（24版）人教版三年级上册《语文》第四单元综合质量检测卷（B卷）【A3排版、含答案】

这是一份（24版）人教版三年级上册《语文》第四单元综合质量检测卷（B卷）【A3排版、含答案】，共3页。试卷主要包含了欢迎来到“童话阅读馆”，习作等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟考试分值：100分）
同学们，童话王国向我们发来邀请，让我们乘着想象的翅膀，一起去游览吧。
一、童话列车到站啦，赶快乘上列车出发吧。读语段，完成练习。（14分）
清晨，天空gānggāng（）有些guāngliàng（），我们已经来到站台上。不久，G2025次童话列车疾驰而来，稳稳停住。我们简直像zuòmèng（）一样，没láidejí（）多想，就急忙上车，像是要抢占zuìhǎ（）的座位似的。有的同学像wěiba（）一样落在后面，他着急的样子真kělián（）。随着列车的离站，我们的lǚxíng（）开始了。
列车四八地行驶着，同学们七八地议论着，兴奋极了。
1.根据拼音写词语。（8分）
2.把语段中的词语补充完整。（2分）
3.给下列形声词去偏旁，并组词。（4分）
站—（）界—（）
二、在列车上，大家玩起了细心大比拼游戏。选择正确的答案。（填序号）（12分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.我是一个普（pǔ）通人，也是一个少（shà）先队员，和你们一样，爱听故事。
B.青头一骨（gǔ）碌爬起来，鼓励红头一定要坚强（qiáng）。
C.蚂蚁队长没有犯（fàn）不许偷嘴的禁（jīn）令。
2.下列句中加点字的意思与例句相同的一项是（）
例：牛的胃有四个胃室，第四个才是管消化的。
A.老鼠就是沿着这些管道爬到楼顶上的。
B.牛博士是一家动物乐园的管家，经验非常丰富。
C.山羊伯伯教育小山羊要管住自己的嘴，不说粗话。
3.下列加点词语使用不正确的一项是（）
A.蚂蚁们争先恐后赶到运粮地点，谁也不愿偷懒。
B.小老鼠打碎花瓶后，想承认错误，又害怕被批评，心里七上八下的。
C.小猪的体育成绩从来不及格，这次又是最后一名，真令人大吃一惊。
4.下列对句子所表达的心情判断有误的一项是（）
A.不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”（兴奋）
B.丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。（犹豫不决）
C.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（害怕）
5.下列有关安徒生和他的童话说法正确的一项是（）
A.安徒生是丹麦作家，被誉为“世界童话大王”。
B.《卖火柴的小女孩》中小女孩最终过上了幸福的生活。
C.《皇帝的新装》中皇帝穿着漂亮的新衣参加游行大典。
6.下面的童话选段是围绕“”来写的。（）
大家都要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！”于是妈妈也说起来：“我希望你走远些！”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
A.大家都要赶走小鸭B.兄弟姐妹对小鸭生气
C.女佣人用脚踢小鸭D.鸭妈妈希望小鸭走远些
三、途中经过的站点会有哪些挑战呢？请跟随列车完成下列挑战。（15分）
1.童话列车显示到站提醒，请使用修改符号修改下面句子中的错误。（共3处）（3分）
各位乘客请注意，G2025次童话列车立刻马上就要到站了，请您的随身物品带好，提前做好下车准各。
2.列车到达“魔法句子站”，请你按要求改写下列句子。（4分）
（1）小鹰害怕掉下去，用力挥动着翅膀。（改为双重否定句）
（2）鸟儿在天空中飞。（扩写两处）
3.前方到达终点站，请根据所学知识完成填空，领取童话王国的邀请函。（8分）
（1）俗语有真理：“，”告诉我们两个人只要一条心，就能发挥很大的力量。“，”告诉我们懂得团结，就能创造奇迹。“，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和协作精神。
（2）通过本单元的学习，我认识了的王葆、的青头和的蚂蚁队长。
四、欢迎来到“童话阅读馆”。阅读短文，完成练习。（29分）
（一）豹子摔伤后（16分）
大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
