初中生物人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 免疫与免疫规划精品习题课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 免疫与免疫规划精品习题课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，目标感知，自主学习，新知探究，知识建构，牛刀小试，泡泡男孩，一人体的三道防线，第一道防线，皮肤和黏膜等内容，欢迎下载使用。
泡泡男孩为什么只能生活在无菌的泡泡里？而我们普通人为什么能在大量病原体存在的环境中健康生活呢？我们为什么要定期打预防针呢？
1.通过分析与讨论，说出人体的三道防线的组成及功能。（科学思维）2.区别非特异性免疫和非特异性免疫。（科学思维）3.通过学习，增强学生的健康意识预防和疾病的意识。（态度责任）
请同学们阅读课本P42-45,思考：1.人体的第一道防线的组成和作用2.人体的第二道防线的组成和作用3.人体的第三道防线的组成4.什么叫抗原、抗体？抗体有什么特性？5.什么叫非特异性免疫？什么叫特异性免疫？有什么区别
人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。
皮肤角质层阻挡大多数病原体侵入人体
皮肤由表皮和真皮组成。表皮最外面是角质层
这说明皮肤具有杀菌的功能
涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死
思考：涂在皮肤上的链球菌会很快死亡，这说明皮肤具有什么样的功能？
汗腺、皮脂腺分泌杀菌物质，如：溶菌酶、抗菌肽等
呼吸道、消化道又是靠什么来实施保护功能的呢？
请同学们阅读课本P42分析·讨论中的①思考：为什么呼吸道下端细菌会变少?这说明呼吸道黏膜具有什么功能?
分泌物：胃液（胃酸、消化酶等）
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
呼吸道黏膜具有黏附病原体并清除的功能。
2、分泌抑菌和杀菌物质的杀菌作用
请同学们阅读分析·讨论②，讨论：1. 病菌在什么情况下能侵入人体？人体皮肤、黏膜受损；人体虚弱；免疫力下降。2. 人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？分布在多种组织（如：血液）和器官（如淋巴结、脾、 肝等）。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
作用：吞噬病菌、衰老的细胞，将它们消灭。
思考：结合白细胞的知识和生活常识想一想，当我们的皮肤受伤，病菌侵入后，会出现红肿现象，这是为什么？
当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（分布在多种组织和器官）聚集在病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。
破坏许多病菌的细胞壁，使病菌裂解，具有抗菌、消炎作用。
人体细胞是动物细胞，没有细胞壁。
溶菌酶为什么不溶掉自己身体的细胞？
小狗受伤后，为什么不停的用舌头舔自己的伤口呢？
唾液中有杀菌物质（如：溶菌酶）
体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞
这两道防线具备什么共同特点？
3．不针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体的防御机制
1．是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御屏障
主要的免疫器官：胸腺、淋巴结、脾等
第三道防线：免疫器官和免疫细胞
免疫细胞：主要指淋巴细胞（白细胞的一种）
淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
引起人体产生抗体的物质。如:病原体（ ）、移植器官、异体组织等异物。
细菌、真菌、病毒、寄生虫等
抵抗该病原体的特殊蛋白质
（使抗原失去致病能力，并将病原体吞噬分解，从而清除抗原）
同样的抗原再次侵入人体时，机体会产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原消除
抗原和抗体的结合是特异性的
产生抗体（是一种蛋白质）抵抗抗原（病原体等异物）
针对特定的病原体或异物起作用
第三道防线对病原体的作用有何特点？
人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入
非特异性免疫和特异性免疫的比较
对某一特定病原体起作用
后天逐渐形成，非人人都有
体液中杀菌物质 吞噬细胞
免疫细胞 免疫器官
1.下列哪项是人体的第三道防线:（ ） A、人体内的杀菌物质 B、皮肤和黏膜 C、溶菌酶和吞噬细胞 D、免疫器官和淋巴细胞2.为严重烧伤的患者植入他人的皮肤，移植的皮肤往往不易成活，会产生免疫反应，这种植入的皮肤属于:（ ）A、疫苗 B、抗体 C、抗原 D、病原体 3.人体患急性炎症时，会出现白细胞数目增多的现象这属于:（ ）A、特异性免疫 B、非特异性免疫C、计划免疫 D、自然免疫
4.  下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的5.下列结构中，不属于免疫器官的是（ ） A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结