沪科版（2024）八年级全册（2024）滑轮及其应用复习ppt课件

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（1）能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点。（2）能根据实际需要选择合适的滑轮解决实际问题。（3）会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力与物重的关系。
学习重点：研究定滑轮、动滑轮的特点。学习难点：判断滑轮组的省力情况，会根据实际要求组装简单的滑轮组。
知识点1 定滑轮和动滑轮知识点2 定滑轮和动滑轮的相关计算知识点3 滑轮组
1.定滑轮: (1)定义 ：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮 (2)特点 ：可以改变力的方向，不省力(忽略绳重和摩擦，F= ___），也 不省距离（ s=_____ ，v 绳= _____）2. 动滑轮: (1)定义 ：使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮(2)特点：省力（ 忽略动滑轮重、绳重和摩擦，F=___G）， 费距离（s=____，v 绳= _____），不能改变力的方向3.滑轮组: 可以省力，可以改变力的方向
知识点1 定滑轮和动滑轮1.同学们用如图所示装置研究滑轮的特点：（1）在研究定滑轮时，小明做的实验如图1所示，根据实验结果可 知，使用定滑轮____（填“能”或“不能”）省力，但可以改变 _____。经进一步研究分析可知，定滑轮相当于一个______ （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆（2）在研究动滑轮时，小明按照图2操作测绳端拉力时，应尽量沿______方向______拉动弹簧（3）测力计，且在______（填“静止”或“拉动”）时读数。（3）在研究动滑轮时，记录数据如表，分析数据发现，弹簧测力计的示数F______（填“大于”“小于”或“等于”）物重G 的一半, 其原因是_____。请给出一条减小此差异的建议_________
知识点2 定滑轮和动滑轮的相关计算2.一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可将小汽车从泥潭中拉出， 你认为甲方式中滑轮的作用是______________；设用两种不同方式将汽车拉出泥潭施加的力分 别为F1 、F2；则F1___（填“ ”“〈 ”或“=”） F2 ；如按乙方式，人拉绳头移动了1 m，那么小汽车被拉动了_____m 。
3.如图所示，若工人通过动滑轮分别用力F1 、F2 、F3 拉动重物匀速上升，忽略绳重、 滑轮重及摩擦，下列关系式正确的是 ( )A. F1>F2>F3 B. F1