初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）第十三章 简单电路13.5 电压与电压的测量教课ppt课件

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行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/第十三章　简单电路第5节　电压与电压的测量沪粤版(2024)物理九年级上册预习清单1.电流通常用字母 表示，单位是 ，简称 ，单位符号是 。2.电压通常用字母 表示，单位是 ，简称 ，单位符号是 。3.在电压的常用单位中，比伏特大的单位是 ，符号是 ；比伏特小的单位是 ，符号是 。I安培AmVkV伏毫伏VU伏特千伏安预习清单4.电压单位间的换算关系：1 kV= V，1 V= mV。5.在生产生活中常用的电压，我们应该知道：一节干电池的电压为 ；手机锂电池的电压约为 ；家庭生活用电的电压为 。1 000 1.5 V1 0003.6 V220 V预习清单6.测量电压大小的仪器是 ，使用时应和用电器 联，使用时电流从 接线柱流入，从 接线柱流出； 直接连接电源的正、负极；使用时应防止 量程而烧坏。 电压表并可以“﹣”“﹢”超过课程导入世界上最早的化学电池是由意大利科学家伏打设计并制成的。他把铜和锌作为两个电极插入食盐溶液中，制成了最简单的化学电池。如果在铜片和锌片之间连接一只灵敏电流表，会发现电流表指针发生偏转，说明有电流通过电流表。与之相似的是水果电池，水果(苹果、梨子、橙子、橘子等)中含有大量的水果酸。如果在水果中插入两个电极，同时连接一只灵敏电流表，我们看到电流表指针同样会发生偏转，就像化学电池一样能产生电流。那么，电路中的电流是怎样产生的呢？任务一：电源与电压通过前面的学习我们知道，电路中的电荷沿一定方向移动，就会形成电流。那么是什么原因使电路中的电荷沿一定方向移动形成电流的呢?任务一：电源与电压当连通器两端管子中水面相平时，打开夹子，管子中的水是不会流动的；如果往其中一边管子中加水，使两端管子中水面不相平，打开夹子，管子中的水会从水面高的管子向水面低的管子流动。任务一：电源与电压(1)为什么在连通器中的水面相平时，水不发生流动，而水面不相平时，管子中的水会从水面高的管子向水面低的管子流动呢？任务一：电源与电压如图甲所示，A容器中的水位高于B容器中的水位，则 A、B之间产生水压，所以EF 的两边——左边与右边受到水的压强不相等，左边的压强大。当阀门 K打开时，CD 段就有水流，但这一水流是暂时的，因为当 A、B中的水位相同时，水便不再流动了。那么怎样才能获得持续的水流呢？任务一：电源与电压如图乙所示，如果在A、B两容器间安装一抽水机，将B容器中的水不断地抽到A容器中，保持 A、B两容器中水的高度不同，即存在水压，那样就可以得到持续的水流。总结：水位差(又叫水压)是使水发生定向移动形成水流的原因。如图丙所示，当电路中不接电池时，闭合开关后灯泡不发光，这表明没有电源，电路中没有电流；当把电池接入电路中时，闭合开关后灯泡就发光，这说明电路中有了电流。任务一：电源与电压任务一：电源与电压我们可以用类比的方法，水压使水管中的水定向移动，形成了水流；电源使导体中的自由电荷在电路中定向移动，形成了电流。总结：电源是提供电压的装置，电压是使电路中的自由电荷定向移动形成电流的原因。任务一：电源与电压电压是形成电流的原因，但并不是存在电压就一定有电流，还要看电路是不是通路。电压不能说成哪一点的电压，表述电压时，必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”。 任务一：电源与电压总结：1.如果电路两端保持一定的电压，就能形成持续的电流，电压通常用字母 U 表示。2.电源的作用就是提供电压，不同的电源在电路两端提供的电压不同。任务一：电源与电压3.电压的单位：在国际单位制中，电压的单位是伏特，符号是 V。电压的单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)。电压单位之间的换算关系是：1 kV= 103 V，1 V=103 mV。任务一：电源与电压4.生活中部分常见的电压值如下表所示。任务二：电压的测量电压是形成电流的原因，那么什么仪器能够测量电压的大小，如何测量呢？测量电压大小的仪表叫电压表。任务一：电压的测量活动：认识电压表。1.认识电压表。(1)电压表的电路符号是　　。(2)实验室常用的电压表有两个量程，分别是“0~3 V”和“0~15 V”，它们对应的分度值分别是0.1 V和0.5 V。任务一：电压的测量2.电压表的读数。