2025年秋译林版七年级上册期中考前押题--完形填空专练

这是一份2025年秋译林版七年级上册期中考前押题--完形填空专练，文件包含2025年秋译林版七年级上册期中考前押题--完形填空专练原卷版docx、2025年秋译林版七年级上册期中考前押题--完形填空专练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
Hell, everyne! I 1 Bb. 2 is my friend, Emma. She is 3 English girl. She is 12 4 ld. She is new in ur schl. She has 5 pens in her pencil bx. Tw are black and ne is red. Blue is her favurite 6 . Everything 7 her schlbag is blue. She is a nice girl. When she meets her classmates at schl in the mrning, she always says gd mrning 8 them. She likes speaking Chinese. Nw she can 9 many Chinese characters (汉字). D yu want t make friends with 10 ?
1．A．amB．isC．are
2．A．ThisB．TheseC．The
3．A．a B．an C．the
4．A．yearB．yearsC．age
5．A．secndB．twC．three
6．A．clurB．clursC．day
7．A．inB．atC．n
8．A．frB．withC．t
9．A．tellB．listenC．write
10．A．sheB．herC．he
【答案】
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．A 7．A 8．C 9．C 10．B
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者的朋友艾玛的一些基本情况，包括她的国籍、年龄、文具、喜欢的颜色以及她的性格和爱好等。
1．句意：我是鲍勃。
am用于第一人称单数；is用于第三人称单数；are用于第二人称单复数或第一、三人称复数。根据主语I可知，此处应用am。故选A。
2．句意：这是我的朋友，艾玛。
This这个；These这些；The定冠词，表特指。根据“is my friend, Emma”可知，此处指介绍朋友，应用this。故选A。
3．句意：她是一个英国女孩。
a一个，表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，表泛指，用于元音音素开头的单词前；the定冠词，表特指。根据“English girl”可知，此处表泛指，且English以元音音素开头，应用不定冠词an修饰。故选B。
4．句意：她12岁了。
year年；years年（复数形式）；age年龄。根据“”可知，此处指年龄，应用years ld表示“……岁”。故选B。
5．句意：她的铅笔盒里有三支钢笔。
secnd第二；tw二；three三。根据“Tw are black and ne is red.”可知，两支是黑色的，一支是红色的，所以共有三支钢笔。故选C。
6．句意：蓝色是她最喜欢的颜色。
clur颜色；clurs颜色（复数形式）；day天。根据“Blue”可知，此处指颜色，且表最喜欢的颜色时，clur常用单数形式。故选A。
7．句意：她书包里的所有东西都是蓝色的。
in在……里面；at在；n在……上面。根据“ schlbag”可知，此处指书包里的东西，应用介词in。故选A。
8．句意：早上她在学校遇到同学时，她总是对他们说早上好。
fr为了；with和……一起；t到，向。根据“says gd ”可知，此处指对某人说早上好，应用say sth. t sb.表示“对某人说……”。故选C。
9．句意：现在她能写很多汉字了。
tell告诉；listen听；write写。根据“many Chinese characters”可知，此处指写汉字，应用write。故选C。
10．句意：你想和她交朋友吗？
she她（主格）；her她（宾格）；he他（主格）。根据“make friends with...”可知，此处指和艾玛交朋友，应用her作宾语。故选B。
Passage 2
Sara is thirty years ld. She lives in 1 , the capital (首都) f Britain. She is a teacher and 2 in a middle schl. She ften walks t schl. She teaches 3 . She lks friendly and there is always a smile n her face. She lves 4 her jb and her students.
She always ges t schl early and is 5 late fr class. She teaches very well, and her classes are really fun. Fr example, she uses interesting stries t make the names f the places easy 6 students t remember. She als asks the students t wrk in grups t talk abut things. Sme students are nt interested in gegraphy befre, 7 they fall in lve with it after learning Sara’s lessns. All the students wrk hard and listen t her carefully. 8 want t knw mre abut the subject. Sara is very patient (耐心地), t. When the students make mistakes, she is always happy t 9 them.
Sara’s students lve her very much. They all think she is a 10 teacher. Sme f them say they want t be a teacher like her.
