统编版（2024）二年级上册（2024）23 快乐的小河课文配套课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）23 快乐的小河课文配套课件ppt，文件包含阅读23《快乐的小河》第1课时pptx、阅读23《快乐的小河》第2课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共52页， 欢迎下载使用。
你见过快乐的小河吗？它是怎么向前流的？
学习活动一：默读课文，自主识字
本课要求默读，默读时：①不动嘴唇无声读；②不用手指着读。小窍门：手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远， 眼睛跟着字儿跑， 不动嘴唇心中读。
1 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊!”小河流出眼泪，扬气一片水花。他抱怨说:“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地。野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好，只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……” 2 大山笑了，慈祥地说:“别哭了，可爱的小河，听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么?这可以让你更有劲儿呢!你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”
3 小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水身边。他对泉水说:“咱们做好朋友吧!手拉着手，一块儿向前流……” 4 泉水说:“好哇!请你带我流向很远很远的地方，流过田野，给大地穿上美丽的衣裳;流进大海，推着船儿驶向前方……” 5 小河说:“你真勇敢!”
6 泉水说:“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。” 7 小河高兴地冲瀑布喊道:“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧!手拉着手，一块儿向前流。” 8 瀑布高兴地回答:“好啊，好啊!” 9 三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片水花，一起流向远方。
默读课文,不认识的字先猜一猜,再说一说你是怎样猜出来的。
联系生活猜:沙土是软软的,泥地是滑滑的,由此猜出“松软”的“软”、“滑溜”的“滑”的读音。
1 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊!”小河流出眼泪，扬气一片水花。他抱怨说:“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地。野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好，只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”
通过形声字的特点猜:“溜、呜”分别跟“留、乌”的读音相同或相近。
zhuàng yuàn ruǎn liū wū cí xiáng liàng
撞 怨 软 溜 呜 慈 祥 量
shuāi cā zán tuī shǐ jiān yìng
摔 擦 咱 推 驶 坚 硬
你是怎么记住这些生字的？
我用换一换的方法识字:样-（ ）+( )=祥准-（ ）+（ ）=推
我会借助偏旁识字，“撞、摔、擦、推”都是提手旁，意思都与手部动作有关。
我用猜字谜的方法记住“量”。“一日走了一里路”就是量。
我会联系生活记生字，我的爷爷奶奶平时都很关心、照顾我，想到他们慈爱的模样，就联想到“慈”字，下面的“心”就是他们对我关心爱护的心。
jiǎng
“量”字诞生记 汉字王国里住着“曰”先生和“里”先生。“日”先生每天都要从东边走到西边,他走路的步子可准了,一步不多,一步不少。“里”先生身上有很多小格子,就像我们用的尺子一样。有一天,汉字王国的国王要举办一场测量比赛。“日”先生和“里”先生决定组队参加。
“日”先生说:“我来照亮大地,让大家看得清楚。” “里”先生说:“我来当尺子,让大家量得准确。” 比赛开始了，“日”先生站在“里”先生的上方,把金色的阳光洒在“里”先生的格子上。
人们惊喜地发现,这样测量东西特别方便!他们用这个新方法量布匹、量粮食、量房子,又快又准。国王看到后非常高兴,他说:“你们合作得这么好,不如就组成一个新的字吧!”于是，“日”先生和“里”先生手拉手,变成了“量”字。从此以后，“量”字就成了测量的好帮手。
一、给画线字选择正确的读音，然后打√。
（zhuàng chuàng）
（liáng liàng）
（tuī zhuī）
软（ ）（ ） 坚（ ）（ ） 沙（ ）（ ）
驶（ ）（ ） 硬（ ）（ ）讲（ ）（ ）