人教版2024九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 单元测试卷（含答案）

这是一份人教版2024九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 单元测试卷（含答案），共10页。
第一单元 走进化学世界（时间：50分钟 满分：60分）一、选择题（每小题1分，共25分）1．下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）A．刻舟求剑 酒精挥发B．蜡炬成灰 汽油燃烧C．滴水成冰 光合作用D．铁钉生锈 灯泡发光2．“古代百科全书”《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。下列关于酿酒过程涉及化学变化的是（　　）A．选料捣碎 B．入窖酿酒 C．过滤清液 D．酒水蒸馏3．2024年9月25日8时44分，我国火箭军向太平洋成功发射了1枚东风31AG洲际弹道导弹，并击中太平洋中制定目标，总射程12000公里。“东风快递使命必达”，东风导弹的试射成功，不仅增强了中国战略威慑能力也向全世界展示了维护国家安全和利益的决心。在东风导弹试射过程中，不涉及化学变化的是（　　）导弹在飞行过程中，燃料持续燃烧产生大量高温燃气高温燃气中水蒸气遇冷变成液态水导弹在击中目标后发生爆炸，放出大量热导弹(金属)外壳在爆炸后海洋中一段时间锈蚀4．如图所示容器，可以用来保存固体石灰石的是（ ） A B C D5．下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ ） A．长劲漏斗 B．量筒 C．坩锅钳 D．椎形瓶6．下列实验操作正确的是（ ） A．倾倒液体 B．闻气味 C．加热液体 D．称量氯化钠7．某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管｡所选用仪器组合正确的是（ ）A．②③④⑥B．①③④⑥C．②③⑤⑥⑦D．①③⑤⑥⑦8．下列仪器既可以直接加热又可以用作反应容器的是（ ）A．试管 B．烧瓶 C．烧杯 D．量筒9．小言同学欲用量筒取18ml液体，将量筒放平后，俯视读数为12ml，她又加入少许液体后，平视读数恰好为18ml。则小言实际加入的少许液体体积（ ）A．6ml B．小于6ml C．大于6ml D．无法确定10．蜡烛是一种日常照明工具，用途广泛。有关如图蜡烛燃烧实验探究说法错误的是（ ）蜡烛燃烧产生黄白色火焰，其中外焰温度最高b处有火焰，说明是石蜡蒸气在燃烧该实验导气管不宜过长蜡烛燃烧产生的白烟具有可燃性11．在“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验中，同学们记录的实验现象错误的是（ ）A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上B．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水C．火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧12．下列做法中错误的是（ ）A．用过的药匙或镊子要立即擦拭干净，以备下次使用B．在实验中没有说明用量时固体铺满试管底部C．做实验产生的废液倒入指定容器内D．在实验中没有说明用量时液体取1-2g13．规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（ ）A．实验完毕后，实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶，以免浪费试剂B．蒸发饱和食盐水，蒸发皿必须放在陶土网上，用酒精灯的外焰加热C．没有腐蚀性的试剂可直接放在天平托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量D．玻璃管与胶皮管连接时，将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中14．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法正确的是（ ）A．熄灭酒精灯时可以用嘴吹灭B．取下酒精灯的灯帽后应倒立放在实验桌上C．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满D．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭15．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②被加热的液体超过试管容积的三分之一；③加热时试管底部触及灯芯；④加热前没有擦干试管外壁的水；⑤没有进行预热，直接集中加热试管中的液体；⑥加热时没有不时地上下移动试管。其中与之相关的是（ ）A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤16．亚硝酸钠（NaNO2）有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂。它是一种有咸味、易溶于水的白色固体，其水溶液呈碱性。过量食用会中毒，因而严格限制用量。下列对亚硝酸钠性质归类的说法不正确的是（ ）A．亚硝酸钠有咸味——物理性质B．亚硝酸钠易溶于水——化学性质C．亚硝酸钠的水溶液呈碱性——化学性质D．亚硝酸钠是白色固体——物理性质17．下列个图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ） ① ② ③ ④ A．对装置①，双手移去后，导管中水面高于烧杯内水面B．对装置②，长颈漏斗内液面高度不变C．对装置③，长导管内形成一段水柱D．对装置④，上下移动a管后，a、b两端液面仍相平18．蜡烛（足量）在密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（ ）A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．过程中装置内蜡烛的质量不变D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气19．从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：①充分占有资料②设计合理方案③明确实验目的④进行科学实验⑤准备实验器材。其正确的设计步骤是（ ）A．③①④⑤B．①③②C．③①②⑤D．③①②④20．李同学提出“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”。这一过程，属于科学探究中的（　　）A．猜想与假设B．设计实验C．收集证据D．解释与结论21．“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84”消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的（　　）A．建立假设B．提出问题C．获得结论D．收集证据22．下列实验操作中正确的是（　　）A．量筒用来量取热溶液的体积B．为了节约火柴，用燃着的酒精灯点燃另外一盏酒精灯C．将实验剩余的试剂放回原瓶D．加热试管中的液体，试管口不对着人23．某同学测定的下列数据不合理的是（　　）A．用温度计测得某液体的温度为23.2℃B．用10ml量筒量取了7.43ml的水C．用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8gD．用10ml的量筒量取了5.0ml的水24．下列与实验有关的图标中，表示实验中会用到明火的是（　　） A B C D25．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是（　　）A．化学观念：混合物中各种组成成分保持着它们各自的性质B．