1．A．LndnB．New YrkC．BeijingD．Shanghai
2．A．sleepsB．learnsC．wrksD．lives
3．A．mathsB．EnglishC．histryD．gegraphy
4．A．allB．betweenC．alsD．bth
5．A．alwaysB．neverC．smetimesD．usually
6．A．frB．tC．withD．in
7．A．sB．andC．butD．because
8．A．SheB．TheyC．HeD．We
9．A．finishB．raiseC．helpD．jin
10．A．greatB．bringC．funnyD．bad
【答案】
1．A 2．C 3．D 4．D 5．B 6．A 7．C 8．B 9．C 10．A
【导语】本文主要介绍了萨拉是一位中学的地理老师，她热爱工作，她的课堂生动有趣，学生们都很喜欢她。
1．句意：她住在英国首都伦敦。
Lndn伦敦；New Yrk纽约；Beijing北京；Shanghai上海。根据“the capital (首都) f Britain”可知，英国首都是伦敦。故选A。
2．句意：她是一名教师，在一所中学工作。
sleeps睡觉；learns学习；wrks工作；lives生活。根据“She is a teacher”可知，她是一名教师，应是在学校里工作。故选C。
3．句意：她教地理。
maths数学；English英语；histry历史；gegraphy地理。根据下文“Sme students are nt interested in gegraphy befre…they fall in lve with it after learning Sara’s lessns.”可知，她教地理。故选D。
4．句意：她爱自己的工作和学生。
all所有；between在……之间；als也；bth两者都。根据“She lves…her jb and her students.”的语境并结合选项可知，此处指她爱自己的工作和学生，bth…and…“既……又……”，是固定词组。故选D。
5．句意：她总是很早到校，上课从不迟到。
always总是；never从不；smetimes有时；usually通常。根据“She always ges t schl early”可知，总是很早到校，应是上课从不迟到。故选B。
6．句意：例如，她用有趣的故事让学生更容易记住这些地方的名字。
fr为了；t到；with和；in在……里面。根据“Fr example, she uses interesting stries t make the names f the places easy…students t remember”的语境可知，此处表示动作作用的对象，fr符合。故选A。
7．句意：有些学生以前对地理不感兴趣，但在学习了萨拉的课程后，他们爱上了它。
s所以；and和；but但是；because因为。根据空前“Sme students are nt interested in gegraphy befre”和空后“they fall in lve with it after learning Sara’s lessns”的语境可知，此处句意发生了转折。故选C。
8．句意：他们想更多地了解这门学科。
She她；They他们；He他；We我们。根据“All the students wrk hard and listen t her carefully.”可知，此处应指所有的学生们，应用they指代，句首首字母大写。故选B。
9．句意：当学生犯错误时，她总是乐于帮助他们。
finish完成；raise增加；help帮助；jin加入。根据上文“Sara is very patient (耐心地), t.”可知，她很有耐心，所以学生犯错误，应是帮助他们。故选C。
10．句意：他们都认为她是一个好老师。
great很好的，伟大的；bring无聊的；funny有趣的；bad坏的。根据上文“Sara’s students lve her very much.”及下文“Sme f them say they want t be a teacher like her.”可知，学生们很喜欢萨拉，且一些同学说他们想成为像她一样的老师，所以此处应是指他们都认为她是一个好老师。故选A。
Passage 3
I have a gd friend. 1 name is Peter. We study in a middle schl in Beijing. We are in the same class. He sits in frnt f 2 . His favrite lessn is Music. He 3 many CDs. He 4 listening t music very much. He likes playing ftball, t. 5 schl we ften play ftball in the playgrund. He is very helpful. We ften 6 each ther.
Peter is nt 7 . He is frm England. He cmes t Beijing 8 his family. His father is a dctr and his mther is a nurse. They wrk frm Mnday 9 Friday. At weekends, his mther likes shpping and his father likes fishing. Smetimes they g t the park. They all like Chinese fd. They 10 very happy.
