初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）13.1 两种电荷背景图课件ppt

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）13.1 两种电荷背景图课件ppt，共50页。PPT课件主要包含了电电荷，餐巾纸，静电现象的防止等内容，欢迎下载使用。
1.观察摩擦起电现象，了解静电现象.2.知道自然界中电荷的种类及电荷间相互作用规律．
3.知道摩擦起电的原因． 4.了解验电器的工作原理. 5.了解生产生活中关于静电防止和利用的技术．
1. 现象探究：摩擦起电
探究摩擦起电现象时应在比较干燥的环境中进行,空气潮湿、器材表面有污垢、器材不够干燥、手比较湿润等,都会导致实验失败.
2.摩擦起电（1）定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电.（2）原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同.（3）实质：电子转移.
特别提醒1.摩擦起电并没有创造电荷:不同物体相互摩擦时，电子会从一个物体转移到另一个物体.一个物体失去几个电子,另一个物体就得到几个电子.2.相同物体摩擦不起电的原因:原子核束缚电子的本领相同，相互摩擦时不会出现电子的转移.
教材拓展电中和由摩擦起电的原因可知，物体因为所带正、负电荷数量不等而显示电性.如果将带有等量异种电荷的物体相接触，它们所带正、负电荷的代数和为零，对外将不显电性，即使再将两个物体分开，它们也都呈现不带电状态，这种现象叫电中和.
典例1 （内蒙古中考）塑料尺与头发摩擦后能吸起纸屑，说明塑料尺带了____________.饮料吸管和餐巾纸摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中________（选填“吸管”或“餐巾纸”）失去电子.
[解析] 带电体具有吸引轻小物体的性质，塑料尺与头发摩擦后能吸起纸屑，说明塑料尺带了电荷.摩擦起电的实质是电子发生了转移，吸管带负电是因为得到电子，说明摩擦过程中餐巾纸失去电子.
1.实验探究：电荷间的相互作用
特别提醒（1）电荷的“正”和“负”不同于数学中的正、负，并不表示电荷的多少，只是用来区别电荷的种类.（2）带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同.带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电体具有的一种性质；带异种电荷的两个物体相互吸引，这是电荷间的相互作用.
2.闪电和尖端放电（1）闪电：带异种电荷的云层间或带电云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象.（2）尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象.
1.验电器的构造及工作原理
2.检验物体是否带电的三种方法
3.使物体带电的两种方式（1）摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电.（2）接触带电:让一个不带电的物体接触带电体,则此物体也会带上电，如验电器.
图13-1-11 简易验电器
（广西中考）兴趣小组用塑料瓶、锡箔纸、金属线等物品制作了简易验电器.如图所
示，将跟头发摩擦过的笔杆接触验电器的金属线，发现锡箔纸张开，说明笔杆因为________转移而带电，锡箔纸带________（选填“同种”或“异种”）电荷.
以自制简易验电器为素材，考查摩擦起电的实质及验电器的工作原理.如题中，跟头发摩擦过的笔杆因为电子转移而带电，锡箔纸带同种电荷相互排斥而张开.
典例3 （湖北中考）将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔带电情况的图是( )
A. B. C. D.
[解析] 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.橡胶棒接触验电器后，橡胶棒上的电子会通过验电器的金属球转移到金属箔上，使两片金属箔均带上负电而互相排斥.
1. 静电现象
2. 静电现象的应用
典例4 （青海中考节选）固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆.下列措施中能有效防止静电的是( )
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
[解析] ①刀具触碰到金属壳，容易产生电火花.