．PrtectB．T prtectC．PrtectinD．Prtecting
7．I cvered my nse ________ the smell cming frm the smelly fd.
A．t reduceB．reducesC．reducingD．reduced
8．Linda ften ________ her mbile phne ________ listen t music.
A．uses; frB．use; tC．uses; tD．use; fr
9．________ get lst in the frest, we’d better take a cmpass (指南针) with us.
A．In rder tB．Dn’t in rder tC．In rder nt tD．In rder t nt
10．Sally studies hard in rder t ________ a gd university.
A．gets intB．get intC．gt intD．getting int
11．We shuld d what we can ________ ur eyes frm the sun and the screen (屏幕) ________ wear thick glasses.
A．t prevent; in rder nt tB．t prtect; in rder nt t
C．prevent; in rder t ntD．prtect; in rder t nt
12．He studies hard in rder t pass the final exam.
A．in rder thatB．s as tC．s that
13．____be a dctr, yu have t study fr five years in cllege.
A．S as tB．In rder tC．S thatD．Such that
14．I can nly use the cmputer __________ because smething may g wrng if I d smething else n it.
A．t d my hmewrkB．fr d my hmewrk
C．d my hmewrkD．ding my hmewrk
15．—Mary is very generus (慷慨的).
—Yes, she gave away the fd ________ peple in need.
A．t helpB．t helpingC．helpedD．helping
二、用所给词的正确形式填空
16．We shuld d mre ( spread) Chinese spirit, Chinese value and Chinese strength.
17．In cld winter, birds fly far away (find) a warm and sunny place.
18． (save) energy, we shuld take public transprt, such as buses.
19．Let’s find ut what else we can d (prtect) as many animals as pssible.
20．Life is like a stry. Yu’d better imprve yurself all the time (make) yur stry wnderful.
21． (keep) yur brain in gd cnditin, yu need t use it.
22．I went t the park (exercise).
23．Yesterday sme parents bught us a big birthday cake (celebrate) ur 14th birthday.
24． (cheer) his little sn up, the father bught his favurite Labubu ty fr him.
25．They shuld spend their time n schlwrk in rder (get) gd grades and get int a gd university.
三、完成句子
26．让我们共同努力，使我们的社区变得更好。
Let’s wrk tgether ur cmmunity better.
27．学生应该经常锻炼以增强体质。
Students shuld exercise ften their bdies.
28．我们已经尽最大的努力确保朱鹮得到妥善保护。
We have tried ur best crested ibises are well prtected.
29．他坐在了教室的前面，为的是看清楚黑板。
He sat in the frnt f the classrm the blackbard clearly.
30．为了更好地记住东西，你可以在饭前学习。
remember things better, yu can study befre meals.
题型一 语法选择
根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出一个语法正确的答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
“N rules, n rder” is an ld saying that tells us rules are 1 imprtant.
In ur schl, we have many rules t help us learn and grw tgether. First, we must arrive 2 schl n time and wear the schl unifrm every day. In class, students need t listen 3 and raise hands befre speaking. Als, we shuld finish hmewrk carefully and respect 4 teachers and classmates. Mrever, ur teachers always tell us nt 5 in the hallways—running may cause prblems r accidents.
At hme, my parents say I 6 finish hmewrk first, r I can’t play games. I make my bed every mrning and wash dishes after 7 meals. These rules help me get int gd habits.
I understand sme students 8 really hard t keep all the rules these days but find it difficult. Let me give yu sme 9 . Everything might be difficult at the beginning, but 10 yu fllw the rules, yu will see the changes. Rules help us becme better, keep us safe and teach us respnsibility.
1．A．aB．anC．/
2．A．atB．nC．t
3．A．quietB．quietlyC．quietness
4．A．weB．ursC．ur
5．A．runB．t runC．running
6．A．mustB．canC．may
7．A．havingB．haveC．t have
8．A．triesB．triedC．are trying
9．A．adviceB．advicesC．advice’s
10．A．andB．ifC．s
题型二 短文填空
阅读下面的短文，根据短文内容，从下面方框内所给11个动词中选择10个意义相符的词，必要时进行词形变化 (可添加助动词或者情态动词)。
Hw can we students keep urselves safe? Here is sme advice.
On yur way hme r t schl: Wait fr the green traffic light, and lk left and right befre yu crss the rad. If yu see a car 1 , dn’t crss until it really stps. Dress in bright clurs, s the drivers can 2 yu clearly.
