人教版语文三年级上第五单元综合素养评价卷（含答案）

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人教版语文三年级上第五单元综合素养评价卷时间：90分钟 满分:100分 三年级开展了“童眼观世界，缤纷又精彩”探索活动，让我们开启一场有趣的观察之旅吧。锐眼观世界，做优秀观察员一、赏美景，用“✔”画出正确的字音。(5分)傍晚，江风阵阵，树叶发出沙啦(lalā)沙啦的响声，船夫摇着橹朝岸边驶来。突然，一只美丽的鹦(yīn yīng)鹉(fǔ wǔ)衔(xián xuán)着树叶飞进船舱(cāng chāng)中。二、根据拼音写字词，补全观察日记。(7分)jìng qiāo qiāo ( )的午后,我困得直打 hā qian( ),妹妹却兴冲冲地 cháo( )我跑来,喊我出门 wán shuǎ( )。我们来到一片 shèng kāi( )着 pú gōng yīng( )的草地上，看到漫天飞舞的茸毛像一把把惹人 xǐ ài( )的小伞。眼前的景色，美得令人陶醉。三、练眼力，给“拢”字选择正确的解释。(填序号)(3分) 拢：①合上，聚拢；②靠近，船只靠岸；③梳，用梳子整理头发；④收束使不松散。1.做完操，两侧的队伍向中间靠拢。( )2.含羞草被触碰后，叶子会迅速合拢。( )3.爷爷用手把地上的豆子归拢到一起。( )四、选一选，制作观察手册。(8分)1.在下面文段的横线处依次填入动词，最恰当的是哪一项?()(2分)我看到老奶奶 倒了，急忙 过去将她 起来， 去她身上的尘土，帮她 起掉在地上的东西， ：“您没有受伤吧?”A.摔跑 拉 打 拿 答B.摔走 扶 拍 捡 答C.摔跑 扶 拍 捡 问D.摔走 拉 打 拿 问 2.平时总是嘻嘻哈哈的李平突然变得( )起来，大家都感到很意外。(2分)A.一本正经B.提心吊胆C.眉开眼笑D.引人注目 3.“转眼间，水天相接的地方出现了一道红霞。”这一句插入语段中( )最合适。(2分)①起先天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。②红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。③我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。A.①句之前B.①句和②句之间C.②句和③句之间D.③句之后 4.下列句子对应的观察方法不正确的是哪一项?( )(2分)A.它喜欢哼哼叫和汪汪叫。(用耳朵听) B.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。(用眼睛看) C.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。(用嘴巴尝) D.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(用鼻子闻)五、潜心研习，按要求完成句子练习。(6分) 1.我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点词写句子) 2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(用相同的修辞手法写句子) 3.用修改符号修改下面的句子。(两处错误)我看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！六、感悟观察之妙，根据课文内容填空。(9分) 1.《搭船的鸟》中的“鸟”指的是 。作者描写了它美丽的 和它 的情景，表现出作者对它的 之情。 2.在《金色的草地》中，“我”发现了草地变色的秘密：中午，蒲公英的花瓣是 的，这时的草地是 色的；早上和傍晚，蒲公英的花瓣是 的，这时的草地是 色的。这篇课文告诉我们 。 七、大自然充满奥秘，留心周围事物的变化，我们就会有新的发现。你也来分享一下你的发现吧！(4分) 我发现 慧心学观察，感受生活之美 八、阅读下面的两篇选文，了解机敏的翠鸟。(12分)我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。————节选自《搭船的鸟》小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。————节选自《翠鸟》 1.第一段话中的“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”这些动词,生动形象地写出了翠鸟的动作十分 ，体现了作者观察的 。(7分) 2.第二段话中画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，把 比作 ，写出了它捕鱼时 (①速度快 ②力气大)的特点。(3分)3.下列说法正确的是哪一项?()(2分) A.第一段话写了翠鸟的动作；第二段话不仅写了翠鸟的动作，还写了翠鸟的外形。 B.第一段话中“我正想着”表明后面是作者想象的内容，第二段话描写的则是作者看到的事实。C.这两段话都描写了翠鸟捕鱼的情景。 D.两只翠鸟捕鱼的方式不同，第一只是在水面捕鱼，第二只是冲进水中捕鱼。九、阅读短文，认识小白鹅。(16分)小 白 鹅 我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步，神气极了。小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……” 水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了玩够了，就会回家下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑着说：“瞧，小白鹅多能干！” 1.作者分别从( )这几个方面描写了小白鹅。(多选)(3分)A.外形B.声音C.生气的样子D.戏水E.捕鱼F.下蛋根据短文内容，完成练习。(6分) 3.用“ ”画出第3自然段中描写小白鹅动作的词，体会小白鹅生气时的可爱。(2分) 4.根据作者对小白鹅的细致观察，下列说法错误的是哪一项?( )(2分)A.“东瞧瞧西望望”写出了小白鹅眼睛很好看。 B.小白鹅生气的时候看着架势很吓人，但你拍拍手、跺跺脚就能吓住它。C.小白鹅喜欢戏水，能在水中灵活地觅食。D.小白鹅很能干，在外吃饱、玩够了就回家下蛋。 5.画“ ”的句子用“小帆船”来比喻 ，这句话让我不由得想起了“ , ”两句诗。(3分) 妙笔绘万物，分享观察收获十、观察分享会。(30分)美丽的翠鸟、金色的草地……自然界的一切是那么美好，那么动人。最近，你观察时印象最深的是哪一种事物?请以“我喜欢的 ”为题写一篇习作，向大家分享你的观察所得。要求：把题目补充完整，语句通顺，不少于300字。第五单元综合素养评价一、lā yīng wǔ xián cāng二、静悄悄 哈欠 朝 玩耍 盛开 蒲公英 喜爱三、1.② 2.① 3.④四、1. C 2. A 3. B 4. D五、1.示例：我的作业原来不是丢了，而是忘在了家里。2.示例：火红的石榴花露出了灿烂的笑脸。 3.六、1.翠鸟 外貌 捕鱼 喜爱2.张开 金 合拢 绿示例：只要留心观察，就会从大自然中获得新的发现七、示例：夜来香白天不开花，晚上才开花。八、1.冲飞 衔 站 吞 敏捷细致2.翠鸟 箭 ① 3. C九、1. ACDF2.红红的、又扁又宽、微微向上翘起一个淡黄色的小包 小眼睛雪白 翅膀 小脚3.摇瞪 伸 叫 跑 飞 扑4. A5.戏水的小白鹅 白毛浮绿水 红掌拨清波十、略。