初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）12.2 热量与热值教课内容ppt课件

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）12.2 热量与热值教课内容ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了水的质量，水升高的温度，3定义式，②完全燃烧，2对于气体等内容，欢迎下载使用。
1.了解热量的概念.2.知道水吸收或放出的热量与其温度变化、质量的关系.3.了解热值的概念，知道不同燃料的热值不同. 4.会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量.5.通过探究水的吸热与其温度变化、质量的关系，进一步 熟悉控制变量法.
物体的高温部分转移到低温部分的过程，所以热量也可叙述为在热传递过程中被转移的那部分内能的多少.在热传递过程中，高温物体（或物体的高温部分）放出热量，内能减少；低温物体（或物体的低温部分）吸收热量，内能增加.
3.理解热量时应注意以下几点（1）热量是指在热传递过程中内能改变的多少.高温（低温）物体在热传递的过程中内能减少（增加）了多少焦，就说它放出（吸收）了多少焦的热量.（2）热量是一个过程量，所以不能说某个物体“含有”或“具有”热量，更不能比较两个物体热量的多少.只有在热传递的过程中，才能讨论有关热量的问题.
（3）热量转移的方向性，热量总是自发地从高温物体（或区域）转移到低温物体（或区域），高温物体内能减少，低温物体内能增加，最终趋向热平衡，即温度相同.（4）吸收或放出热量的多少与物体的内能多少、温度高低没有关系，有些物体吸收或放出热量后，温度不改变，如晶体熔化时吸收热量，凝固时放出热量，但温度均保持不变.
4.温度、热量和内能的区别与联系
1. 用同样的炉火烧开温度相同的一壶水与半壶水
可以用加热时间的长短来间接确定水所吸收的热量，所以实验过
程中需要测量加热的时间.①哪壶水需要加热的时间长？ ②哪壶水吸收的热量多？
①哪壶水需要加热的时间长？ ②哪壶水吸收的热量多？这说明了物体吸收热量的多少又与什么因素有关？
典例1 在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”的实验中，记录的实验数据如表所示.
（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？___________________________.（2）_________三次实验探究的是水吸收的热量与水的质量是否有关.
为了比较水吸收热量的多少
[解析] 要探究水吸收的热量与水的质量是否有关，应使水升高相同的温度，水的质量不同，分析表中数据可知，应比较1、2、3这三次实验.
（3）3、4、5三次实验探究的结论是______________________________________________.（4）本实验探究的结论：水吸收的热量与__________和______________有关.
质量相同的水，升高的温度越高，吸收的热量越多
1.燃料及其燃烧过程中的能量转化（1）燃料的分类现代社会中，人类使用的能量绝大部分来自燃料燃烧过程中产生的热量.燃料按状态可以分为：①固体燃料，如木柴、煤、木炭等；②液体燃料，如汽油、柴油、酒精等；③气体燃料，如天然气、氢气、煤气等.
（2）燃料燃烧过程中的能量转化燃料燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是我们通常说的燃料燃烧时放出热量.
2.燃料的热值（1）探究不同燃料的放热本领是否相同
从以上结论可以得出，不同燃料的放热本领是不相同的.为了表示燃料的这种属性，我们引入了热值这个物理量.
（6）对热值的理解①某种燃料
3.燃料放出热量的相关计算（1）对于固体和液体
4.煤炉的热效率（1）定义：煤炉的热效率是指有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比.
（4）提高燃料利用率的方法：①让燃料充分燃烧.例如，在煤炉中，将煤块粉碎成煤粉，使煤能更充分地与氧气接触燃烧；合理控制通风量，提供充足的氧气，保证燃料充分燃烧.②减少热量散失.可以对煤炉进行保温处理，如给煤炉加上隔热层.③回收利用废气内能.将煤炉产生的高温废气通过热交换器，加热其他需要预热的物质，使废气中的部分热量得到再次利用.
（5）提高煤炉热效率和燃料的有效利用率的意义：既能节约能源，又能减少对环境的污染.