当乌龟慢慢地爬到豹子家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向—只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1.短文中的加点词语“口信”指的是（3分）（）
A.豹子口头说过的话。B.豹子封上口的信件。
2.豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到了什么办法？用“—”在短文中画出来。（2分）
3.阅读短文，梳理故事情节，完成下面的思维导图。（3分）
4.关于短文中小动物们的性格，同学们展开了讨论，根据对话选择正确的答案。（填序号）（4分）
A.聪明机智B.轻信他人C.狡猾D.善良、愚蠢
我觉得文中的豹子是的，他装出快要死的样子骗猴子帮忙。猴子,不弄清楚真相就答应了豹子的要求。
你说得对!不过鹿、袋鼠、野猪等是的，他们可怜豹子但是缺乏警觉性，最终上当了。乌龟却是的，他通过观察地上动物们的脚印识破了豹子的圈套，最终保全了自己。
你们两个说得太对了，我们不要轻易相信别人说的话，在关心别人的同时也要懂得保护自己。
5.乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？请发挥想象写一写吧！（4分）
（二）收购废话（13分）
小熊从学校毕业后，被分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不太清楚。羊站长带小熊去外面收购废话，好让小熊熟悉业务。
刚走出收购站，他们就碰上了喝醉酒的猪先生。猪先生说：“我喝了1千克白酒，1千克就是1000克。今天真开心，真快乐……”
羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话，告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。
走出城，面前是一望无际的湖。白鹭（lù）站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶……”
羊站长说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。
来到郊外，他们看见一座安静的小房子。一只老猴打开柴草编成的院门，走进去，还吟起了诗：“一个孤猴独自归……"
羊站长又录了下来，说：“‘一个’‘孤’‘独自’意思差不多，这样重复毫无用处，全是废话。”“没必要的重复也是废话。”小熊记住了。
跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来，他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。
1.羊站长和小熊从哪几个动物那里收购了废话?什么样的话是废话?仔细阅读短文，完成下面的思维导图。(4分)
2.猪先生的废话被收购以后，他改掉了原来的毛病。画“—”的话他会这样说：“”（2分）
3.下列说法与短文内容不相符的一项是（3分）（）
A.小熊从学校毕业以后，成了一名废话收购员。
B.小熊不知道什么样的话是废话，所以羊站长带着他熟悉业务。
C.羊站长在本子上记下了动物们说的废话。
D.小熊收购废话的工作越干越出色，他收购了很多废话。
4.你喜欢小熊的工作吗？为什么？（4分）
五、习作。（30分）
从下面的两组词语中选择一组，编写一个童话故事，可以添加自己喜欢的角色，可以用上积累的有新鲜感的词语和句子，还可以给故事取一个有趣的题目。
①小白兔秋天森林②外星人夜晚
要求：①句子通顺，语意连贯；②不少于300字。
一、1.刚刚光亮做梦来得及最好尾巴可怜旅行
2.平稳嘴舌
3.占示例：占有介示例：介绍
二、1.A2.B3.C4.A5.A6.A
三、1.①删除“立刻”或“马上”；②把“带好”与“您的随身物品”调换位置；③把“各”改为“备”。
2.（1）小鹰害怕掉下去，不得不用力挥动着翅膀。
（2）示例：鸟儿在湛蓝的天空中自由自在地飞。
3.（1）二人同心其利断金人心齐泰山移三个臭皮匠
（2）示例：爱听故事沉着冷静严于律己
四、（一）1.A2.豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子……我想和他们作最后的告别。”
3.豹子摔伤猴子传信乌龟识破
4.CBDA
5.示例：乌龟把自己的发现告诉了森林中的其他动物，大家都不再去看望豹子了，最后豹子饿死在了床上。
（二）1.①白鹭②老猴③啰唆④没必要的重复
2.示例：我喝了1千克白酒，今天真开心……
3.C
4.示例：我喜欢小熊的工作。因为小熊收购废话，可以帮助大家改掉说废话的毛病，把话说得简洁明了，非常有意义。