初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）天净沙·秋思/马致远教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）天净沙·秋思/马致远教课ppt课件，共31页。
第一单元4　古代诗歌四首目 录CONTENTS1. 下列说法有误的一项是(2分)(　　)A．《观沧海》的作者曹操，与曹丕、曹植并称“三曹”。B．《观沧海》属于古体诗，《次北固山下》则是格律诗(也叫近体诗)。C．古代官职任免有专门的称谓，“擢”“迁”表示提拔、升职，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”是指王昌龄被升职。D．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。他是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。1星题　积累运用C点拨：“擢”指的是提拔；“迁”指调动官职，如果前面加上“左”字，则表示降职。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”是指王昌龄被贬官。2. 解释下列加点的词。(9分) (1)东临碣石_______________________________(2)水何澹澹________________________________(3)山岛竦峙_________________________________(4)幸甚至哉_____________________________________(5)次北固山下______________________________________·······到达，登上水波荡漾的样子耸立　达到极点停宿(6)海日生残夜________________________________(7)杨花落尽子规啼__________________________________(8)我寄愁心与明月______________________________(9)断肠人在天涯_______________________________········形容悲伤到极点指夜将尽未尽之时柳絮给3. 填空。(每空1分，共16分) (1)读《观沧海》，我们从“____________，__________；____________，_____________”中领略到大海吞吐日月的宏伟气象，感受到诗人的博大襟怀和豪迈气概。 日月之行　若出其中 星汉灿烂　 若出其里(2)《次北固山下》中描写江面开阔、大江直流、高悬船帆景象的句子是：______________，___________。蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是：______________，_________________。(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将明月人格化，寄托自己离愁的诗句是：__________________，____________________。潮平两岸阔　 风正一帆悬海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月　随君直到夜郎西(4)《天净沙·秋思》中“ __________________，__________________”两句描画了萧瑟的秋容，宁静的水边人家，触动了天涯游子羁旅愁苦的思乡情怀。 枯藤老树昏鸦　小桥流水人家(5)(中考新趋势·新考法)(2025年1月广东期末节选)思乡怀人是古诗文中的永恒主题，如“____________________，__________________”(王湾《次北固山下》)用“雁足传书”的典故，表达了诗人的思乡之情；“________，_________________”(马致远《天净沙•秋思》)直抒胸臆，抒发了游子的漂泊之苦和思乡之愁。夕阳西下　断肠人在天涯乡书何处达 　归雁洛阳边课内阅读4. 下列对《观沧海》的理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)A．这首诗通过写登上碣石山俯瞰大海所见的壮观景象，表现了诗人宽广的胸襟。B．“树木丛生，百草丰茂”，写岛上树木繁茂、百草丰美，给人生机盎然之感。C．“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象，展现了大海的惊人力量和宏伟气象。D．“幸甚至哉，歌以咏志”，是诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。C2星题　阅读鉴赏点拨：“借助想象”错误，“秋风萧瑟，洪波涌起”是实写登山所见。5. 假如曹操穿越到现代，在作完《观沧海》之后发到了朋友圈，他的朋友们纷纷给“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”点赞。请简要分析曹操的朋友为这几句诗点赞的原因。(3分) 这几句诗通过丰富的想象，运用夸张的手法(运用虚实结合的写法)，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。6. 下列对《次北固山下》的理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)A．这是一首五言律诗，首联中的“客路”“行舟”两个词暗含了诗人漂泊异乡的羁旅之情。B．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。C．颈联的“生”和“入”将景物拟人化，揭示时序的交替，暗示时光流逝之快，蕴含作者感叹之情。D．“乡书何处达，归雁洛阳边”传达了诗人的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。B点拨：颔联通过“风正一帆悬”这一小景表现出的是原野开阔、大江直流、波平浪静的阔大景象。7. 语文课代表发现同学们在默写《次北固山下》时，经常把“乡书何处达，归雁洛阳边”中的“雁”误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片向大家解释为什么要写作“雁”。 (3分) 示例：古人曾在雁足上系书信传递，后来“雁”成为书信的代称；“归雁洛阳边”意思是希望返回的大雁代自己捎去家书，在诗中作者借“归雁”表达思乡之情，故此处应为“雁”。8. 下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)A．首句写暮春之景，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。B．第二句点题，借“五溪”的偏远传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。C．后两句想象奇特，把明月人格化，希望明月作为使者将诗人的“愁心”带到夜郎之西。D．这首诗情景交融，借自然之景的象征意义关怀跋山涉水、远走他乡的友人，希望他早日归来。A点拨：首句“杨花落尽子规啼”并没有突出杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，反而描绘了暮春之景，烘托出一种哀伤、愁苦的气氛。9. 下列对《天净沙·秋思》的理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)A．第一句用“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象勾勒出一幅秋日傍晚的萧瑟图景。B．第二句以温馨宁静的乡村生活画面进一步反衬出游子的孤寂与思乡之情。C．第三句生动地刻画了游子在萧瑟秋风中骑着瘦马孤独前行的形象。D．“断肠人在天涯”间接写出在外漂泊的游子思念家乡的浓浓乡愁。点拨：“断肠人在天涯”直抒胸臆，并不是间接抒发诗人浓浓的乡愁。D拓展阅读(一)阅读下面两首诗，完成问题。【甲】《观沧海》(见课文)【乙】南园十三首(其五)李　贺男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁②，若个书生万户侯？【注释】①吴钩：吴地出产的弯形的刀，此处指宝刀。②凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁，上有秦琼等二十四人的像。10. 对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是(3分)(　　)A．甲诗中“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等都体现了景物宏大的特点。B．甲诗“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助想象表现了大海吞吐日月星辰的气概。C．乙诗中“何不”极富表现力，暗示出危急的军情和诗人自己意气风发的心境。D．两首诗在情感表达上，甲诗表达了雄壮豪迈的情感，乙诗表达了昂扬激越的情感。C点拨：C.本项中“诗人自己意气风发的心境”理解错误，应该是“诗人自己焦虑不安的心境”。(二)阅读下面两首诗，完成问题。【甲】《次北固山下》(见课文)【乙】晚①次鄂州卢　纶云开远见汉阳城②，犹是孤帆一日程。估客③昼眠知浪静，舟人④夜语觉潮生。三湘⑤衰鬓逢秋色⑥，万里归心对月明。旧业已随征战⑦尽，更堪江上鼓鼙⑧声！【注释】①晚：夜晚。②汉阳城：今湖北汉阳，在汉水北岸，鄂州之西。③估客：商人。④舟人：船夫。⑤三湘：湘江的三条支流漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。这里泛指汉阳、鄂州一带。⑥衰鬓逢秋色：是说衰鬓承受着秋色。鬓发已衰白，故也与秋意相应。⑦征战：指安史之乱。⑧鼓鼙(pí)：军用大鼓和小鼓，后也指战事。11. 对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是(3分)(　　)A．甲诗颈联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，使人顿生慷慨、苍凉之感。B．乙诗尾联写诗人有家不可归的感慨，远离了沦为战场的家乡，在异域他乡颠沛奔波。C．甲诗中“风正一帆悬”写出风顺，江面开阔；乙诗中“孤帆一日程”则流露出路途的寂寞。D．甲诗中的“乡书”“归雁”与乙诗中的“归心”“月明”都蕴含着诗人的思乡之情。A点拨：A.《次北固山下》颈联表现时光交替，蕴含新事物必将代替旧事物的哲理，给人以积极向上的力量。“使人顿生慷慨、苍凉之感”表述有误。(三)[2025年1月沈阳沈河区期末]阅读下面两首诗，完成问题。【甲】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(见课文)【乙】龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。12. 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)A．甲诗中诗人托明月传情，表现了他对被贬谪好友的关切和同情，写得深切动人。B．乙诗写于诗人被贬之际，末句诗人以青山明月自许，表现了对人生大自在、大拥有的追求。C．甲诗中“杨花落尽子规啼”和乙诗中“沅溪夏晚足凉风”都是写景兼写时令。D．甲诗表达了诗人对友人的牵挂，乙诗则流露出诗人对隐居生活的向往。D点拨：《龙标野宴》流露出诗人被贬后豁达乐观的心态。(四)阅读下面两首散曲，完成问题。【甲】《天净沙·秋思》(见课文)【乙】天净沙·春白　朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。13. 对两首散曲的理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)A．甲曲通过写马瘦衬托人瘦，从而体现人之清贫、路途跋涉之艰辛、背井离乡之愁苦。B．乙曲采用由近及远的写景顺序，描绘了一幅微风和煦、暖阳明媚、鸟鸣花飞的春景图。C．甲曲以“小桥流水人家”的温馨衬托内心悲愁，乙曲“小桥流水飞红”则营造了安闲和谐的氛围。D．两首散曲都借富有季节特点的景物抒情，甲曲表达了秋日思乡之苦，乙曲抒发了对春天的喜爱。B点拨：“由近及远”有误，《天净沙·春》全曲通过对春日里山、日、风、楼阁、院子、莺燕、小桥、流水、落花的描绘，呈现出一幅远景、近景、中景皆具的春景图。