人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立优秀ppt课件

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立优秀ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了如何走向统一，搞事情都不带我一个，范雎魏国人，远交近攻各个击破，如何巩固统一，主要措施，后世沿用影响深远，皇帝制度，三公九卿制，郡县制等内容，欢迎下载使用。

一个屌丝的逆袭之路……
春秋时期诸侯会盟都不带秦国
第一步：先给自己灌点鸡汤（你是最好的自己）
（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 ——《荀子·强国》
关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯——《史记·河渠书》
秦国虽远离中原地区，但地势险要、沃野千里，有一定的军事和物质优势
不止我厉害，我爸爸也很厉害，我爸爸的爸爸也很厉害
历代秦国统治者励精图治，整顿吏治，发奋图强
秦国不拘一格，广纳贤才
连年战乱，人民渴望统一；各国经济发展的现实需要
货币不统一不便于经济交流
自身原因：地势险要，具备较好的军事和物质条件历代统治者励精图治，广纳贤才，整顿吏治商鞅变法实现富国强兵正确的军事外交策略（远交近攻之术）客观形势：连年战争，人民渴望和平稳定各地经济发展的现实需要
秦王扫六合，虎视何雄哉！
远交——结交远离自己的国家，防止树敌过多。近攻——攻打邻近国家，防止腹背受敌。
秦采用远交近攻策略，先后灭六国，实现统一
扩大疆域：征服南方越族，设置南海、桂林、象郡。击退匈奴进攻，构筑万里长城。
（1）政治上：立制度——确立专制主义中央集权制度
我统一天下德盖三皇功过五帝
归纳秦朝时期皇帝制度的特点：材料一：“天下之事无小大，皆决于上”。“丞相诸大臣皆守成事，倚办于上”。 材料二：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
特点:皇帝独尊、皇权至上、 皇位世袭
执掌中央和宫廷各项要务
概念释读：“君主专制”和“中央集权”
君主专制：在中央层面而言，通过分化相权，将中央权力集中于皇帝，加强皇权。
中央集权：减少地方独立性，将地方置于中央的控制之下。
奠定后世疆域的基本框架
促进了各民族的交流与融合，推动了统一多民族国家的形成与发展。
文字等的统一更便于各地进行经济往来和沟通交流
《秦统一多民族封建国家的建立》PPT
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①建立起了幅员辽阔的国家。
②统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。
③促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
（1）繁重的徭役、赋税负担
大修驰道，巡游天下，刻石记功
强征大量徭役，大兴土木；巡游封禅，耗费大量民财
秦朝的刑罚种类非常多，包括死刑、肉刑、徒刑、耻辱刑、身份刑、财产刑……其中，死刑又分为戮刑、磔刑、弃市、腰斩、枭首、具五刑、族刑等多种，执行方式极为残酷。
戮刑，游街斩首（鞭尸）
磔刑，割肉离骨，断肢体，再割断咽喉
（3）严密的思想控制（焚书坑儒）
秦二世的暴虐激化了本已存在的社会矛盾，引发农民起义
仅仅用了三年时间凭实力让秦朝走向灭亡
父死秘不发丧残忍屠戮手足师从赵高误国陷害铲除大臣压榨奴役百姓
结合教材，分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”？
一方面，陈胜、吴广皆为楚国人，手下的兵士也大多为楚人，故此举有利于凝聚军心，提高战斗力。 另一方面，楚国流传着“楚虽三户，亡秦必楚”的谚语，说明楚的反秦意识最为强烈，能够更好的号召反秦势力。
《史记》注：“欲张大楚国，故称张楚也”。