【解析版】2024-2025学年江苏省七年级（上）期中语文试卷-学生用卷

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1、词性辨析：下列词语中不都属于名词的一组是 。
A. 友情 学生 上午 左右
B. 心灵 阳光 星期一 花朵
C. 风景 依靠 红旗 遇见
D. 朋友 暖流 夏季 思想
二、古诗词默写本题共1小题，共8分
2、小语整理搜集了一些有关交友的故事和诗句，请你参与讨论，将空白处内容填写完整。
ㅤㅤ小语：搜集交友故事，我找到了管鲍之交；收集诗句，我想到了小学时学过的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
ㅤㅤ我：管鲍之交的确感人，我还搜集到了① 的交友故事，也很受启发。进入初中后，我们也学过不少能体现友情的诗句，如李白的“夜发清溪向三峡，② ”（《峨眉山月歌》）和“③ ，随君直到 夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），还有杜甫的“正是江南好风景，④ ”。
ㅤㅤ小语：很有道理，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友之间可以互相学习呢！
ㅤㅤ我：是的，就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。⑤ ，⑥ ”。能和朋友共同成长是 一件乐事。还要时常温习旧知识，因为“⑦ ，可以为师矣”（《＜论语＞十二章》）
ㅤㅤ小语：读了这些古诗和诗歌，我们可以感受到古人丰沛的情感。有这样的朋友，我们面对人生的困难和挑战的时候，就仿佛感受到“潮平两岸阔，⑧ ”那种豁达和快意。
ㅤㅤ我：是呀，让我们携手，初中三年一起努力吧！
三、古诗词鉴赏本题共1小题，共6分
3、阅读下面古诗文，完成下列各题。
夜上受降城闻笛
[唐]李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(1) 前两句写夜晚登城远望，请用优美的语言描绘所见的画面。
(2) 这首诗表达了作者什么情感？
四、文言文阅读本题共1小题，共16分
4、阅读下文，回答问题。
【甲】
ㅤㅤ谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
———《世说新语•》
【乙】
ㅤㅤ谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅③时年七八岁著青布裤在兄 膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。
———《世说新语•》
[注]①令：指县令。②醇酒：酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安，谢奕的弟弟。④可念：可怜。⑤改容：改变神情。⑥阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。
【丙】
ㅤㅤ谢公与人围棋，俄而谢玄①淮上②信至，看书竟③，默然无言，徐向局。客问淮上利害④，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
——《世说新语•》
【注】①谢玄：谢安的侄子，淝水之战前线东晋将领。淝水之战：公元383年，东晋和前秦在淝水交战，东晋获胜。②淮上：淝水之战所在地，即战场。③竟：完毕。④利害：好的方面和坏的方面。
(1)
(2) 根据文意，用“/”给文中划横线的部分断句。（限断2处）
(3) 用现代汉语翻译句子。
① ①兄女曰：“未若柳絮因风起。”
② ②客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”
(4) 《世说新语》依内容可分为言语、方正、识鉴、雅量等三十六类，从不同侧面展示了魏晋时期的“名士 风流”。请你将【甲】、【乙】、【丙】选择一篇，并将这一篇归入合适的篇类，并结合内容说明理由。
把 （文章序号）归入 ，理由：
(5) 刘禹锡的千古绝句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”诗中的“谢”指的便是东晋宰相谢安。世人称谢 安为“史上最完美的男人”。请你结合【甲】【乙】【丙】三篇文章，说说谢安是一个怎样的人。
五、名著阅读本题共1小题，共11分
5、班级围绕《朝花夕拾》开展了一系列的阅读活动，请你完成下面任务。
(1) 小语同学读完《朝花夕拾》后，认为鲁迅思想的形成和他的学习经历息息相关，于是为鲁迅设计了一份 求学履历表。请你和她一起补全下面的表格。
