初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）夏商西周王朝的更替图文ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）夏商西周王朝的更替图文ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了素养目标，商朝的统治，西周的兴衰，课堂小结，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
第4课 夏商西周王朝的更替
1.归纳夏、商、西周三朝的兴亡时间、都城、建国者和暴君、亡国之君等，知道夏商西周三代更替的基本史实，正确认识人类历史发展的客观规律。2.了解世袭制代替禅让，“家天下”局面的形成过程；认识夏朝的建立标志着早期国家的产生。理解西周分封制的目的、内容及作用。3.通过朝代兴衰认识到得民心者得天下，失民心者失天下的道理。
夏朝的建立与“家天下”
（1）时间：约公元前2070年（2）建立者：禹（3）都城：阳城（今河南登封）（4）地位：我国历史上第一个（奴隶制）王朝。【标志着中国由原始社会进入奴隶社会】
夏禹。【集解】谥法曰：“受禅成功曰禹。”【正义】夏者，帝禹封国号也。
2.“家天下”——王位世袭制
“天下为公”的“公”是指天下是公众的，天子之位传贤不传子“天下为家”的“家”是指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。
启直接继承了禹的王位，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。
（1）在阳城修建城池，制定各种制度。（2）建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
二里头遗址——在洛阳附近发现的一座年代相当于夏王朝后期的都城遗址。
遗址包含宫殿区、手工业作坊区、居住区、道路和墓葬，是一座规模宏大、规划齐整的大型城市。
反映了夏朝时期的文明发展水平（由石器时代进入青铜时代）
二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。
二里头一号宫殿复原想象图
反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限
二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，王室使用的高贵礼器等。
反映了夏朝时期较高的文明发展水平。
【史料实证】依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息？
4.夏朝都城遗址——二里头遗址：
夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。
末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。
翻译：太阳（夏桀把自己称为太阳)什么时候才灭亡啊，我们愿意和你同归于尽！
观察漫画，阅读史料，简述夏朝后期的统治状况？
（1）时间：约公元前1600年 （2）建立者：汤 （3）都城：亳（4）经过：商汤联络周围势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝统治
背景：夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。商国的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国，趁桀失去民心，起兵攻夏
（1）原因：受战乱、环境变化等因素的影响
（2）代表：公元前1300年，商王盘庚迁都到殷。
3.商的统治①对外 商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。②对内 商朝为巩固统治，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
殷墟位于今河南安阳，是商王盘庚迁徙后的都城遗址。殷墟是中国历史上第一个文献可考、并为考古学和甲骨文所证实的都城遗址，因而殷都安阳排在中华古都之首。
商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体耕作，在手工作坊里做工，在贵族家中劳动，过着极其悲惨的生活。奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主殉葬。
以酒为池，悬肉为林。——《史记·殷本纪》
（1）商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。（2）末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力；（3）对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，导致民不聊生。
　　在我国商朝后期，地处泾（jīng）水、渭水流域的周族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。建立了力量不小的政权。商始祖契，舜时佐禹治水有功，任司徒。周始祖弃，尧时举为农师，舜赐号后稷。
周的首领周文王重视发展生产，任用贤人吕尚、周公等人，国力开始强大起来。周文王死后，周武王姬发继位，开始准备讨伐商。
（1）建立时间：（2）建立者：（3）建国之战：（4）都城：（5）亡国之君：
武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。
周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。
1.武王伐纣与西周建立：
夏朝：50多万平方公里
商朝：100多万平方公里
西周：250多万平方公里
探究：面对如此辽阔的疆域，周武王该如何管理呢？
血缘关系远近和功劳大小
①管理土地和人民，建立诸侯国；②在自己的封地内进行再分封。
①镇守疆土；②向周王进献贡物；③服从周王调遣军队。
天子、诸侯、卿大夫、士
封建亲戚，以藩屏周 。 ——《左传》
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经·小雅·北山》
①确立了周朝内部的等级结构和统治秩序；
②巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。
③消极：诸侯国具有较大的独立性,分散了国家权力，容易造成国家分裂，为春秋时期诸侯争霸埋下了祸根。
周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。
夏、商、西周灭亡的共同原因：
①得民心者得天下。②统治者要勤于政事，爱惜民力，爱护 百姓，任用贤才，广纳谏言。
阅读教材，归纳夏、商、西周的兴亡的共同之处？最深刻的启示是什么？
如何评价分封制？分封制的实行真的一点问题都没有吗？
积极作用：1、扩大了周王朝的统治区域；2、加强了周天子对地方的控制；3、使周的文化具有稳定性、持续性。
消极作用：分封制削弱了王权，为日后诸侯割据埋下了隐患，导致周王室衰微，出现春秋战国的诸侯割据局面。
欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。——王国维《殷商制度论》
周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雔，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记·秦始皇本纪》
牧野之战、国人暴动、烽火戏诸侯
周厉王、周幽王残暴统治
1.《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是( )A.禅让制B.世袭制C.郡县制D.科举制
2.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪法制观发展到奉“神”观。从材料中可以得出的观点是，夏朝处于( )A.早期国家的形成阶段B.多民族大交融的时期C.文明产生的传说时代D.统一国家的建立阶段
3.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( )A.早期国家的建立B.暴政导致的亡国规律C.等级制度的形成D.世袭制取代了禅让制
4.夏、商、西周三朝灭亡最主要的启示是( )A.要加强民族交流B.防范自然灾害C.统治者要勤政爱民D.要经常迁都
5.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话反映的是( )A.夏朝的“家天下”B.西周的分封制C.秦朝的郡县制D.西汉的“大一统”
6.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ）A.稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制B.扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展C.促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域D.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治