1．A．HeB．HisC．SheD．Her
2．A．IB．myC．mineD．me
3．A．haveB．hasC．there isD．there are
4．A．likeB．likesC．desn’t likeD．dn’t like
5．A．OnB．WithC．AfterD．Abut
6．A．wantB．helpC．teachD．have
7．A．EnglandB．ChineseC．EnglishD．China
8．A．frmB．nC．withD．fr
9．A．inB．tC．withD．f
10．A．beB．amC．isD．are
【答案】
1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．B 10．D
【导语】本文主要介绍了作者的好朋友Peter的个人信息、兴趣爱好以及家庭情况。
1．句意：他的名字是Peter。
He他；His他的；She她；Her她的。根据“name”可知此处需要形容词性物主代词，且Peter是男性名字，故选B。
2．句意：他坐在我前面。
I我（主格）；my我的；mine我的（名词性物主代词）；me我（宾格）。介词“f”后需要宾格代词，故选D。
3．句意：他有许多CD。
have有（原形）；has有（第三人称单数）；there is有（单数）；there are有（复数）。主语“He”是第三人称单数，故选B。
4．句意：他非常喜欢听音乐。
like喜欢（原形）；likes喜欢（第三人称单数）；desn’t like不喜欢（第三人称单数）；dn’t like不喜欢（原形）。主语“He”是第三人称单数，且句意是肯定，故选B。
5．句意：放学后我们经常在操场踢足球。
On在……上；With和……一起；After在……之后；Abut关于。根据“schl”和“play ftball”的语境，表示放学后，故选C。
6．句意：我们经常互相帮助。
want想要；help帮助；teach教学；have有。根据前文“He is very helpful”可知是互相帮助，故选B。
7．句意：Peter不是中国人。
England英格兰；Chinese中国人；English英国人；China中国。根据后文“He is frm England”可知他不是中国人，故选B。
8．句意：他和家人一起来北京。
frm来自；n在……上；with和……一起；fr为了。根据“his family”可知是“和……一起”，故选C。
9．句意：他们从周一到周五工作。
in在……里；t到；with和……一起；f……的。固定搭配“frm…t…”表示“从……到……”，故选B。
10．句意：他们都很快乐。
be是（原形）；am是（第一人称）；is是（第三人称单数）；are是（复数）。主语“They”是复数，故选D。
Passage 4
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
Hell, my name is Jack. I am a 1 at Sunshine Middle Schl. I’ve studied here fr tw mnths and already fallen in lve with it. The schl is nt nly big but als 2 —every crner is kept tidy, and there are green plants in the hallways. What makes me happier is that all teachers are patient and classmates are always ready t help each ther.
My 3 teacher is Mr. Smith. He’s in charge f ur English classes. He is tall with 4 hair that’s always neatly cmbed. N matter hw busy he is, he 5 a warm smile n his face. Last week, I struggled with English grammar, and he stayed after class t explain it t me. His lessns are never bring—he ften uses shrt English vides t make us interested. We all like 6 very much.
I have many gd friends at schl, and Tm is the clsest ne. He is 7 gd at Maths—he even wn a prize in the schl Maths cmpetitin last mnth. Whenever I get stuck n difficult prblems, he patiently helps me 8 my Maths hmewrk. After finishing ur hmewrk, we ften play basketball tgether 9 schl. Running n the sprts field and passing the ball t each ther makes me feel relaxed. Basketball is definitely my 10 sprt.
Every day at schl is enjyable. I 11 my schl life—whether it’s having interesting classes, chatting with friends during breaks, r jining after-schl activities. I hpe I can make mre gd friends and learn mre 12 here t becme a better student.
1．A．teacherB．studentC．wrkerD．dctr
2．A．cleanB．smallC．ldD．messy
3．A．ChineseB．MathsC．EnglishD．PE
4．A．lngB．shrtC．curlyD．grey
5．A．hasB．haveC．there isD．there are
6．A．themB．herC．itD．him
7．A．hardlyB．reallyC．neverD．almst
8．A．withB．frC．tD．at
9．A．inB．befreC．afterD．during
10．A．favuriteB．likeC．lveD．useful
11．A．dislikeB．missC．dubtD．enjy
12．A．bksB．knwledgeC．striesD．games
【答案】
1．B 2．A 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．A 9．C 10．A 11．D 12．B
【导语】本文是Jack介绍自己的学校生活，包括学校环境、喜爱的老师和朋友以及课余活动。
1．句意：我是阳光中学的一名学生。
teacher老师；student学生；wrker工人；dctr医生。根据“I’ve studied here fr tw mnths”可知，是阳光中学的学生。故选B。
2．句意：这所学校不仅大，而且干净——每个角落都保持得干净，走廊里有绿色植物。
clean干净的；small小的；ld老的；messy杂乱的。根据“every crner is kept tidy”可知，学校很干净。故选A。
3．句意：我的英语老师是Smith先生。