(2) 如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，群名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不 能入群？请写出人名并结合文章内容说明原因。
范爱农 寿镜吾 衍太太 藤野先生 阿长
①人名：
②原因：
(3) 有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色调；有人说，年轮中的 伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给成年鲁迅冷静的思考和批判，给作品着上了一种冷色调。
请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容，说说你眼中的《朝花夕拾》是什么色调的。
A.《藤野先生》
B.《阿长与＜山海经＞》
C.《范爱农》
D.《父亲的病》
六、现代文阅读本题共2小题，共36分
6、阅读材料，完成下列问题。
【材料一】
①最近一项调查显示：一些家长除了拼考试成绩、拼特长，还开始拼孩子的视力了。
②为预防孩子近视，有的年轻家长甚至开始了病急乱投医，让孩子吃药、针灸、埋耳针、做激光手术，一年花费十数万。眼下，家长的“近视焦虑”愈演愈烈，医院的眼科门诊人满为患，甚至一些假近视的孩子也加入到吃药、针灸、埋耳针、做激光手术的队伍中。
③实际上，真正需要吃药、针灸、埋耳针、做激光手术治疗的只是非常小的一部分，绝大多数的孩子只需要增加户外活动、控制用眼时间、保证充足睡眠、注意饮食均衡，便可治疗近视。
④很多家长担忧孩子视力“输在起跑线上”，抱着“治治也无妨”的心态让孩子吃药、针灸、埋耳针、做激光手术。可在没有确诊孩子是否真近视并且需要治疗的情况下这么做，可能会出现一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、散光和重影加重、视力回退、眼疲劳等。
（摘自《正视“近视焦虑”方能“目明心亮”》）
【材料二】
现在电子产品的风生水起，加上人们用眼不健康，导致越来越多的人患上了近视眼。有不少人会选择各种方法来治疗近视眼，但是很多人陷入了治疗近视的三大误区。
①电脑验光后直接配镜
很多人视力下降之后就直接进行电脑验光、配镜，这个是非常错误的，正确的做法是在首次配眼镜的时候进行全面的眼部检查，这样才能彻底检查出眼睛视力下降的原因，对症治疗。
②假性近视误作真性近视
近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。其实有很多人根本不是真正的近视，而是假性近视，假性近视只是眼球调节功能上的异常，这种变化是可逆的，及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。所以要及时进行检查，才能不进入这个误区。
③激光手术，没太大的年龄界限。
激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁（成年）之后才会考虑激光手术。
（摘自《视光明关键在于心光明》）
【材料三】
眼睛是人体最重要的感官之一，然而不少人过于依赖眼睛，除了睡觉之外，无时无刻不在疲劳使用眼睛，让眼睛没有得到一刻的休息时间。那么如何预防近视？又有哪些注意事项呢？
①注意检查视力
小孩一般到了4岁左右就要定期检查眼睛来预防近视，如果发现有近视倾向，一定要及时纠正或采取预防措施来避免出现近视，建议每隔3——6个月体检一次。
②注意用眼时间
随着现当代学生课业的加重，学习压力的增强，很多孩子在学习时都使眼睛长时间处在一个高度紧张的状态，让眼睛得不到放松。除此之外，电子产品的使用也是造成孩子近视的重要原因。因此，我们要严格控制用眼时间，使眼睛得到放松，才能有效保护视力，预防近视。
③注意户外活动
第十五届国际近视眼大会上明确指出，每天2小时的户外活动可以有效预防近视眼的发生。在户外放风筝、打球时，眼睛追随运动的物体，可以放松睫状肌，增加眼的调节力，可谓一举多得。此外，户外活动时阳光照在人体上产生多巴胺，也可以有效防止近视眼的发生。
④注意睡眠充足
当代学生大多晚睡早起。长时间缺乏睡眠，使眼睛得不到放松。因此，家长或老师，都应适当减少孩子的作业压力，让孩子保证充足的睡眠，才能让他们的眼睛不再那么疲劳。
⑤注意饮食均衡
