高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)秦统一多民族封建国家的建立学案及答案

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)秦统一多民族封建国家的建立学案及答案，共4页。
学习目标
1．通过史料解读，了解认识秦统一的必然性和可能性，渗透唯物史观、历史解释等核心素养；
2．通过地图分析，了解秦国实现统一的策略及其统一和扩大版图的过程，渗透时空观念等核心素养；
3．通过史料解读，了解秦朝巩固统一的措施，认识秦朝建立的历史意义及其灭亡的原因，渗透唯物史观、史料实证、家国情怀等核心素养。
学习过程
新课导入
1974 年在陕西省临潼县西杨村发现一处地下建筑及陶俑，其位于秦始皇陵园东侧 1 千米处。这件事震动了世界，这就是被称为“世界第八大奇迹 ”的秦陵兵马俑。秦陵兵马俑场面宏大，威风凛凛，队列整齐，展现了秦军的编制、武器的装备和古代战争的阵法。秦兵马俑皆仿真人、真马制成。秦陵兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。
新知讲解
内容一：秦的统一
（一）秦国统一的原因：1．必然性
材料一 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。——《吕氏春秋》
材料二 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切……分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。 ——樊树志《国史概要》
问题 1 ：阅读材料一、二，分析秦统一的必然性。
2．可能性
材料三 《韩非子》书中记载：晋献公“并国十七，服国三十六”，楚庄王“并国二十六，开地三千里”。
《荀子 ·仲尼》篇也有齐桓公“并国三十五”的记载。
材料四 秦“据崤函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。
——《中外历史纲要（上）》
问题 2 ：阅读材料三、四，提取信息，说明秦统一的可能性。
（二）秦国统一的过程：
材料五
问题 3 ：观察材料五中的两幅地图，分析秦国通过什么策略实现统一，指出秦统一并扩大版图的过程。
内容二：秦朝巩固统一的措施
（一）建立专制主义中央集权制度：1．皇帝制度
材料六 朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷……天下之事无小大皆决于上。
——《史记卷六 ·秦始皇本纪》
问题 4 ：阅读材料六，概括皇帝制度的特征。
2．中央官制：三公九卿制
丞相：协助皇帝处理政事；御史大夫：副丞相，协理国政，掌管图籍、文书，同时又是最高监察官；太尉：负责军事（虚职）；九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。
3．地方官制：郡县制
材料七 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相征伐，天子弗能禁之。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——司马迁《史记 ·秦始皇本纪》
问题 5 ：阅读材料七，分析为什么废除了分封制，采用郡县制？
（二）巩固统一的其他措施：统一车轨、货币、文字和度量衡；修直道、驰道；颁布法律；编制户籍。
学以致用
易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指 ( )
A ．统一度量衡、货币 B ．开创皇帝制度
C ．建立君主专制中央集权制度 D ．建立三公九卿制度
u 内容三：秦朝的暴政与灭亡
问题 6：根据上图，分析秦朝灭亡的原因是什么。
课堂小结
学习过程答案
学以致用
C
课后习题
一、选择题（本题共 3 小题）
