初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）14.1 电阻教案设计

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）14.1 电阻教案设计，共8页。教案主要包含了知识要求，教学重难点，迷津指点，妙记锦囊等内容，欢迎下载使用。
第1课时 电 阻
【知识要求】
1.知道电阻。
2.通过实验，了解影响电阻大小的因素。
【教学重难点】
影响电阻大小的因素。
小灯泡、开关、导线、四节干电池、电阻定律演示器、酒精灯、白炽灯灯丝
引导学生观察并思考实验……
教师提问：在电路中接入不同的金属丝，灯泡的亮度不同，这是为什么？
学生回答：不同的金属丝对电流的阻碍作用是不一样的。
一、导体的电阻
1.电阻的定义：导体对电流阻碍作用的大小，用符号R来表示。
2.电阻的单位
（1）国际单位：欧（Ω）。
（2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
（3）换算关系：1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω。
例题讲解：
【例1】完成下列单位换算。
（1）0.5MΩ＝ kΩ＝ Ω
（2）80kΩ＝ MΩ＝ Ω
【解析】（1）0.5MΩ＝0.5×103kΩ＝500kΩ
0.5MΩ＝0.5×106Ω＝5×105Ω
（2）80kΩ＝80×10－3MΩ＝8×10－2MΩ
80kΩ＝80×103Ω＝8×104Ω
【答案】（1）500 5×105 （2）8×10－2 8×104
【迷津指点】进行单位换算时，先要看清是大单位换算成小单位，还是小单位换算成大单位，然后确定相应的进制。
二、影响电阻大小的因素
1.猜想与假设
2.设计实验
教师提问：研究电阻的大小与几个因素的关系时，需要用到什么方法？
学生回答：控制变量法。
教师提问：电阻的大小可通过什么来反映？这种方法叫什么？
学生回答：……
3.进行实验：教师演示实验“探究导体的电阻与哪些因素有关”。
4.实验结论
（1）导体的电阻与导体的长度有关，导体越长，电阻越大。
（2）导体的电阻与导体的横截面积有关，导体横截面积越大，电阻越小。
（3）导体的电阻与导体的材料有关，不同材料的导体，其电阻一般不同。
教师归纳总结：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。
进一步的研究表明，导体的电阻还与温度有关。
例题讲解：
【例2】下图所示的电路中，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察 ，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫 （选填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是用来研究电阻大小与导体 的关系的。
【解析】电源电压一定，电路中接入合金线的电阻不同时，电路中的电流不同，所以可以通过观察电流表的示数来比较接入电路中的合金线电阻的大小，这种通过电流的大小来反映电阻大小的方法叫做转换法。从题图中可以看出合金线的材料相同、长度相同，但它们的横截面积不同，因此该实验装置是用来研究电阻大小与导体横截面积的关系的。
【答案】电流表的示数 转换法 横截面积
【例3】一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1 R；如果将原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2 R。（均选填“＞”“＜”或“＝”）
【解析】把铜导线截为长度相同的两段时，每段导线的材料和横截面积都没有改变，但长度变为原来的一半，故每段导线的电阻都小于原来的电阻；把原导线对折拧成一条使用，导线的材料没有改变，但长度变为原来的一半，横截面积变为原来的两倍，因此总电阻小于原来的电阻。
【答案】＜ ＜
【迷津指点】影响电阻大小的因素较多，在比较电阻大小的过程中，应首先把握题中给定的不变因素，再利用各因素之间的关系进行逐步递推判断。
14.1 电 阻
第1课时 电 阻
电阻定义：导体对电流阻碍作用的大小单位国际单位常用单位换算关系影响大小的因素：材料、长度、横截面积和温度

第2课时 电阻器
【知识要求】
1.了解滑动变阻器的结构和工作原理。
2.会用滑动变阻器改变电路中的电流。
【教学重难点】
1.根据要求正确使用和连接滑动变阻器。
2.滑动变阻器改变电阻大小的规律。
小灯泡、开关、导线、四节干电池、滑动变阻器
教师提问：如何让一个小灯泡发光？请连接电路。
学生演示：……
教师提问：如何改变小灯泡的亮度？
学生讨论并归纳：改变电池组中串联电池的节数。
教师提问：你有什么办法在不改变电源两端电压的情况下，逐渐改变小灯泡的亮度？
学生讨论并归纳得出：可通过改变电路中的电阻来改变小灯泡的亮度。
一、电阻器
1.定值电阻：电阻值固定不变的电阻器，其电路符号是“”。
2.变阻器：电阻值可以调节的电阻器，常用的变阻器有滑动变阻器、电位器等。
二、滑动变阻器
教师引导学生阅读课本“活动2”。
教师提问：滑动变阻器是通过改变电阻丝的什么来改变电阻的？
学生思考后再回答：长度，接入电路中电阻丝的长度。
教师提问：滑动变阻器的结构包括哪些部分？标示值是多少？
学生回答：……
1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的大小。
2.结构及符号
3.使用方法
教师引导学生阅读课本“活动3”，并要求学生通过观察，思考以下几个问题：
a.同时接上面两个接线柱，结果会怎么样？同时接下面两个接线柱呢？
b.滑动变阻器要能改变接入电路中的电阻，应该如何连接？
c.滑动变阻器接入电路中时，电阻的变化规律如何？
学生观察讨论并归纳总结
a.同时接上面两个接线柱时，滑动变阻器相当于导线；同时接下面两个接线柱时，相当于定值电阻，电阻大小等于最大电阻值。
b.要改变接入电路中的电阻大小，应“一上一下”串联在电路中。
c.改变接入电路中的电阻大小，应关注滑片与下接线柱的距离，距离变大时，电阻变大；反之，电阻变小。
4.作用：通过改变接入电路中电阻的大小来改变电路中的电流，还能起到保护电路的作用。
例题讲解：
【例1】下图所示的电路中，用滑动变阻器来控制灯泡的亮暗，要求：滑片P向右移动时，灯泡亮度变暗。则滑动变阻器接入电路的方式是（ ）
A.C接M点，D接N点
B.B接M点，D接N点
C.A接M点，D接N点
D.A接M点，B接N点
【解析】要使滑动变阻器的滑片P向右移动时灯泡亮度变暗，应使滑动变阻器连入电路中的电阻变大，则要将滑片左边的电阻连入电路，因此，滑动变阻器的下接线柱应接A，上接线柱接C或D。
【答案】C
【妙记锦囊】要判断滑动变阻器连入电阻的变化，关键是看下接线柱，远离下接线柱，阻值变大，靠近下接线柱，阻值变小。
【例2】高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费。某同学结合所学物理知识设计了下图所示的计重秤原理图。下列说法正确的是（ ）
A.称重表其实是一个电压表
B.电路中的R1是没有作用的
C.车辆越重，称重表的示数越小
D.车辆越重，称重表的示数越大
【解析】由题图可知，称重表串联在电路中，因此称重表其实是一个电流表，A错误。电路中若没有R1，货车太重时，有可能使R连入电路中的电阻为零，从而使电路发生短路而烧坏称重表，故R1在电路中起到了保护电路的作用，B错误。车辆越重，滑动变阻器连入电路中的电阻越小，电路中的电流越大，即称重表的示数越大，C错误，D正确。
【答案】D
第2课时 电阻器
电阻器电阻器的分类滑动变阻器原理和作用结构使用方法接线柱“一上一下”串联在电路中注意事项不超过允许的最大电流使用前滑片调到阻值最大处