At schl: When students arund yu begin t push, try 3 nt smething, r stay in a safe crner. If yu 4 dwn in a crwded place, cver yur head with bth hands.
When there’s a fire, 5 calm and leave quickly. Use a piece f wet clth 6 yur muth and nse s that yu dn’t breathe in smke. If yur clthes catch fire, 7 t the grund and rll frm side t side t put ut the fire.
Fr 8 : Wash fruits like apples r pears carefully befre yu eat them. Check the expiratin date (保质期) and if yur fd lks r 9 bad, dn’t eat it.
Fr riding n the escalatr (自动扶梯): Hld nt the handrails (扶手) and stand n the right side f the escalatr because the right arm is strnger. It 10 dangerus t run up and dwn n it. Yu may fall dwn because escalatr steps are nt designed (设计) fr running.
答案
目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc5143" A 考点概览·知识回顾 PAGEREF _Tc5143 \h 1
\l "_Tc1140" B 考点夯基·专项突破 PAGEREF _Tc1140 \h 2
\l "_Tc24759" 一、单项选择2
\l "_Tc10572" 二、用所给词的正确形式填空5
\l "_Tc18204" 三、完成句子7
\l "_Tc13282" C 综合攻坚·能力跃升8
\l "_Tc19765" 题型一 语法选择8
\l "_Tc12387" 题型二 选词填空10
动词不定式作目的状语
不定式作目的状语，可放在句首或句末。t表示目的、为了。
如：T learn math well, yu must d mre exercises. 为了学好数学，你必须多做练习。
We came here t ask yu fr help. 我们来这是为了向你寻求帮助。
为了使表达更加清楚或对目的加以强调，还可以用in rder t d sth.或s as t d sth.作目的状语。需要注意的是，s as t引导的不定式短语不能位于句首。
In rder t raise mney and prtect wild animals, I held a singing cmpetitin.
= I held a singing cmpetitin in rder t raise mney and prtect wild animals.
为了筹款保护野生动物，我举办了一个歌唱比赛。
We went early s as t get gd seats.
为了占到好座位，我们早早就去了。
一、单项选择
1．She turns n the light ________ the bk clearly.
A．t seeB．seeingC．sawD．see
【答案】A
【详解】句意：她打开灯以便看清楚那本书。
考查非谓语动词。see看见，结合句意，打开灯的目的是看清楚那本书，因此用动词不定式作目的状语，故选A。
2．—Why d yu get up s early n weekends?
—________ the early bus t the cuntryside.
A．T catchB．CatchingC．CatchD．Caught
【答案】A
【详解】句意：——你周末为什么起这么早？——为了赶上早班车去乡下。
考查非谓语动词。根据“Why d yu get up s early n weekends?”可知，问句是询问周末早起的原因，答句需说明早起的目的——为了赶上早班车去乡下；动词不定式t d常用来表示目的，符合语境中“早起是为了赶车”的逻辑。故选A。
3．Japanese schls ffer safety prgrammes ________ students hw t stay safe in earthquakes.
A．teachB．teachingC．t teachD．taught
【答案】C
【详解】句意：日本学校提供安全课程是为了教学生如何在地震中保持安全。
考查非谓语动词。teach教，动词原形；teaching动名词/现在分词；t teach动词不定式；taught过去式/过去分词。根据“Japanese schls ffer safety hw t stay safe in earthquakes.”可知，日本学校提供安全课程的“目的”是教学生如何在地震中保持安全，这里需要一个能表示目的的结构。动词不定式具有表目的的功能，“t teach”符合这一要求。故选C。
4．—Why d s many farmers put their fresh lcal prduce nline these days?
—________ it mre easily.
A．Because t sellB．Because sellingC．T sellD．Fr selling
【答案】C
【详解】句意：——如今为什么这么多的农民把新鲜的本地农产品放到网上卖？——为了更轻松地销售这些农产品。
考查非谓语动词作目的状语。根据“Why d s many farmers put their fresh lcal prduce nline these days?”可知，此处是询问农民把农产品放到网上的原因，答句需要用表示目的的结构来回答。动词不定式t d表示目的，意为“为了……”，这里的答句T sell it mre easily，意为 “为了更易销售”，符合语境，故选C。
5．—What else d yu think we shuld pay attentin t ________ ur envirnment?
—We can use as much clean energy as we can.
A．imprvingB．imprveC．t imprvingD．t imprve
【答案】D
【详解】句意：——你认为我们还应该注意什么来改善我们的环境？——我们可以尽可能多地使用清洁能源。
考查非谓语动词。“What else”在此处作t后的宾语，“改善环境”是目的，用动词不定式t imprve作目的状语。故选D。
6．________ yur nline accunts, it’s imprtant t use a “strng and lng” passwrd.