1．秦的统一结束了过去那种“兵革不休 ”“流血满野 ”的战乱局面，改变了长期以来“ 国异政教，各自独断，上无天子，下无方伯”的状态。由此可知，秦的统一 ( )
A ．结束了百家争鸣的局面 B ．促进了经济文化的发展
C ．开创了政教合一的政体 D ．推动大一统国家的建立
【答案】D
【解析】结合所学知识，秦的统一并未结束百家争鸣的局面，其最终结束应是在汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术后，排除 A 项；材料涉及的是秦统一在政治领域的影响，而非经济领域，排除 B 项；秦朝开创的是专制主义中央集权制度，而非“政教合一 ”的政体，排除 C 项；根据材料“结束了过去那种‘兵革不 休 ’‘流血满野 ’的战乱局面，改变了长期以来‘ 国异政教，各自独断，上无天子，下无方伯 ’的状态 ”
结合所学知识可知，秦朝统一结束了春秋战国时期分裂割据的局面，推动大一统国家的建立，D 项正确。
2．秦朝这些道路的修建( )
A ．旨在加强中央对地方的控制 B ．维护了秦朝的长期统一
C ．保证了秦朝经济的高度发展 D ．有利于消除地区间差异
【答案】A
【解析】根据表格信息可知，秦朝修建了各种类型的道路，这些道路贯通全国，使秦朝陆路交通四通八达，其修建的目的是加强中央对地方的控制，A 项正确；结合所学知识，秦朝二世而亡，并未长期统一，排除B 项；材料中这些道路的修建虽然一定程度有利于秦朝经济的发展，但不能说保证“高度发展 ”，排除 C项；材料中这些道路的修建有利于减少地区间的差异，但不能消除，“消除 ”说法过于绝对，排除 D 项。
3．传统观点认为，秦朝之所以二世而亡，是因为横征暴敛，引发农民起义；后来有研究者认为，其主要原因是实行“焚书坑儒 ”的思想文化专制；又有学者指出，秦朝在关东地区实行高压强硬的政策是其覆亡的重要原因。据此可知( )
A ．文化高压政策是秦朝灭亡主因 B ．历史解释往往具有主观随意性
C ．研究视角随时代发展更加全面 D ．后世学者研究比传统观点可信
【答案】C
【解析】材料没有明确指出哪一种研究视角的原因是秦朝灭亡的主因，不能得出这一结论，排除 A 项；材料无法看出历史解释往往具有“主观随意性 ”，排除 B 项；根据材料可知，传统观点认为秦朝灭亡的原因是“横征暴敛 ”，而随着时代发展和学者们的深入研究，秦朝灭亡的原因又增加了“思想文化专制 ”“高压强硬的政策 ”，这使得研究秦朝灭亡原因的视角更加全面，说明研究视角随时代发展更加全面，C 项正确；材料没有说明哪种观点更可信，排除 D 项。
二、非选择题（本题共 1 大题）
4．阅读下列材料，回答问题。
材料 中央集权制度萌芽于春秋后期的各大诸侯国中，战国时期有较大的发展。秦始皇消灭六国，统一中国，建立秦朝，以原秦国的制度为基础， 自中央到地方，建立了一套系统完整的中央集权制度，行之于全国。这套制度的突出特点是废除分封制，实行郡县制，史称“废封建，置郡县 ”。秦始皇的这一变革，是中国古代史上的重大政治变革，具有革命性质。这套新的政治制度基本上符合当时社会经济的状况及其发展的要求，亦为此后历代王朝所沿用。
——张传玺《中国古代国家的历史特征》
（1）根据材料，分析秦朝建立中央集权制度有哪些有利条件。
（2）根据材料并结合所学知识，分析说明为什么建立郡县制“具有革命性质”。
【答案】（1）有利条件：春秋战国时期各诸侯国的政治实践；秦国原有制度的基础；秦完成了国家的统一。
（2）原因：彻底改变了地方上的行政制度，实现了由世卿世禄的贵族政治向官僚政治的转变，加强了中央对地方的控制。
【解析】（1）根据材料“ 中央集权制度萌芽于春秋后期的各大诸侯国中，战国时期有较大的发展 ”可知，
春秋战国时期各诸侯国的政治实践；根据材料“ 以原秦国的制度为基础 ”可知，秦国原有制度的基础；根据材料“秦始皇消灭六国，统一中国，建立秦朝 ”可知，秦完成了国家的统一。
（2）根据材料“废除分封制，实行郡县制 ”结合所学分封制和郡县制的内容可知，分封制下诸侯有较大的权力，官职世袭，而郡县制下郡县长官由中央任免和考核。因此，实行郡县制彻底改变了地方上的行政制度，实现了由世卿世禄的贵族政治向官僚政治的转变，有利于加强中央集权。