小学10的认识和加减法备课课件ppt

这是一份小学10的认识和加减法备课课件ppt，文件包含任务型备课苏教版数学一年级上册-43用加减法解决问题教学课件pptx、任务型备课苏教版数学一年级上册-43用加减法解决问题教学设计docx、任务型备课苏教版数学一年级上册-43用加减法解决问题分层作业设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
我知道黄队有5人，蓝队有5人。
黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？
求一共有多少人可以怎样想？
把黄队的5人和蓝队的5人合起来，就是一共有多少人。
知道一部分和另一部分分别是多少，要求总数，用加法计算。
是怎样解决这个问题的？
体会加减法实际问题之间的内在关联
求蓝队有多少人，就要从10里去掉5。
一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？
黄队有 5 人，蓝队有 5 人。一共有多少人？
5+5=10（人）答：一共有10人。
10-5=5（人）答：蓝队有5人。
上面两题的解题方法有什么不同？为什么？
(教材P69“想想做做”第1题)
1.先说说知道什么、求什么，再列式计算。
（1）原来有2个苹果，又买来8个。一共有多少个？
（2）原来有10个排球，小丽拿走3个。还剩多少个？
(教材P69“想想做做”第2题)
2. 一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？
3. 一共有多少只小鸡？
（1）请根据题意画图表示：
（2）列算式解答： 口答：一共有( ) 只小鸡。
4. 一共洗了10条手帕，已经挂好了( ) 条，还剩几条没挂？。
口答：还剩( ) 条没挂。
5. （传统文化）这首诗的题目和诗句一共有多少个汉字？
口答：这首诗的题目和诗句一共有( ) 个汉字。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
解决实际问题时，先弄清楚知道什么、求什么，再画图直观地表示条件和问题，最后可列式计算。
给自己的课堂表现评价一下吧！