Chinese语文；Maths数学；English英语；PE体育。根据“He’s in charge f ur English classes”可知，Smith先生是英语老师。故选C。
4．句意：他个子很高，留着总是梳得整齐的短发。
lng长的；shrt短的；curly卷曲的；grey灰色的。根据“neatly cmbed”可知，应是留着短发。故选B。
5．句意：无论他有多忙，他的脸上总是有着温暖的微笑。
has有，动词第三人称单数；have有，动词原形；there is存在，主语是单数；there are存在，主语是复数。此处表示他有着温暖的微笑，主语是he，动词用第三人称单数。故选A。
6．句意：我们都非常喜欢他。
them他们；her她；it它；him他。此处指代Mr. Smith，用him。故选D。
7．句意：他确实很擅长数学——上个月他在学校的数学竞赛中甚至获得了奖项。
hardly几乎不；really确实；never从不；almst几乎。根据“he even wn a prize in the schl Maths cmpetitin last mnth.”可知，是指他确实擅长数学。故选B。
8．句意：每当我在难题上卡住时，他都会耐心地帮助我做数学作业。
with和；fr为了；t到；at在。help sb with sth“帮助某人做某事”，固定短语。故选A。
9．句意：完成家庭作业后，我们经常在放学后一起打篮球。
in在……里；befre在……之前；after在……之后；during在……期间。根据“we ften play basketball tgether ... schl”可知，是指在放学后一起打篮球，after schl“放学后”。故选C。
10．句意：篮球绝对是我最喜欢的运动。
favurite最喜欢的；like喜欢；lve喜爱；useful有用的。此处修饰名词sprt，用形容词；结合“Running n the sprts field and passing the ball t each ther makes me feel relaxed.”可知，是指篮球是我最喜欢的运动。故选A。
11．句意：我喜欢我的校园生活——无论是上有趣的课程，课间与朋友聊天，还是参加课后活动。
dislike不喜欢；miss错过；dubt怀疑；enjy喜爱，享受。根据“Every day at schl is enjyable.”可知，是指喜欢学校生活。故选D。
12．句意：我希望在这里能够交到更多的好朋友，并且学到更多的知识，以成为一个更好的学生。
bks书；knwledge知识；stries故事；games游戏。根据“learn mre ... here t becme a better student.”可知，是指在这所学校学到更多知识。故选B。
Passage 5
I am an American by. I am thirteen. I 1 in N.14 Middle Schl in Shanghai. I ften get up at half past six 2 Mnday t Friday. I ften have a cup f tea, an egg and sme bread fr my 3 . I g t schl at half past seven and get there befre eight ’clck, and 4 start at eight. We have fur lessns in the 5 and tw in the afternn. At half past three, we 6 games. I study hard in my class. I like English and I am gd at it. Mike is my gd friend. We g hme tgether. I d my hmewrk at hme, but 7 at schl. I like 8 TV very much, but I can nly watch it n 9 and Sunday. I ften g t 10 at abut nine ’clck.
1．A．wrkB．studyC．liveD．play
2．A．withB．inC．frmD．f
3．A．breakfastB．lunchC．dinnerD．supper
4．A．filmsB．wrksC．lessnsD．jbs
5．A．afternnB．mrningC．eveningD．night
6．A．makeB．playC．watchD．see
7．A．smetimesB．alwaysC．usuallyD．never
8．A．seeingB．watchingC．lkingD．bserve
9．A．MndayB．SaturdayC．FridayD．Tuesday
10．A．schlB．classC．bedD．hme
【答案】
1．B 2．C 3．A 4．C 5．B 6．B 7．A 8．B 9．B 10．C
【导语】本文介绍了一位13岁的美国男孩在上海的日常生活，包括他的学习、饮食和娱乐活动。
1．句意：我在上海的第14中学学习。
wrk工作；study学习；live居住；play玩耍。根据“I am in N.14 Middle Schl in Shanghai.”可知，这里指“学习”。故选B。
2．句意：从周一到周五我经常在六点半起床。
with和；in在……里面；frm从；f……的。根据“Mnday t Friday”以及时间段表达，用“”表示“从……到……”。故选C。
3．句意：我早餐经常喝一杯茶、吃一个鸡蛋和一些面包。
breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐；supper晚饭。根据“I ften get up at half past six...”可知，这里指“早餐”。故选A。
4．句意：课程在八点钟开始。
films电影；wrks工作；lessns课程；jbs工作。结合“I g t schl at half past seven and get there befre eight ’clck,”可知学校的课程在八点开始，故用“lessns”。故选C。
5．句意：我们上午有四节课，下午有两节课。
afternn下午；mrning上午；evening傍晚；night晚上。结合下文“ tw in the afternn. ”可知，上午四节课后，下午有两节课，此处指“上午”。故选B。
6．句意：在三点半，我们玩游戏。
make制作；play玩；watch观看；see看见。根据“games”可知，此处指“玩游戏”，故用“play”。故选B。
7．句意：我在家做作业，但有时在学校。
smetimes有时；always总是；usually通常；never从不。根据语境“ schl”表示对比，这里表示“有时在学校做作业”。故选A。
8．句意：我非常喜欢看电视。
seeing看见；watching观看；lking看；bserve观察。结合“TV”可知，固定搭配为“watch TV”。故选B。
9．句意：但我只能在星期六和星期天看电视。
Mnday星期一；Saturday星期六；Friday星期五；Tuesday星期二。根据“ Sunday”以及通常周末看电视的习惯，可知是“星期六和星期天”。故选B。
10．句意：我通常在九点左右上床睡觉。
schl学校；class班级；bed床；hme家。根据语境“g t”及时间“abut nine ’clck”可知，此处是“上床睡觉”。故选C。
Passage 6
Benny walks ut f the shp with his head dwn. There are many nice birthday gifts (礼物) there, 1 he desn’t have much mney.
