冀教版（三起）2024三年级上册（2024）4 We are friends.表格教学设计

这是一份冀教版（三起）2024三年级上册（2024）4 We are friends.表格教学设计，共7页。教案主要包含了导入，呈现，练习，巩固，总结，拓展等内容，欢迎下载使用。
学校
授课班级
授课教师
教材分析
教材内容：《We are friends》这一课主要围绕朋友之间的友谊展开。课文以简洁的语言和生动的插图呈现了朋友们一起玩耍、学习的场景。例如：“We play tgether. We learn tgether. We are friends.” 通过这些句子，引导学生理解朋友的含义以及朋友之间的互动。教材中还出现了一些与朋友相关的词汇，如 “play”“learn” 等。
教材地位和作用：在本单元中，《We are friends》这一课进一步深化了 “My friends” 这个主题，强调了朋友之间的共同活动和情感联系。通过学习这一课，学生不仅能够掌握新的词汇和句型，还能体会到友谊的重要性，培养积极的人际交往态度。
学生情况
三年级的学生刚刚接触英语学习，对英语充满好奇和兴趣。他们具有较强的模仿能力和记忆力，但注意力集中时间较短。在学习本单元之前，学生已经对 “my friends” 这个主题有了一定的了解，掌握了一些简单的介绍朋友的词汇和句型。然而，对于表达朋友之间共同活动的语言表达还比较陌生。此外，三年级的学生活泼好动，喜欢通过游戏、歌曲、故事等形式进行学习。
教学策略
1. 情景教学法：通过创设生动的情景，如朋友一起玩耍、学习的场景，让学生更好地理解课文内容。