高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)秦统一多民族封建国家的建立备课课件ppt

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)秦统一多民族封建国家的建立备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了秦的统一，PART01，皇帝制度，中央官制三公九卿制，国家治理方式的选择，地方制度郡县制，秦统一的意义，秦朝的暴政，PART02，PART03等内容，欢迎下载使用。
课标要求：1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝速亡的原因。
《吕氏春秋》成书于秦王政八年，即公元前239年，距秦统一六国仅十九年。书中记载道：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，出兵相刬，不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱，恢复安定。这集中反映了战国中后期人们所达成的共识——统一，即”定于一“的思想。
由谁来完成这一伟大的历史使命？
观察下面两图，说明各自的时间及反映了什么？
诸侯国的数量大幅度的减少。第二幅图秦国国力大增，已具备一统天下的气势。
结合教材归纳秦一的客观条件
人民愿望统一；经济发展需；地理位置优越
王者不却众庶，故能明其德……士不产于秦，而愿忠者众。 ——《史记∙李斯列传》
主观条件①励精图治：秦王广纳贤才，吏治较为清明。②商鞅变法：尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。③策略得当：秦国采取远交近攻战略
公元前230年至公元前221年，秦相继灭掉东方六国
击退匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
征服南方越族地区（开灵渠、设南海、象郡）
加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡）
华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖
1、在军事上完成了统一
完成了统一的秦朝却面临的两大历史课题
建立起君主专制中央集权制度
——君主专制中央集权制度
专制主义：是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理形式。
①皇帝制度（皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权）②中央：三公九卿制（三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿）③地主：推广郡县（道）官僚制（县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。彻底废除分封制）
君主专制中央集权制度内容
本质：君主专制即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心
称号的由来：德高“三皇”，功过“五帝”；
【特点】“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”。“天下之事无小大皆决于上”。“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
①皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。②皇权至上：地位不可僭越——权力高度集中的标志。③皇位世袭：权力不可转移。
九卿泛指诸卿，分掌具体事务
丞相为百官之首，掌全国政务
御史大夫为副丞相，有执掌奏章、下达诏令、监察百官的职能
丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许”。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，周天子弗能禁止。今海内皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》
关于秦朝建国初的国家治理问题，群臣展开了激烈辩论：
思考：丞相王绾和廷尉李斯的观点分别是什么，皇帝嬴政又是怎样的态度？
以丞相王绾等人支持实行分封制，理由是新征服的地区，如燕地、齐地、楚地较为偏远，只有实行分封制才能有效管辖；廷尉李斯主张郡县制，理由是周朝实行分封制并没有起到巩固统治的作用，反而导致诸侯之间相互攻击，影响了国家统一，政治稳定。而实行郡县制则有利于对地方的控制。秦始皇支持李斯的建议，实行郡县制。于是，秦始皇在地方彻底废除分封制，将战国时期已经形成的郡县制在全国范围内推广，设立郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责民众与治安。
任免、考核、奖惩在中央政府和皇帝
3、经济文化层面的统一
秦朝大规模推行巩固统一的措施，如统一货币、车轨、文字及度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。奠定了此后历代疆域的基本版图。
在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ——邹纪万：《秦汉史》
明法度，定律令，皆以始皇起。——《史记·李斯列传》并吞战国，海内为一，功齐三代。——《汉书·主父偃传》秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建论》始皇帝，自是千古一帝也。——李贽《藏书》
刚才我们看到了秦的统一是全方位的，它在中国历史上影响是巨大的，但是，为什么如此强大的秦王朝随着统一的完成就出了危机并且短短的在了十几年时间就迅速灭亡？
历史纵横 秦朝的政治危机 秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，发生了行刺事件，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这都说明外表强盛的秦朝，实际上统治危机仍然存在。
秦的暴政，使社会阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化，导致秦末农民争战爆发，最终秦朝灭亡。
为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在30天内全部交给官府焚毁。只有医药、卜筮、种树之书不在其列。先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀。这就是著名的“焚书坑儒”。焚书坑儒在中国历史上产生了十分恶劣的影响。
秦末农民起义与秦的速亡
1、秦末农民起义与秦亡
公元前209年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义，陈胜自立为王，号为“张楚”。天下云集响应，起义迅速蔓延。陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。公元前207年，刘邦率领大军攻入关中，到达霸上。秦王子婴仅当了46天的秦王便素车白马，以绳系颈，捧着御玺符节，向刘邦投降，秦朝灭亡。
农民起义推翻秦朝后，中国历史的走向如何？是农民当家做主掌握国家政权吗？
秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了四年的楚汉之争，楚汉之争不属于农民起义。楚汉之争中，刘邦获胜。公元前202年，定都长安，建立汉朝，史称西汉。
争夺封建统治权的地主阶级间的战争
刘邦与关中老百姓“约法三章”(杀人者死，伤人及盗抵罪)，博取民心;废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当；
楚汉战争中刘邦胜利，项羽失败的原因是什么？