（24版）人教版三年级上册《语文》期中综合质量检测卷（A卷）【A3排版、含答案】

这是一份（24版）人教版三年级上册《语文》期中综合质量检测卷（A卷）【A3排版、含答案】，共3页。试卷主要包含了读语段，根据拼音写词语，把下列词语补充完整，并完成练习，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，非连续性文本阅读，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟考试分值：100分）
一、读语段，根据拼音写词语。（8分）
在童话般的秋天里，liángshuǎng（）的秋风拂面而来，xiāngtián（）的果实吹响了fēngshōu（）的号角。同学们穿着piàliang（）的yīfu（），páiliè（）着整齐的队伍，一边gēchàng（）一边走进果园，zhǔnbèi（）将果实都摘下。
二、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分）
①（）红（）赤②（）嘴（）舌
③（）面（）方④（）（）发光
1.我发现词语②③含有，我还会写一个这样的词语：。（2分）
2.选词填空。（填序号）（2分）
（1）课间，同学们地议论着运动接力赛的事。
（2）这对好朋友，竟然为了一件小事吵得，大家都看傻了眼。
三、选择正确的答案。（填序号）（10分）
1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）
A.中间中奖中国百发百中
B.处理处罚到处和平共处
C.答复回答答案应答如流
D.假期假如假发弄假成真
2.下列诗句中的加点字词解释有误的一项是
A.远上寒山石径斜（小路）
B.萧萧梧叶送寒声（天气非常冷）
C.意欲捕鸣蝉（想要）
D.知有儿童挑促织（用细长的东西拨）
3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）
A.课堂上，同学们争先恐后地回答老师的问题。
B.爷爷为了保持健康，每天提心吊胆。
C.她平时成绩非常优秀，但这次考试，她考得很差，让老师大吃一惊。
D.看着一地碎片，我心里忐忑不安，不知道妈妈会不会骂我一顿。
4.下列标点符号使用不正确的一项是（）
A.“谁来救救我呀！”小蚂蚁朝着大象大叫起来。
B.“没有，没有！”小蜘蛛回答：“我给你讲个故事吧！”
C.“加油，"小狮子说道，“你一定会成为童话王国的讲解员的！”
D.小鸟疑惑地说：“到底谁会成为我们童话王国的小小讲解员呢？”
5.下列说法正确的一项是（）
A.《花的学校》一文的作者是印度作家、诗人泰戈尔，他曾获1913年诺贝尔文学奖。
B.《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，青头在好友红头的帮助下从牛肚子里逃脱出来。
C.《犟龟》一文中，乌龟陶陶最终到达了狮王二十八世的宫殿。
D.《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
四、按要求完成句子练习。（5分）
1.你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。（照样子，写句子）（2分）
你可知道，，。
2.用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）（3分）
新学期开始了，我系上红领巾和新书包高高兴兴去上学。上学路上，我路过公园，看见公园里的花儿含苞待放。走进校园，我见到了熟悉的老师、同学，我开心地和他们打召呼。上课铃声一响，校园里顿时一下子安静了。
五、根据课文内容填空。（14分）
1.诗中有真情：写出对应的诗句。
（1）意欲捕鸣蝉，。
（2）停车坐爱枫林晚，。
（3）知有儿童挑促织，。
2.文中有韵味。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把给了银杏树，把红色给了。是给田野的，橙红色是给的。得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
3.俗语有智慧。“，”告诉我们只要齐心协力，就能创造奇迹；“，”说明只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。类似这样关于团结合作的俗语还有“，”。
