七年级上册 第二单元《成长的时空》知识清单

这是一份七年级上册 第二单元《成长的时空》知识清单，共6页。
第二单元《成长的时空》知识清单第四课 幸福和睦的家庭4.1 家的意味1.家庭的内涵? P27家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。★2.家的意义（重要性）? P27-29①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。3.优良家风的作用? P28①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。4.家与社会发展的关系? P29①家庭是社会的基本细胞。②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。4.2 让家更美好★1.怎样建设美好家庭? P30-32①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。2.为什么要体会亲情之爱? P30 ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然；②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情；③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。3.怎样学会相互关爱、彼此尊重? P31①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。4.怎样传承传统家庭美德? P32 ①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。5.怎样认识家庭的共同责任? P32①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。第五课 和谐的师生关系5.1 认识自己★1.教师有哪些职业特点？ P35①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师是履行教育教学职责的专业人员。★2.教师的作用是什么？ P36①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。3.时代的发展对老师提出哪些要求？ P36①随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式。②不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。5.2 珍惜师生情谊★1.师生交往的理想状态是怎样的？ P38彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。★2.如何建立良好的师生关系？P38-41①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。3.如何正确对待老师的表扬和批评？ P39①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。4.与老师发生矛盾怎么办？ P39-40①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。5.为什么不同风格的老师都值得尊重？P41①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。第六课 友谊之树常青6.1 友谊的真谛★1.友谊的真谛（特质）是什么？ P44-45①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。2.友谊的作用是什么？ P44-45①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。③接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。6.2 交友的智慧★1.如何正确交友？P46-49①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。2.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？ P47 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。3.怎样把握交友的原则？ P49①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。第七课 在集体中成长7.1 集体生活成就我1.什么是集体？ P50集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2.集体生活是如何带给我们温暖的？ P51①集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。★3.集体生活的作用？（P50-P52）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。7.2 共建美好集体1.美好集体的作用？ P53在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。2.美好集体的愿景的是什么？ P53拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。3.集体愿景的作用？ P53 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。★4.如何建设美好集体？ P53-55建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。5.在集体中，如何发挥主人翁作用？ P53①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。6.怎样营造和谐有序的集体环境？ P54①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。7.在集体中，要树立怎样的合作与竞争观念？P55集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。★8.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？P55①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。