近视患者普遍缺乏锌和铬，应多吃一些含锌和铬的食物。含锌多的食物有肝、肾、乳类、海产品、硬果类等；含铬较多的食物有牛肉、黑胡椒、槌米、葡萄汁、食用菌类等。饮食上不能偏食，多吃含B种维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。胡萝卜含维生素B。对眼睛有好处；多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。少食用含糖高的食物，人体大量摄入糖分之后，代谢时需要大量的维生素B，与此同时会降低人体内钙元素的量。钙元素缺失会导致眼部组织“无人保护”，从而视网膜弹力减退，晶状体压力增加，造成视力下降。
（摘自《预防“近视”可以这样做！》）
(1) 你认为怡宝母亲如下的想法对吗？为什么？请结合【材料一】和【材料二】相关内容，谈谈你的看法。
怡宝学校昨天进行了视力检查，他的视力才4.8，其他孩子都是4.9或者5.0，他才13岁，怎么就近视了？听说吃药、针灸、埋耳针、做激光手术等方法可以治好，趁着现在近视还不严重，要赶快给他治疗！
(2) 怡宝母亲听说“食疗”对于改善和提高视力是非常有帮助的，于是给孩子精心安排了一日三餐的菜品，你认为下面哪些菜品有利于怡宝视力的改善和提高？哪些菜品不利于怡宝视力的改善和提高？为什么？请结合【材料三】内容进行分析。
【糖醋排骨】主料：猪排骨400克，熟芝麻25克，醋50克，白糖150克。
【红豆薏米汤】主料：大米100克，红豆20克，薏米20克。
【尖椒熘肝尖】主料：尖椒100克，猪肝150克，郫豆瓣酱100克。
【酱烧三文鱼】主料：三文鱼400克，生抽、耗油各50克，蜂蜜150克
(3) 老师建议怡宝去医院眼科做一次检查，下面是怡宝的“检查报告”，请你结合【材料三】内容，给怡宝提供一些有助于改善和提高视力的建议，并说明理由。
7、阅读下面的文章，完成下列各题。
一双长满老茧的手
季羡林
①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。然而，一天黄昏。当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的手却强烈地引起了我的注意：先看到两手之间的一个胀得圆圆的布包；然后看到一件洗得挺干净的褪了色的蓝布褂子；再往上是一张饱经风霜布满了面披散下来。这一切都给了我极好的印象，但是给我印象最深的还是那发双长满了老茧的手，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。
②老妇人正在同一位青年学生谈话，她谈到她是从乡下来看她在北京读书的儿子的，谈到乡下年成的好坏，谈到来到这里人生地疏，感谢青年对她的帮助。听着她的话，我不由深深地陷入回忆中。
③我当时只有五六岁，高粱比我的身子高一倍还多。我走进高粱地，就像是走进大森林，我最喜欢帮助大人在豆子地里干活。我当时除了跟大奶奶去玩以外，总是整天缠住母亲，她走到哪里，我跟到哪里。有时候，在做午饭以前，她到地里去摘绿豆荚，好把豆粒剥出来，拿回家去煮午饭。我也跟了来。这时候正接近中午，天高云淡，蝉声四起，蝈蝈儿也爬上高枝纵声欢唱，空气中飘拂着一股淡淡的草香和泥土的香味。太阳晒到身上，虽然还有点热，但带给人暖烘烘的舒服感觉，不像盛夏那样令人难以忍受了。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看。总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。干起活来，更是全神贯注，总想用最高的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子里已经满了，而自己的呢，连一半还不到哩。在失望之余，就细心加以观察和研究。不久，我就发现，这里面也并没有什么奥妙，关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。
④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。这是我
以前没有注意到的事情。在我小小的心灵里不禁有点困惑。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。
⑤我当时岁数还小，经历的事情不多。我还没能把许多同我的生活有密切联系的事情都同这一双手联系起来，譬如说做饭、洗衣服、打水、种菜、养猪、喂鸡，如此等等。我当然更没能读到“慈母手中线，游子身上衣”这样的诗句。但是，从那以后，这一双长满了老茧的手却在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。后来大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。
