初中英语鲁教版（五四学制）（2024）七年级上册（2024）Unit 3 A Day to Remember Section B导学案及答案

这是一份初中英语鲁教版（五四学制）（2024）七年级上册（2024）Unit 3 A Day to Remember Section B导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，预习任务，自学指导，学习理解，应用实践，迁移创新，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
班级： ______________ 姓名： ______________
【学习目标】
通过本节课学习，学生能够：
1. 理解农场旅行的活动安排与劳动体验，体会劳动的辛苦，全面把握旅行经历的核心内容。[学习理解]
2. 运用图表或流程图整理农场旅行的主要活动和收获，并用目标语言向他人介绍旅行过程和劳动感受。[应用实践]
3. 结合自己在农场劳动中的具体经历，写一段话描述当时正在进行的活动，并表达劳动带来的积极影响。[迁移创新]
【学习重难点】
- 重点：使用图表或流程图梳理农场旅行的关键活动与收获。
- 难点：结合具体劳动场景，写出自己的劳动经历及感悟。
【预习任务】
1. 记录（v.）__________
2. 技能（n.）__________
3. 探索（v.）__________
4. 帐篷（n.）__________
5. 黄瓜（n.）__________
6. 直接地（adv.）__________
7. 装满（v.）__________
8. 篮子（n.）__________
9. 教（v.）__________
10. 树枝（n.）__________
【自学指导】
情景导入：
1. 观看与表达
思考：如何像讲故事一样记录你的学校旅行？
2. 看图回答问题
（1）图中的人物今天做了什么？
（2）他们对这次旅行有什么感受？
（3）你认为用视频或图片记录旅行有什么好处？
【学习理解】
1. 阅读萨姆的日记，完成信息表格。（对应课本1b）
2. 阅读日记，将每段与其主旨匹配。
【应用实践】
1. 仔细阅读日记，根据文本内容完成流程图。（对应课本1c）
2. 再次阅读日记，回答问题。（对应课本1d）
【迁移创新】
1. 完成思维导图，并复述课文内容。
2. 你是否同意“自己劳动得来的食物更美味”？请举例说明。
3. 记录你最近一次学校旅行的笔记。（对应课本2a）
我的学校旅行
- 去了哪里？ ______________
- 感受如何？ ______________
- 看到/做了什么？ ______________
- 学到了什么？ ______________
4. 根据你的笔记和提示语，写一篇关于学校旅行的日记。（对应课本2b）
【课堂练习】
一、翻译下列短语
1. 写下 __________
2. 从……到 __________
3. 考虑 __________
4. 写日记 __________
5. 来自 __________
6. 同意某人 __________
7. get straight t __________
8. water the plants __________
9. enjy ding sth. __________
10. learn frm __________
二、单项选择
从方框中选择合适的短语完成句子：
think f; write dwn; agree with; learn…frm…; frm…t…
1. We shuld __________ ur mistakes and try nt t repeat them.
2. Can yu __________ his phne number fr me?
3. D yu __________ what she said abut the trip?
4. Please __________ the main ideas f the stry.
5. The museum is pen __________ 9 a.m. __________ 5 p.m.
【作业】
- 常规作业：完成练习册第三课时；背诵本课重点短语。
- 进阶作业：设计一条“旅行朋友圈”文案，并扩展成一篇小日记。
- 拓展作业：采访家人或朋友的旅行经历，制作一份英文旅行手账。
【参考答案】
预习任务
1. recrd
2. skill
3. explre
4. tent
5. cucumber
6. straight
7. fill
8. basket
9. teach
10. branch
课堂练习
一、
1. write dwn
2. frm…t…
3. think f
4. keep a diary
5. cme frm
6. agree with sb.
7. 直接去做
8. 给植物浇水
9. 喜欢做某事
10. 从……中学到
二、
1. learn frm
2. write dwn
3. agree with
4. think f
5. frm…t…