“Why nt make her smething?” Benny’s sister Shirley asks, “Last year, I wrte a card t Grandma. She 2 it s much!”
Benny knws that is 3 . The card hangs (悬挂) right n the wall. But Benny isn’t gd at writing. “It desn’t have t be a card,” Shirley says. “It can be anything that makes her 4 when she sees it. That’s why hmemade gifts are special (特别的).” “But I dn’t knw 5 t make special gifts,” Benny says. “Yes, yu d! Yu’re always 6 thse funny little cmics (漫画). Hw abut a cmic f Grandma? She wuld lve it!” Shirley says. Benny 7 abut the idea n his way hme. It takes him tw days t finish it in his rm.
On the 8 f Grandma’s birthday, Benny gives the cmic t her befre he ges t schl. “This is the best gift I gt, Benny. I knw where t put 9 ,” his grandma says happily. She hangs it next t Shirley’s 10 . Benny lks up at the cmic. It is really a great gift.
1．A．andB．rC．sD．but
2．A．neededB．lvedC．wantedD．used
3．A．easyB．interestingC．trueD．wrng
4．A．sadB．happyC．badD．nice
5．A．whatB．whenC．hwD．where
6．A．drawingB．readingC．buyingD．writing
7．A．talksB．writesC．learnsD．thinks
8．A．mrningB．afternnC．eveningD．night
9．A．themB．itC．himD．her
10．A．cmicsB．bksC．cardD．wall
【答案】
1．D 2．B 3．C 4．B 5．C 6．A 7．D 8．A 9．B 10．C
【导语】本文主要讲述了Benny没有足够的钱买礼物，因此他的姐姐建议他为奶奶画一幅漫画。他采纳了姐姐的建议并花费两天时间完成。最后奶奶很喜欢。
1．句意：那里有很多漂亮的生日礼物，但他没有多少钱。
and和；r或者；s所以；but但是。根据“There are many nice birthday gifts (礼物) there, ... he desn’t have much mney.”可知，前后是转折关系，所以填but。故选D。
2．句意：她太喜欢它了！
needed需要；lved喜爱；wanted想要；used使用。根据下文“The card hangs (悬挂) right n the wall.”可知，奶奶很喜欢这张卡片。故选B。
3．句意：Benny知道这是真的。
easy容易的；interesting有趣的；true真的；wrng错误的。根据“The card hangs (悬挂) right n the wall.”可知，因为卡片挂在墙上，说明奶奶很喜欢，所以Benny知道这是真的，故选C。
4．句意：它可以是任何当她看到时让她高兴的东西。
sad伤心的；happy快乐的；bad坏的；nice漂亮的。根据“makes her ... when she sees it”可知，礼物要使奶奶快乐。故选B。
5．句意：“但我不知道如何制作特殊的礼物，”Benny说。
what什么；when何时；hw怎样；where哪里。根据“But I dn’t knw ... t make special gifts”可知，此处指“如何做一个特别的礼物”，所以填hw，表示“怎样”。故选C。
6．句意：你总是画那些有趣的小漫画。
drawing画；reading读；buying买；writing写。根据下文Benny画漫画作为礼物，空处应填drawing，故选A。
7．句意：Benny在回家的路上考虑这个主意。
talks讨论；writes写；learns学习；thinks想。根据后文Benny做漫画可知，Benny考虑这个主意，故选D。
8．句意：在奶奶生日的那天早上，Benny在上学前把漫画送给了奶奶。
mrning早上；afternn下午；evening傍晚；night晚上。根据“Benny gives the cmic t her befre he ges t schl.”可知，是在早上。故选A。
9．句意：我知道该把它放在哪里。
them它们；it它；him他；her她。根据“Benny gives the cmic t her befre he ges t schl.”及“This is the best gift I gt, Benny.”可知，此处指代前文提到的漫画，用it，故选B。
10．句意：她把它挂在Shirley的卡片旁边。
cmics漫画；bks书；card卡片；wall墙。根据上文“The card hangs (悬挂) right n the wall.”可知，奶奶挂在卡片旁边，故选C。
Passage 7
Gd mrning! I’m Gina Green. 1 is my first name. Green is my 2 name. I am 3 English girl. I’m in China nw. My favrite (最喜爱的) 4 is red. My telephne 5 is 675-3965. I have a friend. His 6 is Frank. 7 is his favrite clr. Lk! His cup and jacket are blue. 8 his telephne number? It’s 880-7532. He and I 9 in the same (相同的) middle schl. Ms. Smith is 10 English teacher. But my English teacher is Ms. White.