⑥每到夏末秋初，正当夜来杳开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。干这个活本来是听不到多少声音的。然而现在那揉搓的声音却听得清清楚楚。这就不能不引起我的注意了。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面也长满了老茧。这双手看上去笨拙的很，十个指头又短又粗，像是一些老干树枝子，但是在这时候，它却显得异常灵巧美丽。那些杂乱无章的麻在它的摆布下，服服帖帖，要长就长，要短就短，一点也不敢违抗。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
⑦这样一双手是我熟悉的，它同母亲的那双手多么相像呀。我总想多看上几眼。看着看着，不知道在什么时候，竟沉沉睡去了。到了深夜，王妈就把我抱到屋里去，同她睡在一张床上。半夜醒来，还听到她手里拿着大芭蕉扇给我赶蚊子。在朦朦胧胧中，扇子的声音听起来好像是从很远很远的地方传来似的。
⑧去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。人民公社的同志们知道我们这一群白面书生干不了什么重活，只让我们砍老玉米秸。但是，就算是砍老玉米秸吧，我们干起来，仍然是缩手缩脚，一点也不利落。于是一位老大娘就走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候我注意到，她也有一双长满了老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具体说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，而且肃然起敬，再说什么别的话，似乎就是多余的了。
⑨就这样，在公共汽车行驶中，我的回忆围绕着一双长满老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是团丝，愈抽愈细，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满了老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。
（节选自季羡林《朗润集》，有改动）
(1) 本文围绕“长满老茧的手”展开回忆，请结合选文③～⑧段，补全下面的表格。
(2) 文章第①段开头写手，然后却用大量笔墨写老妇人的布包、褂子、脸、眼睛、白手巾、白发，这样写有何作用？
(3) 赏析下列两个句子。
① 这时候正接近中午，天高云淡，蝉声四起，蝈蝈儿也爬上高枝纵声欢唱，空气中飘拂着一股淡淡的草香和 泥土的香味。
② 这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
(4) 第⑨段画线句“它甜蜜而痛苦，错乱而清晰”中的“甜蜜”和“痛苦”“错乱”和“清晰”是否矛盾？请谈谈你的理解。
(5) 作者通过“手”写出了三位老人共同点是什么？
1 、【答案】 C;
【解析】 ABD.都是名词； C.有误，“遇见”是动词。
故选：C。
2 、【答案】 俞伯牙和锺子期;思君不见下渝州;我寄愁心与明月;落花时节又逢君;择其善者而从之;其不善者而改之;温故而知新;风正一帆悬;
【解析】 略
3 、【答案】 (1) 夜晚，登上受降城远眺，回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色犹如深秋的白霜。
;
(2) 这首诗表达了征人浓浓的思乡之情。
;
【解析】 (1) 本题考查内容理解。
需抓住诗句中“沙似雪”“月如霜”等关键意象，展开联想和想象，用生动、优美的语言描绘出画面。
(2) 本题考查主旨情感 从诗中“一夜征人尽望乡”可看出诗人借景抒情，通过描写边塞的景色和听到芦管声后 的情景，表达征人的思乡之情。
4 、【答案】 (1) 离开
;不久，一会儿
;停止
;脸色
;
(2) 太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐。
;
(3)
① ①（他的哥哥的女儿）道韫说：“不如比作柳絮趁着风满天飞舞。”
② ②客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破敌军。”
;
(4) 【甲】；
【乙】；
【丙】。
;言语【甲】；
德行【乙】；
雅量【丙】。
;文中谢道韫用“未若柳絮因风起”来形容纷飞的白雪，将雪花比作柳絮，生动 形象地写出了雪花漫天飞舞的情景，表现出她聪明机智，文学才华出众。
文中谢安看到哥哥惩罚一个犯法的老人，就劝告他哥哥不要拿醇酒罚老人喝，体现了他善良、富有同情心的美好品德。