A．PrtectB．T prtectC．PrtectinD．Prtecting
【答案】B
【详解】句意：为了保护你的在线账户，使用“强且长”的密码很重要。
考查动词不定式作目的状语。根据“nline accunts”和“it’s imprtant t use a ‘strng and lng’ passwrd”可知，为了保护在线账户，设置“强且长”的密码很重要，此处用动词不定式表“目的”，意为“为了”，在句中作目的状语。故选B。
7．I cvered my nse ________ the smell cming frm the smelly fd.
A．t reduceB．reducesC．reducingD．reduced
【答案】A
【详解】句意：我捂住鼻子，以减少食物的臭味。
考查非谓语动词的用法。t reduce为了减少，动词不定式；reduces减少，谓语动词的三单形式；reducing减少，现在分词/动名词形式；reduced减少，动词过去式/过去分词形式。分析句子可知，空格前的句子I cvered my nse主谓宾结构完整，表明此处应用非谓语动词，空格后的the smell是名词短语，根据逻辑关系可知，捂住鼻子的目的是为了减轻臭味，因此空格处需用动词不定式t reduce作目的状语。故选A。
8．Linda ften ________ her mbile phne ________ listen t music.
A．uses; frB．use; tC．uses; tD．use; fr
【答案】C
【详解】句意：琳达经常用她的手机听音乐。
考查动词短语和时态。根据“ften”可知，句子时态是一般现在时，主语“Linda”是第三人称单数，因此动词要用三单形式“uses”，可排除BD选项；use sth t d sth“用某物做某事”，固定搭配，所以第二个空填“t”。故选C。
9．________ get lst in the frest, we’d better take a cmpass (指南针) with us.
A．In rder tB．Dn’t in rder tC．In rder nt tD．In rder t nt
【答案】C
【详解】句意：为了不在森林里迷路，我们最好随身带一个指南针。
考查动词不定式的否定式。In rder t d sth.为了做某事”，其否定形式是In rder nt t d sth.为了不做某事。根据“we’d better take a cmpass (指南针) with us”可知，此处应表示带指南针是为了不迷路。故选C。
10．Sally studies hard in rder t ________ a gd university.
A．gets intB．get intC．gt intD．getting int
【答案】B
【详解】句意：为了进入一所好大学，Sally努力学习。
考查非谓语动词。in rder t d sth.“为了做某事”。故选B。
11．We shuld d what we can ________ ur eyes frm the sun and the screen (屏幕) ________ wear thick glasses.
A．t prevent; in rder nt tB．t prtect; in rder nt t
C．prevent; in rder t ntD．prtect; in rder t nt
【答案】B
【详解】句意：为了不戴厚厚的眼镜，我们应该做我们所能做的去保护我们的眼睛免受太阳和屏幕的伤害。
考查动词不定式的用法。第一空表目的，所以用动词不定式作目的状语；in rder t d sth.“为了做某事”，其中t d为动词不定式，对其否定时，直接在其前加nt，故选B。
12．He studies hard in rder t pass the final exam.
A．in rder thatB．s as tC．s that
【答案】B
【详解】句意：为了通过期末考试他学习很努力。in rder that“为了…”，后面跟从句；s as t为了，后面跟动词原形；s that为的是，后面跟从句。原句中in rder t意为“为了”，后面跟动词原形，故应选B。
13．____be a dctr, yu have t study fr five years in cllege.
A．S as tB．In rder tC．S thatD．Such that
【答案】B
【详解】句意：为了成为一名医生，你必须在大学里学习五年。考查介词短语。在s that 或 such that中，that后面是状语从句，不能是动词原形，排除C、D选项；in rder t＋动词原形和s as t＋动词原形的意思都是"为了"，都可以放在句中，in rder t 可以放在句首，而s as t则不可，排除A选项；再结合句意"为了成为一名医生，你必须在大学里学习五年"可知，要用in rder t；故答案选B。
14．I can nly use the cmputer __________ because smething may g wrng if I d smething else n it.
A．t d my hmewrkB．fr d my hmewrk
C．d my hmewrkD．ding my hmewrk
【答案】A
【详解】句意：我只能用电脑做作业，因为如果我在上面做别的事，可能会出问题。
考查非谓语动词。“use sth. t d sth.”表示“用某物做某事”，此处需用动词不定式“t d my hmewrk”作目的状语，说明“用电脑”的具体目的。故选A。
15．—Mary is very generus (慷慨的).
