初中生物人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 免疫与免疫规划教课ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 免疫与免疫规划教课ppt课件，文件包含第1课时人体的三道防线pptx、第2课时免疫的功能免疫规划pptx、免疫规划mp4、宠物疫苗mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
3. 艾滋病患者通常不会直接因为HIV病毒死亡，而是多死于外界病原体感染引起的并发症，如肺结核、败血症、癌症等。
1. 吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现皮肤瘙痒、发疹等过敏症状。
为什么会出现这些现象？
2. 有些患者因肾衰竭而急需肾移植时，必须找一个与之相“匹配”的肾，肾移植才有可能成功。
通过本节学习，你将知道：
免疫有哪几个方面的重要功能？
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，维持人体的健康。
免疫具有三个方面的重要功能
1. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。
2. 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。
3. 监视、识别和清除 体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
免疫的异常反应——排斥反应
患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。
①寻找与患者身体相匹配的器官
②移植后长期使用免疫抑制药物
免疫的异常反应——过敏反应
机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时会发生过敏反应。
过敏原——引起过敏反应的物质
①找出过敏原，尽量避免再次接触它
②发生过敏反应应及时去医院治疗
虾、蟹等食物——腹痛、腹泻、呕吐，或出现皮疹
吸入花粉或尘土——鼻炎或哮喘
严重的过敏反应还会导致死亡！
免疫的异常反应——免疫缺陷病
性传播、血液传播、母婴传播
HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。
临床上还没有可以使用的艾滋病疫苗。
所有可能直接或间接接触到传染源的人。
WHO将每年的12月1日定为“世界艾滋病日”，号召各国和国际组织在这一天举办活动，宣传、普及预防艾滋病的知识。我国每年也会设定一个宣传活动主题。在健康生活宣传展演活动中，如果你要宣传相关知识，你想选择什么主题？打算采取怎样的宣传方式？
疫苗一般是用灭活的或减毒的病原体，或其中的抗原性物质制成的生物制品。
接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力。
　　按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划。
通过让儿童接种脊灰疫苗，我国于2000年被WHO认证为无脊髓灰质炎的国家。
通过普及接种百白破疫苗，2006年后，我国极少出现白喉病例。
免疫规划是预防传染病的一种有效手段，对于保护人民的生命安全和健康，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？为什么？
不是。①病原体变异速度极快的传染病，如HIV；②研发难度大或因流行范围有限导致投入不足，如登革热；③······