文中谢安在得到谢玄从淮水战场上派出的信使送来的战报后，还能从容淡定地与客人下棋，并且神色、举动和平时没有两样，体现了他面对险象，泰然处之的气度。
;
(5) 从【甲】文可以看出谢太傅是一个重视家庭教育，善于营造良好家庭氛围的人；从【乙】文中可以看出 谢太傅是一个善良、富有同情心的人。从【丙】文可以看出谢太傅是一个面对险象能泰然处之的人。
;
【解析】 (1) 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推 断词语意思。
A.句意为：阿兄，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！去：离开。
B.句意为：一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了。俄而：不久，一会儿。
C.句意为：却还不停罚。已：停止。
D.“默然无言，徐向局”意思是默不作声，又慢慢地下起棋来；由此可见，谢公看完信之后，神色如常，依旧下棋。“色”意思是脸色。
(2) 本题考查文言文断句。断句时，先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓 语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明 显的朗读节奏就划分出来了。这个句子的大意是“谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他的哥哥膝上坐着” 故应这样划分：太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐。
(3)
① 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①句中重点词语有：未若，不如比作；因，趁、乘。句意为：（他的哥哥的女儿）道韫说：“不如比作柳絮趁着风满天飞舞。”
② ②句中重点词语有：利害，胜败情况；答曰，谢安回答说。句意为：客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破敌军。”
(4) 本题考查内容理解。【甲】文叙写了谢家子女即景赋诗咏雪的情景，表现了女才子谢道韫的文学才华和 聪明机智，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面，因此可以归入“言语”；【乙】文叙写了谢安劝告他哥哥 不要拿醇酒罚犯了法的老人喝的事，表现了少年谢安的美好的内在品德涵养，因此可以归入“德行”；【丙】文 叙写了谢安在得到谢玄从淮水战场上派出的信使送来的战报后，还能从容淡定地与客人下棋的事，表现了他 面对险象，泰然处之的气度，因此可以归入“雅量”。
(5) 本题考查人物评价。【甲】文通过叙写谢家子女即景赋诗咏雪的情景，表现了少年谢安的聪明机智，文 学才华出众；【乙】文通过叙写谢安劝告他哥哥不要拿醇酒罚犯了法的老人喝的事，表现了少年谢安的美好 的内在品德涵养；【丙】文通过叙写谢安在得到谢玄从淮水战场上派出的信使送来的战报后，还能从容淡定 地与客人下棋的事，表现了他面对险象，泰然处之的气度。据此分析提炼概括即可。
5 、【答案】 (1) ①琐记;江南水师学堂;之前的学堂知识陈旧，乌烟瘴气。
;想学到更多的知识拯救像父亲那样为庸医所误的病人。
;
(2) ①衍太太
②衍太太为人刻薄、自私、虚伪，无法体现“温馨的回忆”。
;
(3) 示例一：暖色调。《阿长与＜山海经＞》回忆保姆阿长买来了“我”渴慕已久的《山海经》，“我”内心的 惊喜和感激溢于言表，阿长的暖心、善良让“我”永生难忘。
示例二：冷色调。《父亲的病》中，父亲被江湖庸医耽误，一直是隐藏在鲁迅心中的痛。文章重点回忆儿时 为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故 弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。
示例三：冷色调。《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后期的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。
;
【解析】 (1) 本题考查名著内容理解。
①空，由“矿物铁路学堂”可知，该篇为《朝花夕拾》中的《琐记》。
②空，由“某人的污蔑流言；无需学费”，可以判断出：这是江南水师学堂。
③空，《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
