小学数学冀教版（2024）二年级上册套圈游戏一等奖ppt课件

这是一份小学数学冀教版（2024）二年级上册套圈游戏一等奖ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重难点，情景导入，思考探究，情景导，综合练习，选择题，课堂总结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1. 知识与技能：掌握100以内数的连加运算方法，理解带小括号的加减算式的运算顺序，能正确计算相关题目；能结合套圈游戏情境，解决“求总分”“比较多少”等实际问题。2. 过程与方法：通过分析套圈游戏中的得分情况，经历“猜想—验证—结论”的过程，初步学会判断问题结果的可能性，培养逻辑推理能力和解决问题的能力。3. 情感态度与价值观：在游戏情境中感受数学的趣味性，激发学习数学的兴趣；通过小组合作交流，培养团队协作意识，体会数学在生活中的应用价值。
重点：掌握100以内数的连加运算及带小括号的加减运算方法，能解决套圈游戏中的实际问题。难点：结合情境分析问题结果的可能性，理解“套中远处得分多、近处得分少”的合理性。
体育课上，同学们玩套圈游戏。
今天我们一起来玩套圈游戏！先看游戏规则，你发现了哪些数学问题？
游戏规则：(1)轮流套圈。(2)套中哪个动物，就得相应的 分数；套不中，不得分。(3)每人套三次，每个动物每只 能套中一次。
体育课上，同学们玩套圈游戏。你发现了哪些数学问题？
套中远处的得分多， 套中近处的得分少。
套中一次，最多得38分，最少得16分，三次全套中最多得100分。
38+32+30=100(分)
思考1：为什么套中远处的得分多，套中近处的得分少?
因为套中远处得动物难度较大。所以得分多。
红红说：我想一定是亮亮得分最多，因为他第三次就算得最少的分数16分，合计也有78分……聪聪说：不一定，假如第三次亮亮套不中，我和丫丫就都有可能比亮亮多。
我们来一起演算一下看谁说得对。
亮亮第三次套不中：32+30=62（分）亮亮第三次套中：32+30+16=78（分）
如果亮亮第三次套不中，丫丫要套中23分以上的动物：18+22+23=63（分）
如果亮亮第三次套不中，聪聪要套中26分以上的动物：38+26=64（分）
思考2：第三次套出什么结果，聪聪才能得分最多?
聪聪已经有38分了，就说明38分的小动物已套中一次。只能再套中一个32分的就得分最多。
38+32=70（分）
(2)下面是第三次套完后的结果。请你算出每个人 的得分，填在合计栏中。
亮亮：32+30+18=80（分）
聪聪：38+0+26=64（分）
丫丫：18+22+23=63（分）
(2)下面是第三次套完后的结果。请你算出每个人的得分，填在合计栏中。
可以自己提出数学问题，并解答。
80-63=17(分)答：亮亮比丫丫多得17分。
亮亮比丫丫多得多少分?
一、填空题1.飞飞跳绳跳了45下，强强跳绳跳了26下，明明跳绳跳了27下,他们一共跳了( )下。2,计算90-(26+4)时应先算()法，再算()法,最后的结果是( )。3，把 12+13=25和56-25=31合成一个综合算式是( )。
1.小明拿着爸爸给的 100 元钱到商店买下面几样东西，小明带的钱( )。A.够用 B.不够用 C.正好花完2.下面算式中，与 75-30-20 的结果相同的是( )。A.75-(30-20) B.75-20+30 C.75-(30+20)3.关于 94-(28+16)的计算顺序，下面说法正确的是( )。A.先算加法，后算减法 B.先算减法，后算加法 C.A、B 都可以
三、请你先将下表中前三个小朋友的套圈成绩修复好然后回答问题。
23+34+36=93（分）
89-27-32=30（分）
85-（26+32）=27（分）
若丫丫获得第二名(不考虑并列情况)，她总分最多得了多少分?最少呢?
答：若丫丫获得第二名，那么她的得分必须在89分和93分之间，即90分、91分和92分，所以她总分最多得92分，最少得90分。
通过本节课的学习，你有什么收获？
将学习到的连加等知识灵活运用，读懂游戏规则，能主动思考。初步了解有些问题具有可能性。