—Yes, she gave away the fd ________ peple in need.
A．t helpB．t helpingC．helpedD．helping
【答案】A
【详解】句意：——玛丽很慷慨。——是的，她把食物分发给需要帮助的人。
考查动词不定式。“gave away”（分发）后接“t help”表示分发的目的是帮助他人，符合句意。故选A。
二、用所给词的正确形式填空
16．We shuld d mre ( spread) Chinese spirit, Chinese value and Chinese strength.
【答案】t spread
【详解】句意：为了传播中国精神、中国价值、中国力量，我们应该多做一些事。spread传播，此处表示目的，因此用动词不定式作目的状语，故填t spread。
17．In cld winter, birds fly far away (find) a warm and sunny place.
【答案】t find
【详解】句意：在寒冷的冬天，鸟儿飞得很远，去寻找一个温暖而阳光明媚的地方。由“fly far away”和“a warm and sunny place”可知，鸟飞得远的目的是寻找一个温暖而阳光明媚的地方。使用动词不定式“t find”来表达目的，t find“寻找”。故填t find。
18． (save) energy, we shuld take public transprt, such as buses.
【答案】T save
【详解】句意：为了节约能源，我们应该乘坐公共交通工具，比如公共汽车。save“节约”，结合“, we shuld take public transprt, such as buses.”可知，这里是指为了节约能源，所以要填一个动词不定式t save，作目的状语，位于句首，首字母大写。故填T save。
19．Let’s find ut what else we can d (prtect) as many animals as pssible.
【答案】t prtect
【详解】句意：让我们看看我们还能做些什么来保护尽可能多的动物。根据“Let’s find ut what else we can d…as many animals as pssible.”的语境并结合句子结构可知，此处应用不定式结构，作目的状语。故填t prtect。
20．Life is like a stry. Yu’d better imprve yurself all the time (make) yur stry wnderful.
【答案】t make
【详解】句意：生活就像一个故事。为了让你的故事精彩，你最好一直提高自己。“Yu’d better imprve yurself all the time”的目的是为了让你的故事精彩，用动词make“使，让”的不定式形式作目的状语。故填t make。
21． (keep) yur brain in gd cnditin, yu need t use it.
【答案】T keep
【详解】句意：为了保持大脑处于良好状态，你需要使用它。空处在句中作目的状语，用不定式形式，句首单词首字母要大写。故填T keep。
22．I went t the park (exercise).
【答案】t exercise
【详解】句意：我去公园锻炼。此处用动词不定式“t exercise”作目的状语，表示去公园的目的是锻炼。故填t exercise。
23．Yesterday sme parents bught us a big birthday cake (celebrate) ur 14th birthday.
【答案】t celebrate
【详解】句意：昨天一些家长给我们买了一个大生日蛋糕来庆祝我们的14岁生日。根据“Yesterday sme parents bught us a big birthday cake ... (celebrate) ur 14th birthday.”可知此处表示买蛋糕的目的是庆祝我们的14岁生日，用动词不定式作目的状语。故填t celebrate。
24． (cheer) his little sn up, the father bught his favurite Labubu ty fr him.
【答案】T cheer
【详解】句意：为了让他的小儿子高兴起来，这位父亲为他买了一个他最喜欢的拉布布玩具。此处应用动词不定式作目的状语，故填T cheer。
25．They shuld spend their time n schlwrk in rder (get) gd grades and get int a gd university.
【答案】t get
【详解】句意：为了拿到高分进入一个好的大学，他们应该把他们的时间花在学业上。get“得到”是动词；“in rder t d sth.”是固定搭配，意为“为了做某事”，所以空处应填入动词不定式形式。故填t get。
三、完成句子
26．让我们共同努力，使我们的社区变得更好。
Let’s wrk tgether ur cmmunity better.
【答案】 t make
【详解】根据“Let’s wrk tgether...”可知，此处应用动词不定式表目的，make“使”，动词不定式形式为t make。故填t；make。
27．学生应该经常锻炼以增强体质。
Students shuld exercise ften their bdies.
【答案】 t build up
【详解】build up“增强”，锻炼的“目的”是“增强体质”，用动词不定式作目的状语，故填t；build；up。
28．我们已经尽最大的努力确保朱鹮得到妥善保护。
We have tried ur best crested ibises are well prtected.