④空，鲁迅在矿物铁路学堂毕业后，被公派到日本留学，先到东京的宏文学院读了两年预科学习日语，尽管清政府指定的升学方向是东京帝国大学工学部采矿冶金系，但他却选择了医学，因为鲁迅的梦想是“预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦”。后来去了仙台医学专门学校，在这里遇到了藤野先生。在求学过程中，鲁迅一直关切时局，在留学期间对欧洲的哲学、政治学、经济学感兴趣，逐渐发现并领悟到欧洲的富强并不只是因为技术上的优势，而是有一套与中国全然不同的学问和制度体系作为支柱。终于，“看电影事件”和“匿名信事件”使鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀，遂与藤野先生惜别回国，做出了人生中一个重要的决定：弃医从文。
(2) 本题考查名著阅读人物分析。
范爱农：《范爱农》一文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，因此可以入群。
寿镜吾老先生。寿镜吾是鲁迅的启蒙老师，在《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》里作者对老师有较详细的介绍。寿镜吾外貌是高而瘦的老人，戴眼镜，为人和蔼，讲礼法，在大家心中是学识渊博的人。寿镜吾先生为人方正、质朴、博学；在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。为人正直，尚气节，崇礼义，生活俭朴。因此可以入群衍太太。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以也不能入群。
藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师。他关心鲁迅的学习，帮鲁迅添改讲义，正直热诚，没有狭隘的民族偏见。鲁迅认为：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给鲁迅带来了“温暖的回忆”，因此可以入群。
阿长。在《阿长与＜山海经＞》一文中描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。因此可以入群。据此作答即可。
(3) 本题考查学生对名著涉及的篇目及其内容的分析和评价能力。判断是一篇文章否是冷暖色调，主要依据作者的情感态度来理解。比如感觉人间温情是暖色调，人与人之间的隔膜是冷色调等等。本题要求就鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的作品，题干给出了四篇，要求判断作品的冷暖色调。比如《藤野先生》，主要讲述自己在日本仙台的一段生活，藤野严九郎是鲁迅的老师，负责解剖课程，他对鲁迅的要求既严格，又有鼓励和肯定。比如给“我”修改讲义，修改解剖图，都看出他的严格和对学生的“爱”，没有狭隘的民族偏见等等。这是作者的温暖记忆，所以是“暖色调”。其余作品同样这样分析。
示例：暖色调。《藤野先生》中，鲁迅在日本留学时遇到教解剖学的藤野先生，得到了藤野先生特殊的关爱。对于当时来自所谓弱国的留学生鲁迅，藤野先生没有民族偏见和歧视。他认真为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅解剖实习。他的认真负责、正直热情，使在异国求学的鲁迅感到异常温暖。
6 、【答案】 (1) 示例：怡宝母亲的想法不对。吃药、针灸、埋耳针、做激光手术并不适用于所有出现近视症状的孩子，盲目的治疗还可能对孩子的眼睛发育产生不良影响。怡宝的近视也可能是假性近视，只要及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。
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(2) 示例：近视患者应多吃一些含锌和铬的食物，红豆薏米汤中有大米、薏米，属于糙米类，含铬较多；尖椒熘肝尖中有蔬菜尖椒，有动物的肝脏猪肝，含锌多，都适合孩子多吃，有利于怡宝视力的改善和提高；而糖醋排骨中有白糖，酱烧三文鱼中有蜂蜜，均属于含糖高的菜品，代谢时会降低人体内钙元素的量，造成视力下降，不适合多吃。
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(3) 示例：①应该严格控制用眼时间；②每天进行不少于2小时的户外活动；③保证充足的睡眠；④不能偏食，应多吃肝、肾、乳类、海产品、硬果类、牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌类等含锌和铬的食物， 多吃含B种维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。