科学思维：有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化C．科学探究与实践：在燃着的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，验证蜡烛燃烧生成水D．科学态度与责任：禁止向燃着的酒灯里添加酒精，以防失火二、填空与简答题（共12分）26．规范的实验操作在化学学习中非常重要，请完成下列各题。（1）某同学在使用托盘天平称量某试剂时，将砝码放在左盘，试剂放在右盘，砝码加了10g，游码移动到0.4g处，则该同学最终称得试剂的质量为 g。（2）取用8mL的水，若仰视读数，则实际体积 8mL。(填“大于”或“等于”或“小于”)（3）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上 。27．下列是化学实验室中常见的基本操作。根据下图回答问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 细口瓶的塞子要 在桌面上；（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用 盖灭。（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管口不要 ；②加热时，先对试管进行 ，然后用酒精灯的外焰对准试剂所在部位加热。28．认识常用化学仪器，了解仪器的用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提。下图是部分实验仪器，请按要求填空：（1）写出下列仪器名称：D： E： 。（2）从上图选取所需仪器完成下列实验，用字母编号填空：①用镊子取两块硫酸铜晶体于 中研磨成粉末，再装入试剂瓶 中保存。②量取2mL蒸馏水并加热至沸腾需要的仪器有 。（3）小明同学量取15mL食盐水。读数时小明用手拿起量筒，当视线仰视时读数为15mL，则小明量出来的食盐水体积可能是__ _(填字母编号)。A．14.6mLB．14.8mLC．15.0mLD．15.2mL三、实验题（共9分）29．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。（1）下图是小涛同学称量一定量的氯化钠的实验示意图。①使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如上图所示，则应 。(填字母)A．将游码向左调节    B．将游码向右调节      C．向右端调节平衡螺母    D．向左端调节平衡螺母②上图中，实际称得的氯化钠的质量为 g。③某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针偏左就开始称量，则实际称得的氯化钠的质量 (填“大于”“小于”或“等于”)15g，经改正后按正确操作，称取过程中若指针偏右，应采取的措施是 (填字母)。A．将平衡螺母向左调     B．取下一部分砝码     C．向左盘添加氯化钠     D．添加一部分砝码④关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法正确的是 (填字母)。A．用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖B．除易潮解、有腐蚀性的试剂外，可将试剂直接放在托盘上称量C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的D．称量试剂时，可以用手直接取砝码（2）在实验室制取某气体，要进行如图所示的装置的气密性检查，若装置的气密性良好，则会看到的现象是 。（3）某实验要量取47.5mL水，量取时，应选择 (选填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒和 。(填仪器名称)若量取时，仰视读数，则所量取液体的实际体积将 (填“偏小”“偏大”或“不变”)。四、科学探究题（共14分）30.化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的。科学探究是我们学习化学知识的重要途径。(1)认识科学探究的基本要素为验证某无色气体是二氧化碳。兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下：a需解决的内容主要是：该无色气体是二氧化碳吗?b将燃烧的木条插入该瓶气体中,观察到木条熄灭；c该气体是二氧化碳；d将澄清的石灰水倒入瓶中振荡,观察到澄清石灰水变浑浊;e能使燃着的木条熄灭的气体不只二氧化碳,所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中,属于提出问题的是 (填序号,下同);属于收集证据的是 ;属于获得结论的是 ;属于反思评价的是 。(2)体验科学探究 实验探究一：化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是 变化，原因是 ；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰心三层。【提出问题】蜡烛燃烧后逐渐变短属于什么变化呢？蜡烛燃烧后生成了什么物质？【查阅资料】二氧化碳是一种无色无味的气体，能使澄清的石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭。水蒸气遇冷时会凝结成小水滴或者形成水雾。【获得证据】为检验蜡烛燃烧后的物质，同学们做了如下实验，请你来填写实验报告：【反思评价】在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是( )A、反复实验，并观察是否有相同现象B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C、认为与本次实验目的无关，不予理睬D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因实验探究二：探究酒精灯火焰不同部位的加热效果。你的猜想是 。【获得证据】李明同学取来3支试管，分别编号为A、 B、 C。向试管内各加入 3 mL 水，进行了如下实验；实验结果如表：1.把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；2.把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；3.把C试管底部放在酒精灯焰心处加热。【得出结论】你由此得出的结论是 。【反思评价】根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是： 。参考答案1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A 9.C 10.D 11.B 12.D 13.D 14.D 15.D16.B 17.D 18.B 19.D 20.B 21.B 22.D 23.B 24.B 25.B26.（1）9.6 （2）大于 （3）陶土网27.（1）朝向手心（合理即可） 倒放 （2）灯帽 （3）对着自己或他人（合理即可） 预热（合理即可）28.（1）漏斗 坩埚钳 （2）M H ACFGL （3）D29.（1）D 12 小于 C C （2）导管口有气泡冒出 （3）50 胶头滴管 偏大30.(1)a bd c e (2)物理 没有生成新物质 水 发热 热量 澄清石灰水变浑浊 C 酒精灯外焰加热效果好（或速度快或温度高） 酒精灯外焰加热效果好（或速度快或温度高） 用酒精灯外焰加热实验步骤及现象结论点燃蜡烛，把一只干燥的冷烧杯罩在火焰上，观察到烧杯内壁有水雾说明蜡烛燃烧时生成了用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉说明蜡烛燃烧时有 放出迅速将烧杯倒转，将澄清石灰水导入烧杯后振荡，发现说明蜡烛燃烧时生成了二氧化碳试管编号ABC水沸腾所用时间（S）453090