小学科学苏教版（2024）一年级下册（2024）这里面有空气吗教课ppt课件

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科学观念：知道一些物体内有空气。科学思维：在用不同的方法进行实验的过程中，能够在观察到的现 象与物品内部有空气之间建立关联。探究实践：能够作出关于物品内部是否有空气的猜想，并通过实验 验证猜想。态度责任：能够如实记录观察到的信息，并愿意根据观察到的现象 调整自己的想法。
空气看不见、摸不着，无色无味，哪些地方有空气？
活动1：观察瓶子里是否有空气
（1）把盖上盖子的空瓶子横着没入水中再打开盖子。
（2）把敞口的空瓶瓶口朝下，斜着压入水中。
你还知道哪些物体内部空间里有空气？
活动2：观察物品里是否有空气
猜一猜，这些物品里有没有空气？有空气的，在记录单上打√。
把石块、砖头、棉花、弹珠、粉笔、海绵、干香菇放入水中。
（1）物品要浸没水中，不能漂浮（2）有空气的物品放在一边，没有空气的放在一边，要分类摆放（3）往水中放物品时要轻，漂浮的物品用力往下压
这些物品在水中为什么会有气泡产生？
我们用放大镜观察有什么发现？
这些物品上有许多小孔。
我们穿的羽绒服里有没有空气？
把叠好的羽绒服装进有排气阀的收纳袋里，用力挤压。
通过以上两个活动，你发现了什么？
（1）一些物品的内部空间中有空气（2）一些物品的狭小孔隙中有空气
活动3：让纸箱装更多瓶子
生活中有许多装置能把空气从物品中抽出来，以满足人们的需要。
要想用纸箱尽可能多地装废塑料瓶，你会怎么做?
瓶盖拧开，压扁，排出瓶中气体。
1.验证海绵和木头里是否有空气，通过实验，我发现( )里有空气。 A.海绵 B.木头 C.海绵和木头2.把砖块放入水中，下列现象能说明砖块里有空气的是( ) A.有气泡冒出 B.水变浑浊了 C.水变色了3.把砖块放进水里，有气泡冒出,这说明砖块中( ） A.有泥土 B.有空气 C.没有空气
4.将一支粉笔放入水中,发现有气泡冒出,说明( )。 A.粉笔在水中溶解了 B.水中有空气 C.粉笔中有空气5.下列( )中没有空气。 A.真空包装 B.羽绒服 C.海绵6. 有的物体里面藏有空气，是因为里面有( )。 A.吸力 B.缝隙 C.胶水
7.把粉笔、尺子、橡皮分别放进水中，有气泡的是( ) A.粉笔 B.橡皮擦 C.尺子8.将干海绵装入塑料袋，用力挤一挤，能看到袋子鼓起来，说明( ) A.海绵里有空气 B.海绵里没有空气 C.海绵里有水9.将粉笔放在水盆中会有什么现象? ( ) A.水中有很多气泡 B.水中没有气泡 C.一个气泡
内空间有空气空隙内有空气