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【解析】 (1) 根据材料一第③段“真正需要吃药、针灸、埋耳针、做激光手术治疗的只是非常小的一部分，绝大多数的孩子只需要增加户外活动、控制用眼时间、保证充足睡眠、注意饮食均衡，便可治疗近视”，第④段“……让孩子吃药、针灸、埋耳针、做激光手术。可在没有确诊孩子是否真近视并且需要治疗的情况下这么做，可能会出现一些后遗症”可知，真正需要吃药、针灸、埋耳针、做激光手术治疗的孩子只有一小部分，而且盲目的治疗还可能对孩子的眼睛发育产生不良影响。根据材料二中的“正确的做法是在首次配眼镜的时候进行全面的眼部检查，这样才能彻底检查出眼睛视力下降的原因，对症治疗”可知，要先去医院进行检查，明确怡宝视力下降的原因，对症治疗。根据材料二中的“假性近视只是眼球调节功能上的异常，这种变化是可逆的，及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈”可知，若怡宝是假性近视，只要及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。所以怡宝母亲的想法不对。
(2) 根据材料三中的“应多吃一些含锌和铬的食物。含锌多的食物有肝、肾、乳类、海产品、硬果类等；含铬较多的食物有牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌类等”“多吃含B种维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。胡萝卜含维生素B。对眼睛有好处；多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。少食用含糖高的食物”等内容可知，红豆薏米汤中的薏米属于糙米类，含铬较多，尖椒熘肝尖中有蔬菜尖椒、动物的肝脏猪肝，含锌多，都适合孩子多吃，有利于怡宝视力的改善和提高；而糖醋排骨中有白糖、酱烧三文鱼中有蜂蜜，均 属于含糖高的菜品，材料三中的“人体大量摄入糖分之后，代谢时需要大量的维生素B，与此同时会降低人体 内钙元素的量。钙元素缺失会导致眼部组织‘无人保护’，从而视网膜弹力减退，晶状体压力增加，造成视力下 降”，所以不适合孩子多吃。
(3) 阅读怡宝的“眼科检查报告”可知，怡宝存在用眼时间长、不爱运动、睡眠时间不充足、饮食结构不合理 等问题。结合材料三“注意用眼时间”中的“很多孩子在学习时都使眼睛长时间处在一个高度紧张的状态，让眼 睛得不到放松……我们要严格控制用眼时间，使眼睛得到放松，才能有效保护视力，预防近视”可知，怡宝应 该严格控制用眼时间，不能让眼睛长时间处于一个疲劳状态，要使眼睛得到放松才能有效保护视力，预防近 视；结合材料三“注意户外活动”中的“每天2小时的户外活动可以有效预防近视眼的发生……此外，户外活动时 阳光照在人体上产生多巴胺，也可以有效地防止近视眼的发生”可知，怡宝应每天进行不少于2小时的户外活动；结合材料三“注意睡眠充足”中的“长时间的睡眠缺乏，使得眼睛得不到放松”可知，怡宝应保证充足的睡眠；结合材料三“注意饮食均衡”中的“近视患者普遍缺乏锌和铬，应多吃一些含锌和铬的食物……饮食上不能偏食，多吃含B种维生素较丰富的食物……少食用含糖高的食物”可知，怡宝不能偏食，应多吃肝、肾、乳类、海产品、硬果类、牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌类等含锌和铬的食物，多吃含B种维生素较丰富的食物，少食含糖高的食物。
7 、【答案】 (1) 母亲用长满老茧的手迅速（灵巧）地摘豆荚
;吃惊、有趣
;老大娘用长满老茧的手热心地教我们砍玉米
;肃然起敬
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(2) 用布包等事物，衬托突出手给作者的视觉冲击和内心震撼，体现出老妇人生的不易，为下文回忆做了铺垫。
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(3)
① 示例：①调动视觉、听觉、嗅觉等感官，动静相生，描绘了高粱地秋高气爽、景色宜人，烘托了“我”愉 快心情。
② 示例：动作描写，运用“左旋右转”“搓呀搓呀”等动语，生动地写出了王妈搓麻绳时手的灵巧、动作的娴熟和 “我”的享受之情。