1．A．GinaB．GreenC．TinaD．Brwn
2．A．firstB．lastC．middleD．English
3．A．aB．anC．theD．/
4．A．mapB．cupC．clrD．ruler
5．A．schlB．friendC．jacketD．number
6．A．keyB．penC．nameD．phne
7．A．BlueB．WhiteC．RedD．Yellw
8．A．WhatB．What’sC．HwD．Hw’s
9．A．amB．isC．areD．/
10．A．herB．yurC．myD．his
【答案】
1．A 2．B 3．B 4．C 5．D 6．C 7．A 8．B 9．C 10．D
【导语】本文是一篇日常生活类阅读，主要介绍作者Gina Green和她朋友Frank的个人和学校情况。
1．句意：吉娜是我的名字。
Gina吉娜；Green格林；Tina蒂娜；Brwn布朗。根据“I’m Gina Green.”，可知我是吉娜格林。而西方人姓在后，名在前。first name意为“名”，因此是Gina。故选A。
2．句意：格林是我的姓氏。
first首先的；last最后的；middle中间的；English英文的。根据“I’m Gina Green.”，可知我是吉娜格林。而西方人姓在后，名在前，因此Gina Green中Green是姓氏。故选B。
3．句意：我是一个英国女孩。
a一个；an一个；the表特指；/不填。根据“I am…English girl”，表示“我是……英国女孩”，girl是可数名词单数形式，需要冠词，而English是以元音音素开头，用an修饰。故选B。
4．句意：我最喜欢的颜色是红色。
map地图；cup杯子；clr颜色；ruler尺子。根据“…is red”，可知，red“红色”是一种颜色。故选C。
5．句意：我的电话号码是675-3965。
schl学校；friend朋友；jacket夹克衫；number号码。根据句子“…is 675-3965”，可知，该串数字为电话号码。故选D。
6．句意：他的名字是Frank。
key钥匙；pen钢笔；name名字；phne手机。根据“…is Frank”，可知，Frank是一个名字。故选C。
7．句意：蓝色是他最喜欢的颜色。
Blue蓝色；White白色；Red红色；Yellw黄色。根据句子“His cup and jacket are blue.”可知Frank的杯子和夹克衫都是蓝色的，因此最爱的颜色是蓝色。故选A。
8．句意：他的电话号码是什么？
What什么；What’s是什么；Hw怎样；Hw’s是怎么。根据句子“…his telephne number?”，可知是在询问他的电话号码是什么。故选B。
9．句意：他和我在同样的中学。
mm是；is是；are是；/不填。根据句子“He and I…in the same (相同的) middle schl.”，句子主语是复数，因此be动词用are。故选C。
10．句意：史密斯先生是他的英语老师。
her她的；yur你的；my我的；his他的。根据文章末尾的“But my English teacher is Ms. White.”可知我的英语老师是怀特老师，而从前文可知我们在同样的学校，因此是在介绍Frank的老师。Frank是男生，用his。故选D。
Passage 8
Jane started middle schl. She felt excited but she was als 1 . Everything was new t her. One day, Jane lked at her math hmewrk and thught, “This is t hard!”
Her math teacher, Mrs. Zhang, nticed that Jane had 2 in ding her hmewrk. She asked nicely, “Jane, d yu need sme help?” “ Thanks,” Jane answered 3 in a lw vice.
Mrs. Zhang sat dwn next t Jane and brke the math prblems int 4 steps. She smiled kindly and said, “Math is like a puzzle (拼图). One piece fits with anther.” Mrs. Zhang encuraged her. Jane tried again and sn, she 5 ! “I gt it!” she cried happily.