【答案】 t make sure
【详解】try ne’s best t d sth“尽某人全力做某事”，make sure“确保”，故填t；make；sure。
29．他坐在了教室的前面，为的是看清楚黑板。
He sat in the frnt f the classrm the blackbard clearly.
【答案】 t see
【详解】根据中英文对照可知，空缺部分是“为的是看”，see“看”，动词原形，此处应该填入不定式t see，作目的状语。故填t；see。
30．为了更好地记住东西，你可以在饭前学习。
remember things better, yu can study befre meals.
【答案】 In rder t
【详解】根据中英文对照可知，空处缺少了“为了”，英文表达为in rder t，句首字母大写。故填In；rder；t。
题型一 语法选择
根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出一个语法正确的答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
“N rules, n rder” is an ld saying that tells us rules are 1 imprtant.
In ur schl, we have many rules t help us learn and grw tgether. First, we must arrive 2 schl n time and wear the schl unifrm every day. In class, students need t listen 3 and raise hands befre speaking. Als, we shuld finish hmewrk carefully and respect 4 teachers and classmates. Mrever, ur teachers always tell us nt 5 in the hallways—running may cause prblems r accidents.
At hme, my parents say I 6 finish hmewrk first, r I can’t play games. I make my bed every mrning and wash dishes after 7 meals. These rules help me get int gd habits.
I understand sme students 8 really hard t keep all the rules these days but find it difficult. Let me give yu sme 9 . Everything might be difficult at the beginning, but 10 yu fllw the rules, yu will see the changes. Rules help us becme better, keep us safe and teach us respnsibility.
1．A．aB．anC．/
2．A．atB．nC．t
3．A．quietB．quietlyC．quietness
4．A．weB．ursC．ur
5．A．runB．t runC．running
6．A．mustB．canC．may
7．A．havingB．haveC．t have
8．A．triesB．triedC．are trying
9．A．adviceB．advicesC．advice’s
10．A．andB．ifC．s
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．A 7．A 8．C 9．A 10．B
【导语】本文讲述了规则对于个人成长和社会秩序的重要性。
1．句意：“没有规矩，不成方圆”是一句古老的谚语，它告诉我们规则非常重要。
a用于辅音音素开头的单词前；an用于元音音素开头的单词前；/不填。imprtant是形容词，在句中作表语，其前不需要加不定冠词a/an，此处应不填。故选C。
2．句意：首先，我们必须准时到达学校，并且每天穿校服。
at后接小地点；n后接具体时间或表面；t去。arrive at+小地点，schl为小地点，此处应填at。故选A。
3．句意：在课堂上，学生们需要安静听讲，发言前要举手。
quiet安静的，形容词，修饰名词；quietly安静地，副词，修饰动词；quietness安静，名词。listen是动词，需用副词修饰，此处应填quietly。故选B。
4．句意：此外，我们应该认真完成作业，尊重我们的老师和同学。
we我们，主格，作主语；urs我们的，名词性物主代词，相当于“ur+名词”；ur我们的，形容词性物主代词，修饰名词。teachers and classmates是名词，需用形容词性物主代词修饰，此处应填ur。故选C。
5．句意：而且，我们的老师总是告诉我们不要在走廊里跑——跑步可能会引发问题或事故。
run跑，动词原形；t run跑，动词不定式；running跑，动名词/现在分词。tell sb. nt t d sth.“告诉某人不要做某事”，此处应填t run。故选B。
6．句意：在家里，我父母说我必须先完成作业，否则不能玩游戏。
must必须，表强制；can能、可以，表能力或许可；may可能、可以，表推测或许可。根据“r I can’t play games”可知，完成作业是强制要求，此处应填must。故选A。
7．句意：我每天早上整理床铺，饭后洗碗。
having动名词/现在分词；have动词原形；t have动词不定式。after是介词，后接动名词，此处应填having。故选A。
8．句意：我知道现在有些学生正在努力遵守所有规则，但觉得很难。
tries动词第三人称单数；tried过去式/过去分词；are trying现在进行时。根据“these days”可知，句子用现在进行时，表示一段时间内的动作，此处应填are trying。故选C。
9．句意：让我给你一些建议。
advice不可数名词，无复数形式，也不直接加’s表所有格；advices表述错误；advice’s表述错误。sme后接可数名词复数或不可数名词，advice为不可数名词，此处应填advice。故选A。
10．句意：一开始每件事可能都很难，但如果你遵守规则，你会看到变化。
and和，表并列；if如果，表条件；s因此，表结果。根据“yu fllw the rules”是“yu will see the changes”的条件可知，此处应填if。故选B。
题型二 短文填空
阅读下面的短文，根据短文内容，从下面方框内所给11个动词中选择10个意义相符的词，必要时进行词形变化 (可添加助动词或者情态动词)。
Hw can we students keep urselves safe? Here is sme advice.