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(4) 不矛盾。“甜蜜”是因为她们长满老茧的手带给“我”的是美好的回忆；“痛苦”是因为她们都经历了劳动的磨 炼、生活的艰辛。“错乱”是指“我”的回忆跨越了几十年；“清晰”是指“我”对每双长满了老茧的手的记忆都非常深 刻。
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(5) 母亲、王妈和老大娘都有一双长满老茧的手，那是她们艰苦生活的缩影，也是勤劳、善良品质的体现， 表达了“我”对像她们一样的劳动人民的同情与赞美之情。
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【解析】 (1) 本题考查概括情节内容。①空，第③段“干起活来，更是全神贯注，总想用最高的速度摘下最多的绿 豆荚来”，第④段“这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧 迅速”可得，写母亲用长满老茧的手灵巧迅速地摘豆荚；②空，可提取第⑥段“最令我吃惊的是她那一双手”“这 使我感到十分有趣“中的“吃惊、有趣”作为答案；③空，根据第⑧段“人民公社的同志们知道我们这一群白面书 生干不了什么重活，只让我们砍老玉米秸。……于是一位老大娘就走上前来，热心地教我们”提炼为“老大娘用长满老茧的手教我们砍玉米杆”；④空，根据第⑧段“我对她的感情就油然而生，而且肃然起敬”。可提取“感情 油然而生、肃然起敬”作为答案。
(2) 本题考查情节的作用。根据句子“先看到两手之间的一个胀得圆圆的布包”可知，用布包着东西，而不是 用背包装东西，体现老妇人生活的艰苦；“然后看到一件洗得挺干净的褪了色的蓝布褂子”可知，老人衣服虽旧 了，但依然干净整洁，体现老人的勤快爱干净；“再往上是一张饱经风霜布满了皱纹的脸，长着一双和善慈祥 的眼睛”可知，老人的沧桑与和；“最后是包在头上的白手巾，银丝般的白发从里面披散下来”可知，老人的俭 朴与苍老。这些描写给人一个初步的印象，老人生活比较艰难，但依然勤劳、和蔼，体现老人生活不容易，衬托出那双布满老茧的手。为下文的情节作了铺垫。
(3)
① 本题考查赏析句子。
本句通过环境描写，突出环境的优美。作者从视觉“天高云淡”。听觉“蝉声四起，蝈蝈儿也爬上高枝纵声欢 唱”，嗅觉“淡淡的草香和泥土的香味”，多角度描绘出乡村田野的美丽诱人，衬托人物的愉悦的心情。
② ②答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。“左旋右转”“搓呀搓”“把夜来香的香气也都搓进麻线里”运用动作描写，“旋、转、搓”突出了王 妈搓麻绳时动作灵活。“仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的”，写出了王妈劳动时的享受。
(4) 本题考查对文章重要语句的理解。读懂文章内容是作答的关键。根据第④段句子“这是我以前没有注意到的事情。在我小小的心灵里不禁有点困惑。我注视着它，久久不愿意把眼光移开”，第⑤段“从那以后，这一双长满了老茧的手却在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象”可知，“甜蜜而痛苦”中的“甜蜜”指这一双双“长满老茧的手”，写着劳动的幸福，是“我”美好的回忆；根据第④段句子“这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速”，第⑥段句子“我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面也长满了老茧”可知，“痛苦”指这一双双“长满老茧的手”写着辛劳，写着岁月的沧桑，历经了磨炼与艰辛。根据第⑦段句子“这样一双手我是熟悉的，它同母亲的那一双手是多么相像呀”，第⑧段句子“我一看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，而且肃然起敬，再说什么别的话，似乎就是多余的了”可知，“错乱而清晰”中的”错乱”是指“我”的回忆包含了对多个人物的手的回忆；“清晰”是指我对每双手的记忆都是非常深刻的。因此不矛盾。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。
(5) 本题考查理解句子内涵。首先理解“给我印象最深的三双长满了老茧的手”指的是我母亲长满老茧的手，王妈的也是满是茧子的手，还有老大娘的那双长满老茧的手。再根据第⑧段句子“我一看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，而且肃然起敬，再说什么别的话，似乎就是多余的了”可知，句子表达作者对长满老茧手的母亲、王妈、老大娘的敬爱赞美之情。