小学外研版（三起）2024Unit 6 A great week第4课时教案设计

这是一份小学外研版（三起）2024Unit 6 A great week第4课时教案设计，共4页。教案主要包含了教学过程，板书设计，作业设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
课程名称Unit 6—A great week
课时安排
共4课时
第4课时
教学单元
Unit 6—A great week
教学内容
Wrap up
教学目标
☆语言知识
复习本单元的词汇和句型
☆思维&情感&文化
掌握星期、科目及活动俱乐部等的英语表达，会使用关键句谈论每周的活动；通过本单元一系列与星期活动等相关英语的学习，知道我们的校内安排和课外活动都是丰富多彩的，完成校内学习之余也要积极参与一些社会性活动，增强社会担当和责任感，培养学生健康积极的生活心态。
教学重难点
将所学的词汇和句型运用到实际情景中。
教学准备
多媒体课件、图片、卡片、相关音频或视频
一、教学过程
Step 1- Warm up&Lead in
Greeting
播放P62的歌曲，通过韵律的形式激发班级学习热情，并且学生可以在一定程度上复习本节课学过的星期相关的英文表达。
Step 2-Presentatin&Step 3-Practise
出示P72的图，将学生分为6大组，快问快答，老师根据图片发问，学生要快速举手然后回答问题，回答问题又快又准确的同学所在组得分。
出示P73的图简单介绍，让同学们头脑风暴。
TT：展示Claire照片并问Wh is this girl?
Ss：...
TT：出示P73的图并问What classes des Claire have frm Mnday t Friday? What des she d at the weekend? Let us check.
Ss：...
让学生先自己浏览图片并猜测拓展阅读的大意；老师统一带读，讲解版块的意思。
TT：老师重点讲解一下特殊群体（聋哑儿童）校内的特殊课程手语技能课speak with my hands等的相关表达和拓展知识。Wh is this girl? Des she g t schl n week days? What classes des Claire have frm Mnday t Friday? What des she d at the weekend?（文章相关的问题检验学生对于阅读的理解并引发学生思考）
Ss：...
击鼓传花游戏练习文章关键信息的理解。
①老师准备几个相关问题，如Wh is this girl? Des she g t schl n week days? What classes des Claire have frm Mnday t Friday? What des she d at the weekend?等写在不同的卡片上，随机抽取一张示范输出。
②学生击鼓传花，音乐停止，学生抽取卡片并回答相应问题。
③组内互相交流表达，每人说一条Claire的个人信息并互相检验正误；老师找小组上前展示。
个人思考然后组内讨论完成练习2，老师随机找同学表达展示，互相补充并及时奖励。
Step 4- Summary
快速回顾总结本节课的词汇和句型，对于重难点及学生掌握不扎实的地方可以进行强化练习。
二、板书设计
以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。
三、作业设计
复习本单元的词汇和句型，每个重点句型尝试造两个句子。
制作出Claire的一周安排海报，并使用本单元的关键句（①It/Tday is... 介绍今天是星期几的句型。②介绍某人在星期几有某课程、活动的句型。）及学过的表达（如：She likes...她喜欢某课程、活动等）介绍Claire一周的课程、活动安排及主观感受。并录制视频反馈给老师。
完成本单元的相关练习。
四、教学反思
本节课主要以复习为主，在教学过程中要及时发现问题，查漏补缺。另外一定要多使用不同的教学方式或工具如口头、肢体、多媒体、图片、实物等，帮助学生理解，强化记忆，在一定程度上也可以提高学生的学习兴趣。