(1)读数方法：先观察量程，再认出每一大格和每一小格表示的电压值，最后确认指针表示的是多少。(2)练习读数：利用小黑板，用笔画上放大的电压表的表盘刻度和三个接线柱，用有色纸板做成指针，接线柱和指针所对刻度可以任意摆放，练习读数。也可以给出电压值，摆放指针和接线柱对应的位置练习读数。任务一：电压的测量3.电压表的正确使用。(1)测量前，应检查指针是否对准零刻度线。如果有偏差，需先“校零”。(2)测电压时，电压表必须并联在被测电路的两端。电压表的“3”和“15”是“+”接线柱，测量时电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。任务一：电压的测量(3)各种电压表都有一定的量程(允许测量的最大电压)，被测电压不能超过它的量程。如图所示，电压表有两个量程，分别是“0~3 V”和“0~15 V”，两个量程共用一个“-”接线柱。因此，电压表的刻度盘上也有两挡对应的刻度值。测量前应根据被测电压的大小，选择合适的量程。任务一：电压的测量(4)在不能估计被测电压大小的情况下，应先选用大的量程，并用试触法判断电压的大小，然后再根据情况，选用合适的量程。任务一：电压的测量4.电压表与电流表的异同。任务一：电压的测量我们已经知道如何正确使用电压表，那么能不能用电压表进行实际操作呢？实验：用电压表测量电压。1.提出问题：怎样用电压表测干电池的电压?2.制订计划与设计实验：(1)测一测1节1号干电池、1节5号干电池、1节7号干电池和一个电子计算器上纽扣电池的电压。任务一：电压的测量(2)分别测一测2节干电池串联，3节干电池串联后的总电压，看看干电池串联后的电压跟各节电池的电压之和有什么关系。(3)连接电路分别如图甲、乙、丙所示。任务一：电压的测量3.实验器材：1号干电池3节，5号、7号干电池各1节，开关1个，导线若干，纽扣电池1个，电压表。4.进行实验与收集数据：(1)将电压表的“﹢”接线柱通过开关分别与1节1号干电池、1节5号干电池、1节7号干电池、1个纽扣电池的正极相连，“﹣”接线柱与各电池的负极相连，闭合开关，这时电压表的示数表示各电池的电压，如图甲所示，并记录数据。任务一：电压的测量(2)取两节1号干电池，分别测出每节的电压，再将这两节干电池串联起来，测出串联总电压，如图乙所示，并记录数据。(3)取3节1号干电池，分别测出每节的电压，再将这3节干电池串联起来，测出串联总电压，如图丙所示，并记录数据。实验数据如下表所示。任务一：电压的测量5.分析论证：通过对上述数据分析可知，常用的各种型号干电池的电压都是1.5 V；两节干电池串联的总电压等于每节干电池电压之和；三节干电池串联的总电压等于各节干电池电压之和。任务一：电压的测量6.得出结论：(1)常用各种干电池的电压是1.5 V。(2)几节干电池串联后的总电压等于各节干电池电压之和。核心总结1.电源与电压(1)要在一段电路中形成电流，这段电路的两端就一定要有电压。(2)电源是给电路两端提供电压的装置。2.电压通常用字母U 表示(1)电压的单位：伏特(V)。(2)常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)。(3)换算关系：1 kV=103 V，1 V= 103 mV。核心总结3.常见的电压值(1)一节干电池的电压：1.5 V。(2)家庭生活用电的电压：220 V。(3)工厂生产用电的电压：380 V。(4)对人体安全的电压：≤36 V。4.电压的测量工具：电压表课堂评价1.下列说法中正确是　　　　　　　　　　　　　(　　)A.电路中有电流不一定有电压B.电压是电路中形成电流的原因C.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流D.导体中有大量自由电荷，只要构成通路就会有电流产生B课堂评价2.如图所示，要使电压表测灯L2 两端的电压，正确的电路图是　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) A B C DD3.一只电压表有“0~3 V”和“0~15 V”两个量程，某次实验中用的是“0~3 V”量程，而从“0~15 V”量程的刻度盘上发现指针所指的电压恰好是8.5 V，则实际电压值是　(　　)A.8.5 V　　　B.2.7 V　　　C.1.7 V　　　D.1.5 V课堂评价 C4.小明自制“伏打电堆”并连接了如图所示电路。闭合开关，小灯泡发光，电压表指针右偏，下列说法中正确的是(　　)A.金属B是“伏打电堆”的正极B.“伏打电堆”相当于电路中的　用电器C.若小灯泡断路，电压表的示数将为零D.若断开开关，A、B两金属间没有电压课堂评价 A