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      [精] 人教部编版语文五上第一十七课《松鼠》第二课时 课件+教案+分层练习

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      小学语文统编版(2024)五年级上册松鼠一等奖ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)五年级上册松鼠一等奖ppt课件,文件包含人教部编版语文五上第17课《松鼠》第二课时课件pptx、人教部编版语文五上第17课《松鼠》第二课时教案docx、人教部编版语文五上第17课《松鼠》第二课时分层练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
      松鼠是一种(漂亮)的小动物,(乖巧),(驯良),很讨人喜欢。
      课文是围绕哪句话写的?
      这句话总写了松鼠的哪三个主要特征?为什么要把这句话放在段首呢?
      它们面容(清秀),眼睛(闪闪发光),身体(矫健),四肢(轻快)。(玲珑)的小面孔,衬上一条(帽缨)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
      为了把这些特点说明白,作者采用了哪些说明方法?
      这段话主要运用什么说明方法来介绍松鼠?所填的这些词语写出了松鼠的什么特点?这样写的好处是什么?
      为了将松鼠的特点介绍清楚,作者也运用了一些其他的说明方法,我们一起来看看。在课文中画出相关句子,把说明方法写在句子旁边。
      打比方:“松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。”列数字:“松鼠通常一胎生三四个。”举例子:“松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。”作比较:“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”
      它们搭窝的时候,(先)搬些小木片,错杂着放在一起,(再)用一些干苔藓编扎起来,(然后)把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
      所填的词语都是表示什么顺序的词语?找出这段话中描写松鼠搭窝动作的词语。这样写的好处是什么?
      搬、放、编扎、挤紧、踏平
      说明性文章,作者会根据表达的需要,选定恰当的语言风格来写作,不管哪种语言风格,为了把事物介绍得清楚明白,都会综合运用到各种说明方法,这样才能介绍得科学准确,清楚明白。
      试着比较《中国大百科全书》节选的例句与课文《松鼠》的相应段落,同样是介绍松鼠的说明性文章,它们在语言表达上有什么不同?
      百科:松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。
      课文:松鼠面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
      体形、身长、尾长、体重
      面容、眼睛、身体、四肢、尾巴
      列数字——语言简洁、准确、严谨
      打比方——语言形象、活泼、有趣
      百科:松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。
      课文:松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全……
      百科:松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次,一般在4、6月产仔较多。
      课文:松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。
      产仔、毛发颜色、梳理毛发
      《松鼠》一文,作者抓住了松鼠的主要特点,用生动形象的语言,有条理地将可爱的松鼠介绍给我们,字里行间流露出了作者对这小家伙的喜爱之情。
      请同学们结合上节课表格中的信息,用简洁准确的语言,将白鹭介绍给大家吧。
      ①雪白的蓑毛 ②流线型结构 ③铁色的长喙 ④圆圆的眼睛 ⑤青色的脚 ⑥钓鱼 ⑦低飞 ⑧觅食 ⑨望哨 ⑩白鹭与我的故事⑪重庆有第一个白鹭自然保护区⑫厦门的白鹭的数量高达3万只⑬三峡大坝是观鸟胜地
      同学们对优雅的天鹅都不陌生,如果让你用配音的形式介绍它,你会怎样说呢?动笔写一写吧!
      天鹅是大型鸟类,最大的身长1.5米,体重6000多克。全身羽毛为白色,嘴多为黑色,上嘴部至鼻孔部为黄色。它们的颈修长,约占体长的一半,在游泳时脖子经常伸直,两翅贴伏。喜欢群栖在湖泊和沼泽地带,主要以水生植物为食,也吃螺类和软体动物。
      天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它,欢迎它,赞赏它。可以说,没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱,因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美,并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美,形体丰腴,容貌俏丽,色泽白洁;柔和而又传神的动作,时而英姿焕发,时而悠然自得。 ——节选自布封的《白鹅》
      问题一:语段是从哪些方面介绍天鹅?问题二:语段运用了哪些修饰性词语?这样写有什么好处?修饰词:好 处:
      身姿、形体、容貌、色泽、动作
      俊美、丰腴、俏丽、白洁、柔和、传神、英姿焕发、悠然自得
      运用修饰性词语写出天鹅的美丽、高贵、优雅,生动传神,令人难忘。文章语言要生动,用词传神、修辞恰当是主要方法。
      布封是18世纪法国的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究,用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述,并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下,小松鼠善良可爱,大象温和憨厚,鸽子夫妇相亲相爱,具有人类的一切美好品质。其实,除了《自然史》,布封还著有名著《动物素描》。

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      小学语文统编版(2024)五年级上册电子课本

      17 松鼠

      版本: 统编版(2024)

      年级: 五年级上册

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