As weeks went by, Jane became 6 . She jined the math club and even started 7 her hand in class. “Yu have imprved a lt, Jane,” Mrs. Zhang said ne day.
Jane’s face turned red and said, “Thanks t yu, Mrs. Zhang. I have never thught I culd d this.” Jane learnt that with a little patience and help, everyne culd slve any prblem.
Later, Jane saw Mrs. Zhang carrying a bx f 1 bks and walking slwly. Withut a secnd thught, she 2 t help. Mrs. Zhang smiled warmly and said, “Thank yu, Jane. Yu’ve becme a great 3 t.”
1．A．bredB．wrriedC．prudD．brave
2．A．funB．experienceC．interestD．truble
3．A．shylyB．ludlyC．angrilyD．excitedly
4．A．slwB．fastC．difficultD．easy
5．A．celebratedB．questinedC．succeededD．fllwed
6．A．hnestB．helpfulC．friendlyD．cnfident
7．A．putting upB．putting nC．putting utD．putting away
8．A．ldB．heavyC．clurfulD．interesting
9．A．decidedB．cntinuedC．dreamedD．learned
10．A．teacherB．classmateC．helperD．friend
【答案】
1．B 2．D 3．A 4．D 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．C
【导语】本文主要介绍Jane通过数学老师的帮助逐渐对数学感到了兴趣，同时也帮助了数学老师。
1．句意：她感到兴奋但是她也是担忧的。
bred厌烦的；wrried担忧的；prud骄傲的；brave勇敢的。根据“Everything was new t her.”可知，一切对于她来说都是新的，她既兴奋又担心。故选B。
2．句意：她的数学老师张女士注意到Jane在她做作业时有困难。
fun兴趣；experience经验；interest兴趣；truble困难。根据“Jane, d yu need sme help?”可知，Jane有困难，have truble in ding sth.“做某事有困难”，动词短语。故选D。
3．句意：“嗯……是的，谢谢，”Jane以非常低的声音害羞地回答道。
shyly害羞地；ludly大声地；angrily生气地；excitedly兴奋地。根据“in a lw vice”可知，此处指“害羞地回答”。故选A。
4．句意：张女士挨着Jane坐下，把这个数学题拆解成简单的步骤。
slw慢的；fast快的；difficult困难的；easy容易的。根据“Math is like a puzzle (拼图). One piece fits with anther.”可知，老师教导学生把复杂问题拆解成容易的步骤。故选D。
5．句意：Jane再一次尝试并且很快她成功了。
celebrated庆祝；questined提问；succeeded成功；fllwed遵循。根据“I gt it!”可知，Jane成功解出了这道题。故选C。
6．句意：随着几周过去，Jane变得很自信。
hnest诚实的；helpful有帮助的；friendly友好的；cnfident自信的。根据“She jined the math club”可知，Jane变得很自信。故选D。
7．句意：她加入了数学社团并且甚至在课堂上举起了她的手。
putting up举起；putting n穿上；putting ut扑灭；putting away把……收起来。根据“her hand”可知，此处指举手。故选A。
8．句意：之后，Jane看到张女士正拿着一箱重的书慢慢地走。
ld老的；heavy沉重的；clurful多彩的；interesting有趣的。根据“walking slwly”可知，此处指拿着一箱沉重的书。故选B。
9．句意：她毫不犹豫地决定帮忙。
decided决定；cntinued继续；dreamed梦想；learned学。根据“Thank yu, Jane.”可知，Jane决定去帮忙。故选A。
10．句意：你也成了一个很好的帮手。
teacher老师；classmate同学；helper帮手；friend朋友。根据“Withut a secnd thught, she…t help.”可知，Jane帮助张女士，所以Jane是一个帮手。故选C。
Passage 9
“What’s yur favurite sprt, Nick?” Mr. Rgers asked.
Nick thught fr a mment. Everyne in the class was lking at him. He was wrried. He needed a gd 1 .
“I like ftball,” said Nick in a lw vice.
Everyne smiled. A few students said, “I like ftball, t.”
That was a(n) 1 answer. Nick really liked ice hckey but n ne else in his class liked it. He wished he culd be hnest (诚实的), 2 he wrried that they wuld say things like, “Ice hckey (冰球)?”
“Why?” r “What is that?” They didn’t 3 abut the sprt.
