沪粤版物理九年级上册 13.4 串联、并联电路中电流的特点 课件+教案

13.4 串联、并联电路中电流的特点沪粤版九年级上册 第十三章温故知新4、不允许将电流表直接接到电源的两极。5、选择合适的量程。（试触法）3、要“+”进 “－”出。2、电流表要串联在电路中。1、使用前一定要校零。电流表的使用：课程讲授串联电路中的电流初步认识必做实验 探究串联电路中电流的特点1、提出问题： 在如右图所示的串联电路中，各处（如以A、B、C为测量点）的电流有怎样的关系？2、实验器材：     电源、小灯泡、开关、电流表     导线课程讲授串联电路中的电流初步认识必做实验 探究串联电路中电流的特点课程讲授串联电路中的电流初步认识实验数据实验结论：串联电路中各处的电流是相等的       即：IA=IB=IC必做实验 探究串联电路中电流的特点课程讲授新课推进新课推进并联电路中的电流1、提出问题： 在如右图所示的串联电路中，各处（如以A、B、C为测量点）的电流有怎样的关系？2、实验器材：      电源、小灯泡、开关、电流表      导线必做实验 探究并联电路中电流的特点课程讲授新课推进新课推进并联电路中的电流必做实验 探究并联电路中电流的特点课程讲授新课推进新课推进并联电路中的电流实验数据实验结论：并联电路中干路的电流等于各支路中的电流之和      即：IA=IB+IC必做实验 探究并联电路中电流的特点课程讲授新课推进新课推进并联电路中的电流评估、交流与合作为了确保实验结论的准确性和普遍性，实验设计时应考虑到：①多进行几次实验；②每次实验选用不同规格的小灯泡或其它用电器； ③改用不同电压的电源； ④将用电器的个数由两个改为三个或更多。这样才能使实验结论更具有普遍性。课程讲授新课推进新课推进并联电路中的电流实验中，发现电流表出现以下几种情况，试分析其原因。(1) 指针反转: (2) 指针偏转角度太小： (3)  指针偏转角度过大： (4) 指针不动： 电流表量程选择过大电流表量程选择过小电流表“+” “-”接线柱接反了电流表接触不良电流表已损坏小结课程讲授习题练习1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ）A、L1中电流较大 B、L2中电流较大C、L1和L2中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 C习题练习2、如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_____A, L2的电流是_____A, L3的电流是_____A。0.40.50.3习题练习3. 如图所示的电路，当闭合开关S时，电流表A的示数为0.54A，电流表A1的示数为0.24A，求：(1)通过灯泡L1的电流 I1 ____________；(2)干路的电流 I ____________；(3)通过灯泡L2的电流 I2 ___________。0.24A0.54A0.3A