初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）凸透镜成像规律背景图课件ppt

这是一份初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）凸透镜成像规律背景图课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了预习清单，大于二倍，大于一倍且小于二倍，小于一倍，导入新课，核心总结，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
1.凸透镜对光有_______作用。平行于主光轴的光通过凸透镜后会会聚于一点,这个点叫做凸透镜的_______。2.凸透镜成像时,当物距__________焦距时,成倒立、缩小的实像;当物距____________________焦距时,成倒立、放大的实像;当物距__________焦距时,成正立、放大的虚像。
3.能呈现在光屏上的像叫做_______像。实像是实际光会聚所成的像。不能成在光屏上、但能用肉眼直接看到的像是_______像。虚像是光的反向延长线会聚成的像,只能用肉眼看到。
思考:这些图像是如何通过凸透镜形成的？凸透镜成像有什么样的规律呢？
任务一：探究凸透镜成像的规律
【提出问题】物体到透镜光心的距离叫做物距,用u表示;把像到透镜光心的距离叫做物距,用v表示。
凸透镜不仅能成像,还能成各种不同情况的像。有正立的和倒立的,还有放大的和缩小的。那么关于凸透镜成像大家想知道什么呢?
问题1:凸透镜成像的大小与哪些因素有关?问题2:凸透镜成像的虚实与物距有何关联?问题3:凸透镜成像的正倒与物距存在什么规律?问题4:成不同像时,物距和相距之间有什么关系?问题5:成不同像时,物和像在凸透镜的同侧还是异侧?
【猜想与假设】对问题1进行猜想。提示:用同一只凸透镜近距离看课本上的字和远距离看屏幕上的字,看到的现象一样吗?讨论并猜想:凸透镜成像的大小可能与物距和焦距有关。
【设计实验与制订方案】介绍实验器材:光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等。
讲解实验原理:通过改变蜡烛到凸透镜的距离(物距),观察光屏上所成的像。注意事项:在光屏上出现清晰的像时,要准确记录物距、像距,并记录像的性质(正倒和大小)。
设计实验步骤:(1)将凸透镜固定在光具座的中间位置,测量凸透镜的焦距。(2)把蜡烛放在较远处,使物距大于二倍焦距,移动光屏,直到光屏上出现清晰的像,记录物距和像距以及像的性质。(3)依次减小物距,使物距在等于二倍焦距、二倍焦距和一倍焦距之间,重复上述操作,并记录相关数据。
【进行实验与收集数据】要求学生完成实验前的准备工作:(1)将f=10 cm的凸透镜固定在光具座的中间位置,在光具座的刻度尺上的一倍焦距处和二倍焦距处贴上小红点标记。
(2)将蜡烛和光屏分别放在凸透镜的两侧,点燃蜡烛,调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心大致在一条直线上。要求:移动蜡烛和光屏直至光屏上出现清晰的缩小的像;移动蜡烛和光屏直至光屏上出现清晰的放大的像。
认真操作实验,记录不同物距时的成像情况,包括物距、像距、像的大小、虚实、正倒、像与物的位置关系等,并把相关数据填入实验数据记录表格中。
【分析与论证】引导学生根据实验数据,绘制物距—像距关系图像,分析成像特点与物距的关系。
将蜡烛移到u