Nick cmes frm Maryland. In his hmetwn, all children like 4 . But in Flrida, children lve ftball. He didn’t really understand (理解) 5 they didn’t like ice hckey.
“Ice hckey is an enjyable sprt,” he tld his dad. “It’s a pity (遗憾) that n ne here likes it.”
“Why dn’t yu invite (邀请) yur 1 t the next game?” Dad suggested (建议). “We can shw them the sprt.”
Nick did that. He tk his friends Dave and Tmmy t a game. They didn’t knw 2 abut ice hckey befre. They watched the game 3 great interest and asked Nick many questins abut the sprt. All f them had great fun.
The next time at schl when Mr. Rgers asked Nick what his favurite sprt was, he said 4 , “Ice hckey.”
Dave and Tmmy smiled and said, “We like ice hckey, t!”
Nick was happy. He liked it when ther peple liked the things he liked. It made him feel like he had friends wh understd (理解) him.
1．A．chanceB．guessC．answerD．secret
2．A．safeB．imprtantC．easyD．bad
3．A．andB．sC．butD．because
4．A．frgetB．knwC．talkD．wrry
5．A．ftballB．vlleyballC．ice hckeyD．tennis
6．A．whenB．whatC．hwD．why
7．A．friendsB．parentsC．teachersD．children
8．A．smethingB．everythingC．nthingD．anything
9．A．inB．withutC．withD．fr
10．A．ludlyB．sadlyC．plitelyD．shyly
【答案】
1．C 2．A 3．C 4．B 5．C 6．D 7．A 8．D 9．C 10．A
【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了Nick因没人喜欢冰球，而不敢诚实地告诉大家自己喜欢冰球；后来在爸爸的建议下让朋友也喜欢上了冰球，从而敢告诉大家自己喜欢冰球的事。
1．句意：他需要给出一个好的答案。
chance机会；guess猜测；answer回答；secret秘密。根据下文“‘I like ftball,’ said Nick in a lw vice.”可知，他需要一个好的回答。故选C。
2．句意：那是一个安全的答案。
safe安全的；imprtant重要的；easy简单的；bad糟糕的。根据上文“Everyne smiled. A few students said, ‘I like ftball, t.’”可知，Nick选了一个大家都会喜欢的答案，即安全的。故选A。
3．句意：他希望自己能诚实一点，但他担心他们会说：“冰球？”
and和；s所以；but但是；because因为。根据前后句意可知，前后句之间为转折关系，应用but。故选C。
4．句意：他们不了解这项运动。
frget忘记；knw知道；talk谈论；wrry担心。根据上文“‘Why?’ r ‘What is that?’”可知，他们不知道这项运动。故选B。
5．句意：在他的家乡，所有的孩子都喜欢冰球。
ftball足球；vlleyball排球；ice hckey冰球；tennis网球。根据下文“But in Flrida, children lve ftball.”可知，在佛罗里达孩子们喜欢足球，而在Nick的家乡孩子们喜欢的应该是其他运动；根据前文Nick喜欢冰球可知，此处应指在他的家乡所有的孩子都喜欢冰球。故选C。
6．句意：他不太明白为什么他们不喜欢冰球。
when什么时候；what什么；hw如何；why为什么。结合语境可知，此处是在询问为什么他们不喜欢冰球。故选D。
7．句意：你为什么不邀请你的朋友来看下一场比赛呢？
friends朋友；parents父母；teachers老师；children孩子们。根据下文“He tk his friends Dave and Tmmy t a game.”可知，Nick邀请了他的朋友来看比赛。故选A。
8．句意：他们之前对冰球一无所知。
smething某事；everything每件事；nthing没有事；anything任何事。根据上文“He tk his friends Dave and Tmmy t a game.”可知，Nick带他的朋友们来看比赛，说明朋友之前对冰球不了解，且此句为否定句，应用anything。故选D。
9．句意：他们饶有兴趣地观看了比赛，并向尼克提出了许多关于这项运动的问题。
in在……里；withut没有；with带着；fr为了。根据句意可知，此处是在描述他们带着极大的兴趣观看了比赛，应用介词with。故选C。
10．句意：下次在学校时，当罗杰斯老师再次问尼克他最喜欢的运动是什么时，他大声地说：“冰球。”
ludly大声地；sadly悲伤地；plitely礼貌地；shyly害羞地。根据下文“Dave and Tmmy smiled and said, ‘We like ice hckey, t!’”可知，Dave和Tmmy也喜欢冰球，说明Nick有底气了，所以此时应是大声地说出他喜欢冰球这件事的。故选A。