六、非连续性文本阅读。（12分）
【材料一】
【材料二】在中国文化当中，牛是勤劳的象征，工作时任劳任怨。它们吃进去的是草，挤出来的是奶。
1.牛遇到危险时，用来保护自己。（3分）（）
A.牛舌B.牛角C.牛鼻D.牛嘴
2.农民给牛戴上鼻环是为了（3分）（）
A.装扮它B.控制它C.攻击人D.保护它
3.牛工作时任劳任怨，在中国文化中是的象征。（3分）（）
A.财富B.勇敢C.吉祥D.勤劳
4.下列不属于牛尾巴作用的是（3分）（）
A.控制前进的方向B.驱赶蚊蝇
C.奔跑时保持平衡D.减少病菌感染
七、阅读短文，完成练习。（13分）
一只想换名字的老鼠（节选）
一只写诗的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字。叫什么好呢？老鼠寻思着，来到长着蒲公英的草地。
啊，蒲公英！这是多么好听的名字！老鼠跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫“蒲公英”。
于是，老鼠穿过长着蒲公英的草地，来到了一片玉米地。
啊，玉米！这是多么闪亮的名字！老鼠向玉米请求道：“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠跟玉米换了名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，老鼠长得黄灿灿的，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”“诗歌这样写简直让人笑掉大牙！”老鼠跳起来，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。
老鼠又穿过了玉米地，在青草坡上碰到了一群山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠恳求山羊道：
“我也想要一个‘山羊’的名字，像你一样机灵的名字，活泼的名字。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌就应该这样写：。”“不要不要。”老鼠连连摆手，诗歌如果这样写真别扭！老鼠不希望自己“咩咩”叫，也不想吃青草，更不想被人拿着鞭子赶。
我预测，结尾是这样的：。
1.联系上下文，解释下面的词语。（2分）
漫山遍野：
2.老鼠想改名为“蒲公英”“玉米”“山羊”的原因是什么？改名后写出的诗歌结果如何？仔细阅读短文，完成下面的思维导图。（4分）
3.老鼠如果改成山羊的名字，写出的诗歌会是什么样子的？联系上下文，写在文中的横线上。（3分）
4.请你预测一下故事的结尾，写在文中方框内的横线上。（2分）
5.文中的小老鼠想换名字，其实每个名字都有含义和来历。电视剧《小巷人家》中庄超英、庄赶美兄弟俩的名字寓意：在那个时代，我们要在很短的时间内超过英国、赶上美国。下列名字中，反映时代特征的一项是（2分）（）
A.叶如兰B.王晚晴C.陈若水D.李建国
八、习作。（30分）
丑小鸭经过一番磨难后变成了美丽的白天鹅，仙人送给马良一支可以变画为真的神笔……多么神奇的童话世界！如果给你一些建筑童话世界的材料，你会创造出一个怎样的童话王国呢？请从下列词语中任选几个，搭建自己的童话世界吧！
要求：①书写工整，不写错别字；②想象合理；③题目自拟，不少于300字。
时间：夏日秋天清晨中午黄昏夜晚
地点：山谷竹林城堡森林广场海底世界
角色：公主卫兵小鲤鱼猫头鹰大熊猫
一、凉爽香甜丰收漂亮衣服排列歌唱准备
二、①面耳②七八③四八④闪闪
1.数字示例：四通八达2.（1）②（2）①
三、1.C2.B3.B4.B5.A
四、1.示例：鲸鱼们的家是在海里在潜艇航行的地方
2.①把“和新书包”改成“，背着新书包”；②把“召”改为“招”；③删去“顿时”或“一下子”。
五、1.（1）忽然闭口立（2）霜叶红于二月花（3）夜深篱落一灯明
2.黄色枫树金黄色果树菊花仙子
3.人心齐泰山移二人同心其利断金示例：三个臭皮匠顶个诸葛亮
六、1.B2.B3.D4.A
七、1.遍布山野，形容很多。
2.①名字闪亮②名字响亮③让人笑掉大牙④真别扭
3.示例：牧鼠人拿着鞭子在草地上放牧老鼠，青青的草地上，一群群老鼠‘咩咩’地叫着，正快乐地吃着青草
4.示例：这只不想叫“老鼠”的老鼠跑遍了整个村庄，它还想过要叫金鱼、大雁……不过，老鼠觉得写出的诗歌都很别扭，它再也不想叫别的名字了，只想叫“老鼠”。
5.D