On yur way hme r t schl: Wait fr the green traffic light, and lk left and right befre yu crss the rad. If yu see a car 1 , dn’t crss until it really stps. Dress in bright clurs, s the drivers can 2 yu clearly.
At schl: When students arund yu begin t push, try 3 nt smething, r stay in a safe crner. If yu 4 dwn in a crwded place, cver yur head with bth hands.
When there’s a fire, 5 calm and leave quickly. Use a piece f wet clth 6 yur muth and nse s that yu dn’t breathe in smke. If yur clthes catch fire, 7 t the grund and rll frm side t side t put ut the fire.
Fr 8 : Wash fruits like apples r pears carefully befre yu eat them. Check the expiratin date (保质期) and if yur fd lks r 9 bad, dn’t eat it.
Fr riding n the escalatr (自动扶梯): Hld nt the handrails (扶手) and stand n the right side f the escalatr because the right arm is strnger. It 10 dangerus t run up and dwn n it. Yu may fall dwn because escalatr steps are nt designed (设计) fr running.
【答案】
1．cming 2．see 3．t hld 4．fall 5．keep 6．t cver 7．drp 8．eating 9．smells 10．is
【导语】本文主要讲述了学生在不同场合如何保持自身安全的一些建议。
1．句意：如果你看到一辆车正在驶来，等它真正停下来再过马路。根据“dn’t crss until it really stps”和备选词汇可知，此处指看到车驶来，要等车停了再过马路。cme“来”，动词。see sth. ding sth. “看到某物正在做某事”，空处填动名词形式的cming。故填cming。
2．句意：穿亮色的衣服，这样司机可以清楚地看到你。空处位于情态动词“can”后，填动词原形。根据“yu clearly.”和备选词汇可知，此处指司机能清楚看到穿亮色衣服的人。see“看见”，动词。故填see。
3．句意：当你周围的学生开始推挤时，试着抓住某物或待在安全的角落。根据“nt smething”和备选词汇可知，此处指别人推搡时，要试图抓住某个东西。hld“抓住”，动词。try t d sth.“努力做某事”，空处填动词不定式t hld。故填t hld。
4．句意：如果你在拥挤的地方摔倒，用双手护住头部。根据“dwn in a crwded place”和备选词汇可知，此处指在拥挤的地方摔倒。fall dwn“摔倒”，fall“落下”，动词。此句为if引导的条件状语从句，时态遵循“主祈从现”。空处位于从句，用一般现在时，主语为“yu”，空处填动词原形的fall。故填fall。
5．句意：发生火灾时，保持冷静并迅速离开。此句为表示建议的祈使句，空处填动词原形。根据“calm and leave quickly”和备选词汇可知，发生火灾要保持冷静。keep“保持”，动词。故填keep。
6．句意：用一块湿布捂住口鼻，以免吸入烟雾。根据“yur muth and nse”和备选词汇可知，发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。cver“覆盖”，动词。use sth. t d sth.“使用某物做某事”，空处填动词不定式的t cver。故填t cver。
7．句意：如果你的衣服着火，立刻倒在地上并左右滚动以扑灭火。此句为表示建议的祈使句，空处填动词原形。根据“t the grund and rll frm side t side t put ut the fire.”和备选词汇可知，此处指衣服着火的话，要倒地扑灭。drp t the grund“倒地”，drp“投”，动词。故填drp。
8．句意：关于饮食：在吃苹果或梨等水果前要仔细清洗。根据“Wash fruits like apples r pears carefully befre yu eat them.”和备选词汇可知，此处与吃有关。eat“吃”，动词，位于介词“fr”后，用动名词的eating。故填eating。
9．句意：检查保质期，如果食物看起来或闻起来坏了，不要吃。根据“lks r”和备选词汇可知，此处指食物闻起来坏了，就不要吃了。smell“闻起来”，与动词三单形式的“lks”是并列关系，也用三单形式的smells。故填smells。
10．句意：在自动扶梯上跑上跑下是危险的。描述事实用一般现在时。此句为“it is+adj.+t d sth.”结构，意为“做某事是……的”。故填is。
see be keep cme smell hld drp eat cver fall lk
see be keep cme smell hld drp eat cver fall lk