初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）诫子书/诸葛亮教课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）诫子书/诸葛亮教课课件ppt，共29页。
16　诫子书第四单元目 录CONTENTS 1. 写出下列加点字的正确读音。(8分) 淡泊．(　bó　)淫．(　yín　)慢险躁．(　zào　)教诲．(　huì　)劝勉．(　miǎn　)年与时驰．(　chí　)遂．(　suì　)成枯落夫．(　fú　)君子之行bóyínzàohuìmiǎnchísuìfú1星题　积累运用2. 解释下列加点的词。(6分) (1)夫君．子．之行 ⁠(2)静．以修身 ⁠(3)淫．慢．则不能励精 ⁠(4)险躁则不能治．性 ⁠(5)年．与时驰 ⁠(6)遂．成枯落 ⁠有道德的人屏除杂念和干扰，宁静专一放纵懈怠修养年纪于是，就3. 一词多义。(10分) 4. 词类活用。(2分) (1)非学无以广．才形容词作动词， ⁠(2)非宁静无以致远．形容词作名词， ⁠增长远大目标5. 下列语句的朗读节奏划分有误的一项是(3分)(　B　)点拨：B项正确的节奏划分应该是“静/以修身”。B6. 根据提示填空。(18分) (1)《诫子书》的作者是诸葛亮，字 ，三国时蜀汉 ⁠ 、 。与他相关的故事有 ⁠。本文题目中“诫”的意思是 ，“书”是指 ⁠。(2)《诫子书》中反映诸葛亮静观万物、静心思考和淡泊处世的思想及心态的句子是“ ， ⁠ ”。孔明政治家军事家《三顾茅庐》告诫、劝勉书信非淡泊无以明志非宁静无以致远(3)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”的关系的句子是“ ⁠ ， ， ， ⁠ ”。(4)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是“ ， ”。(5)《诫子书》中体现作者观点的句子是“ ， ⁠ ”。作者从修身、 、 ⁠三方面阐述了自己的观点。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性静以修身俭以养德治学惜时7. 把下面句子翻译成现代汉语。(每题2分，共6分) (1)静以修身，俭以养德。答案：用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。答案：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(3)年与时驰，意与日去，遂成枯落。答案：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，于是最终年老志衰，没有用处。 课文研读8. (教材母题变式)用课文原句补充下面的思维导图。(3分) 2星题　阅读鉴赏9. 根据文章内容简述“学”“静”“志”“才”之间的关系。(5分) 答案：学、静、志、才是相互联系、相辅相成的关系。“学”需要“静”，只有静下心来才能深入学习；“学”也需要“志”，有志向才能有学习的目标和动力，没有志向就难以学有所成；“才”是通过“学”获得的，不学习就无法增长才干；而“静”和“志”也是相互关联的，有宁静的心志才能坚定志向，进而专心学习，增长才干。10. 中国人历来注重“修身”，结合课文和下面的链接材料可以看出，诸葛亮主张的修身方法是(1) ⁠，曾子主张的修身方法是(2) 。(2分) 链接材料：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”静和俭自我反省拓展阅读(一)[2025·洛阳联考]阅读文段，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学．无以广才，非志无以成学．。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮《诫子书》)·【乙】君子力如牛，不与．牛争力；走如马，不与马争走；智如士，不与士争智。德行广大而守．以恭①者，荣；聪明睿智而守以愚者，益。(节选自周公《诫伯禽书》)【注释】①恭：谦恭。乙参考译文：有德行的人，力气如同牛一样大，却不会与牛去比拼力气；奔跑的速度如同马一样快，却不会与马去竞争奔跑；智慧如同贤士一样，却不会与贤士去较量智慧。德行广大，却能用谦恭的态度来自处的人，会获得荣耀；聪明睿智，却能用愚拙的态度来处世的人，会得到益处。11. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　A　)点拨：A. 前一个“学”的意思是学习，后一个“学”的意思是学业。A12. 把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。答案：不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。13. 结合【甲】文，谈谈你对文中“静”“志”“学”的关系是如何理解的。(3分) 答案：①要“淡泊”方能明确志向，要“宁静”才能达到远大目标；②学习要有宁静专一的状态；③没有志向，则无法学有所成。14. 【甲】文和【乙】文都是对晚辈的劝勉，但是侧重点不同，请结合文本内容谈谈你的理解。(4分) 答案：【甲】文强调静和俭的重要性，从“修身”“治学”“惜时”三个方面进行论述，希望儿子成才。【乙】文通过一组排比句，指出君子即使力量、速度、智慧都达到了极致，也不与牛、马、士相比，强调做人要谦虚。 (二)阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励．精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去．，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮《诫子书》)【乙】世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肄业①，不与汝之性情相违。汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。勿惮．劳，勿恃②．贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋，汝纵患③．不能自立，勿患人之不己知。(节选自张之洞《诫子书》，有删改)【注释】①肄业：进修学业。②恃：依赖，依仗。③患：忧虑，担忧。乙参考译文：现在世事多艰险，习武也很好，因此送你东渡，进入日本士官学校进修学业，这样不会跟你的秉性气质相违背。你现在已经入学，应该努力上进，要把军事上的奥秘全部学会。不要害怕辛劳，不要自恃高贵，要勇猛刚强坚毅，务必养成军人的禀赋。你的前程，正可谓不可限量，国家正是在用兵的时候，你只需担心自己不能够成才，不需担心别人不了解自己。15. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 振奋③怕，害怕16. 将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 非学无以广才，非志无以成学。答案：不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。17. 下列对【甲】文段分析不正确的一项是(3分)(　D　)D点拨：这一句作者是强调要珍惜时间，并非“表达了君子独善其身、不与外界同流合污的美好愿望”。18. 家书是古人教育子女、交流情感的重要载体。同为家书，【甲】【乙】两文对孩子寄予的希望有什么不同？请简要分析。(4分) 答案：诸葛亮教育儿子要“淡泊”以自守，“宁静”以自处，鼓励儿子从淡泊和宁静的自身修养上下功夫，勤学励志，并珍惜时间，以免年华逝去，一事无成。张之洞把儿子送到日本士官学校习武，希望儿子能努力上进，不畏辛劳，不自恃娇贵，时刻铭记国家危难，成为国家的有用之才，为国家效力。