七年级上册 第二单元《成长的时空》 单元复习课件

这是一份七年级上册 第二单元《成长的时空》 单元复习课件，共30页。
第二单元复习（统编版2024）七年级上册成长的时空目录构建知识体系01回顾重点知识02明辨易混易错03综合能力测试04 构建知识体系回顾重点知识第四课幸福和睦的家庭★1.家的意义（重要性）? P27-29①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。★2.怎样建设美好家庭?   P30-32①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。回顾重点知识第五课和谐的师生关系★1.教师有哪些职业特点？ P35①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师是履行教育教学职责的专业人员。★2.教师的作用是什么？ P36①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。回顾重点知识★3.师生交往的理想状态是怎样的？ P38彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。★4.如何建立良好的师生关系？P38-41①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。回顾重点知识第六课友谊之树常青★1.友谊的真谛（特质）是什么？ P44-45①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。★2.如何正确交友？P46-49①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。回顾重点知识第七课在集体中成长★1.集体生活的作用？（P50-P52）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。回顾重点知识★2.如何建设美好集体？ P53-55建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。★3.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？P55①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。1.我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母长辈照顾的人，所以，构建和谐家庭，我们还没有能力去出力，构建和谐家庭是成年人的事情。( )纠正：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。2.只有年长的、知识渊博的老师值得我们学习。（ ） 纠正：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 ××明辨易混易错3.友谊需要信任和忠诚，所以我们不能违背朋友的任何意愿。（ ）纠正：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。4.结交朋友不要太主动，因为真正的友谊不是“求”来的，而是“等”来的。（ ）纠正：敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。××明辨易混易错5.建设班集体是老师和班干们的事，我不需要参与。（ ） 纠正：建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能；对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 6.坚持集体主义，就是要忽视个人利益，不承认个人利益的合理性（ ）纠正：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 ××明辨易混易错1. 无论多晚，这里总有一盏灯为你而亮，总有热腾腾的饭菜为你备着。这就是家，一个只要你一想到，就会给你无限温暖与勇气的地方。下列对于“家”的认识，正确的有( )①家是我们身心的寄居之所，家只是一所房子、某个地域②现代家庭氛围越来越平等、民主，不断趋向大型化③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港④家庭是社会的细胞和基石，是整个社会安定与和谐的根基A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④B一、选择题（10题）综合能力测试2.家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风( )A.是一个家庭文化的延续，是有形的财富B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱 C 综合能力测试3. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ）①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解感也A.①②B.①③ C.①④ D.③④ C综合能力测试4.王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ )A．王老师脾气很好，我不去她也不会生气B．道德与法治课内容简单，随便学学就行C．状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私D．认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 D综合能力测试5.有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。"这告诉我们（ )A．只有结交到亲密朋友，人生才有意义B．给予物质利益的朋友，才是真正的朋友C．要结交正直、诚信、见识广的朋友D．友谊是平等、双向的，是心灵的相遇 D综合能力测试6. 每个人都有独立的个性，脾气秉性难免不同。经常接触的同学好友之间偶尔也会发生摩擦，那么当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ )A．别伤了彼此间的和气，要忍气吞声B．及时坦诚沟通，不能采取冷处理的方式C．先冷静下来，弄清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾D.请老师和自己的家长来找对方同学理论C综合能力测试7.辉辉是个热心肠，对朋友全心全意。每当他的朋友杰杰遇到棘手的事情，辉辉就会替他做出决定，辉辉对杰杰*事事上心”，杰杰却"不领情”。这是因为辉辉没有做到( )A．关怀对方B．知难而进C．尊重对方D．宽容对方 C 综合能力测试8.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（ ）A. 集体建设需要个人英雄主义B. 集体生活成就我C. 个人和集体没有任何矛盾冲突D. 集体成员之间不存在竞争 B综合能力测试9.中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，汇集强大力量推动中国载人航天事业阔步前进。这表明（ ）①美好集体是善于合作的 ②美好集体充满激烈竞争③美好集体承担共同使命 ④美好集体关怀个人成长A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④ A综合能力测试10.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为（ )①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益置于集体利益之上④用恰当的方式维护了集体利益A. ①② B.③④ C.①③ D.②④ C综合能力测试二、非选择题(4题）11. 阅读材料，回答问题。材料一：家是爱、欢乐和笑的殿堂。爱默生说，家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园;罗伯特说，无论何时何地，家，永远是向游子敞开大门的地方。⑴结合日常生活中的体会，说说“家”有什么意义？材料二：俗话说，“家和万事兴”。和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量，特别是能为青少年儿童快乐健康地成长提供良好的环境。(2)如何建设幸福美满的家庭？综合能力测试12. 阅读材料，回答问题。材料二：有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福:而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”根据上述材料,结合所学知识及自身实际，回答下列问题:（1）你认为和什么样的人交朋友是有益的?（2）友谊有哪些特质?综合能力测试13. 阅读材料，回答问题。材料三：在期中调研测试中，小张同学各科成绩全优。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的;同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。晚上放学回到家，小张同学向爸爸妈妈抱怨到:“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我。”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行辨别与分析。综合能力测试14. 阅读材料，回答问题。材料一：江西理工大学资源与环境工程学院出现了一个”学霸班”，矿物加工工程专业152班在2019年全国硕士研究生考试中，全班23人，18人上线并全部被录取(含保送),升学率高达78.26%.录取的还是中南大学、北京科技大学、武汉理工大学等高校。在考研的过程中，已经保研的同学自发为考研同学补习功课。该班级的励志故事迅速成为学校师生热议的话题。材料二：在考研过程中，该班级的每一个同学都不是孤独地在战斗。想去同一所大学的同学,都会有一个自己的群,群里的资料会共享。刘鹏说:“我们班里是完全没有恶性竞争现象的。 ”正是因为这样的相互激励、相互帮助，该班黄金校区12栋503室的女学生全部考研成功，男生宿舍4栋421室的学生全部考入北京科技大学。结合材料一、二，分析美好班集体应该是怎样的?综合能力测试11. 阅读材料，回答问题。答：（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。（2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。综合能力测试二、非选择题(4题）参考答案12.（1）你认为和什么样的人交朋友是有益的?（2）友谊有哪些特质?答：(1)①真诚②善良③友善④正直⑤诚信⑥见识广⑦乐于助人⑧有责任感⑨乐观开朗。(2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。参考答案综合能力测试13. 阅读材料，回答问题。答：小张同学的观点错误。他对于老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的批评。①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。参考答案综合能力测试14. 阅读材料，回答问题。答：①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。参考答案综合能力测试