初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)美国教学设计及反思

这是一份初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)美国教学设计及反思，共4页。

1.结合地图,指出美国的地理位置及领土组成。
2.通过数据和资料,说明美国的人口和人种特点。
3.运用地图和相关资料,分析美国地形、气候、河流的特点,理解农业地区专门化与自然条件的关系。
4.运用相关资料,了解美国工业的特点并说明美国是资源消耗大国的原因。
播放美国的视频,同学们,你对美国了解有多少呢?美国在世界的哪里?美国的农业和经济是怎样发展的,今天我们就一起来了解美国。
学习活动一:了解美国的概况
[自主学习]移民国家
1.位置:美国本土横贯美洲大陆,东临 大西 洋、西濒 太平 洋,北、南分别与 加拿大 、 墨西哥 相邻。
2.组成:除本土外,美国国土还包括北美洲西北部的 阿拉斯加 和太平洋中的 夏威夷 。
3.人口:美国人口超过3亿,是世界第 三 人口大国,原来居住在这里的是 印第安人 等原住民, 移民 为美国的发展作出了重大贡献。
4.美国的华人和华侨已超过520万人(2020年),在 旧金山 、 纽约 和洛杉矶等城市有华人聚居的“唐人街”。
[合作探究]感受美国的种族歧视
美国社会存在着根深蒂固的种族歧视,少数族裔在求学、求职、就医等方面会遭受歧视。阅读资料,说说你的感想。
2019年3月,一名白人男子因仇视拉美裔移民,在美国南部边境城市持枪袭击了超市,造成23人死亡,数十人受伤。这起针对拉美裔的恐怖袭击是美国“白人至上”种族主义的缩影。许多拉美裔移民,特别是墨西哥移民成为种族歧视的受害者。
2020年5月,一名非洲裔男子在美国街头被白人警察残忍跪压致死,引燃美国社会怒火。美国各地爆发广泛持续的种族抗议浪潮,政府武力镇压示威民众,1万多人被逮捕,大批新闻记者频遭无端攻击和拘捕。
2021年3月,一名白人男子持枪袭击3家亚裔经营商店,共造成8人死亡,其中6人是亚裔女性。这起案件是美国近年来针对亚裔歧视和暴力攻击现象不断升级的缩影,激起了人们的愤怒与恐惧。成千上万的亚裔及其他族裔人士走上街头,举行声势浩大的“停止仇视亚裔”集会游行活动。
参考答案:种族歧视是美国人权问题的一大痼疾。美国社会种族歧视形式多样且长期未见改善。执法司法领域种族歧视猖獗,少数族裔更容易遭受暴力执法;经济社会领域种族鸿沟明显,白人家庭平均财富远超非洲裔、拉美裔家庭;种族仇恨犯罪激增,少数族裔不成比例地沦为各类攻击的受害者。美国社会种族歧视根深蒂固,主要有历史、文化和制度三大根源。
美国应该逐步采取措施消除种族歧视,实现人权平等。
学习活动二:了解美国的农业
[自主学习]农业地区专门化
1.地形:地形呈南北纵列分布,西部为 高原山地 ,中部为 平原 ,东部为低缓 山地 。
2.发展农业的条件:美国幅员辽阔,本土绝大部分位于 温 带,美国 平原 面积占全国总面积一半以上,用于农业生产的土地面积广大。
3.美国的 玉米 、 小麦 、大豆、棉花等产量和出口量均居世界前列。
4.农业特点: 机械 化、 专门 化。
[合作探究]说明美国农业地区专门化形成的有利条件
多媒体投放“美国的位置和地形”图、“美国本土小麦、玉米、乳畜业的分布示意”图和“美国本土年降水量的分布”图,小组合作探究下列问题:
农业带(区)是综合地形、气候、水源、市场等多种条件逐渐形成的,是农业生产布局的结果。阅读材料,说明美国农业地区专门化的有利条件。
1.阅读“美国本土小麦、玉米、乳畜业的分布示意”图,结合“美国的位置和地形”图,描述小麦区、玉米带、乳畜带的共同地形特点。
参考答案:地形以平原为主,地形平坦。
2.阅读“美国本土年降水量的分布”图,结合“美国本土小麦、玉米、乳畜业的分布示意”图,描述小麦区、玉米带、乳畜带降水量的共同特点。
参考答案:年降水量较多,在500毫米以上。
3.玉米是适应性很强的高产粮食作物。世界各国都广泛种植玉米,美国的玉米产量居全球之首。将代表下列内容的选项填入框图,说明美国玉米带形成的有利条件。
A.主要位于中央平原,地形平坦
B.工业水平高,科技发达
C.可供食用和作饲料,工业用途广泛
D.农业劳动人口少,劳动力素质高
E.降水丰沛,春夏气温较高
参考答案:
学习活动三:了解美国的工业及经济
[自主学习]资源消耗大国
1.工业部门:美国的汽车、航空设备、计算机、电子和通信设备等工业产品在世界占有重要地位。美国科技发达,以 信息 、 生物 、新材料技术产业等为代表的高技术产业世界领先。
2.美国一方面重视 高技术 产业的发展,出口高技术产品;另一方面从其他国家大量进口 资源消耗大 的产品,此外,美国也直接从其他国家大量进口资源。
3.美国是人口最多、经济水平最高的发达国家,消费水平很高,人均资源消耗量远高于世界平均水平,是名副其实的 资源消耗 大国。
[合作探究]讨论美国生活方式消耗的资源
人们采取不同的生活方式,消耗的资源量有很大的差异。从日常生活细节可以看出美国人的生活方式及其消秏的资源。
1.一位我国留学生观察美国人的生活后,记录了一些细节。阅读以下记录,说说这些行为过度消耗的资源。
很多商店、图书馆、办公楼等场所整夜灯火通明。
很多人喝水用一次性杯子,喝完就扔了。
很多人喜欢大量购买食物,许多食物没来得及吃就过期了。
很多家庭洗好的衣服不晾晒,用烘干机烘干。
参考答案:美国这些生活方式过度消耗的资源有森林资源、食物、能源等。
2.大部分美国人认可自己的生活方式。据推算,如果全世界所有人都像美国人一样生活,至少需要5倍的地球资源。请你谈谈对美国生活方式的看法。
参考答案:美国人的生活方式虽舒适,但是建立在大量消耗地球资源的基础上,不可取,应该珍惜和节约地球资源。
在教学中依据课本但不拘泥于课本,充分发挥学生的主观能动性,放手发动学生收集美国的相关资料,将美国置于世界大环境下认识其经济的发展,从而引导学生学会辩证地看待美国的发达与弊端,了解美国是资源消耗大国这一地理概况,进而激发学生的求知欲和责任感,以求达到既教书又育人的目的