人教版（2024）七年级下册(2024)美国精品第1课时导学案

这是一份人教版（2024）七年级下册(2024)美国精品第1课时导学案，共4页。

同学们，上课！
今天我们开始学习第十章《西半球的国家》的第一节第一课时，主题是“美国——移民国家”。请大家打开课本，翻到第十章第一节。
我们先来看一段短视频，感受一下美国的自然与人文风貌。
（播放视频）
好，视频看完了。我们看到美国有广阔的地形、多样的气候，还有多元的文化和人口构成。这就是我们今天要探讨的内容。
首先，我们明确一下本节课的学习目标：
第一，在地图上指出美国的地理位置、范围、领土构成和首都，描述美国的地形、降水等自然地理特征。
第二，分析美国的人口增长原因。
第三，通过白种人对有色人种歧视的客观事实，帮助我们客观看待种族歧视现象，从价值观的角度加强社会责任感。
第四，通过移民对美国经济做出重要贡献的事实，培养我们自立自强的精神，将来为本国的经济发展做出贡献。
明确了目标，我们现在开始学习主要内容。
请大家看这张美国地图。我们首先来解决一个问题：找一找美国由哪几部分构成？
（停顿，观察学生）
对，很多同学都看出来了。美国由三大部分构成：第一，美国本土；第二，位于北美洲西北角的阿拉斯加州；第三，位于太平洋中的夏威夷州。我们具体来看：阿拉斯加东邻加拿大，西隔白令海峡与俄罗斯相望。夏威夷群岛则位于太平洋北回归线附近。请大家在地图上找到它们的位置。
接下来，我们来看美国的半球位置。从这张图上看，美国位于哪个半球？
（学生回答）
没错，美国全部位于北半球，主要部分位于西半球。
我们再来详细分析美国本土的位置。请大家读图，说一说美国本土的经纬度范围。
（引导学生读图）
从纬度看，大致位于23.5°N到50°N之间，绝大部分位于北回归线以北，属于北温带。从经度看，大致位于70°W到120°W之间。这决定了美国本土的基本气候框架。
再看海陆位置。美国本土横贯美洲大陆，西临太平洋，东临大西洋，南临墨西哥湾。这样的位置有什么优势呢？它为美国提供了东西两岸优良的港口和漫长的海岸线。再看陆上邻国，非常简单，只有两个：北边是加拿大，南边是墨西哥。邻国较少，地缘政治环境相对简单。
美国是一个年轻的国家，全称是“美利坚合众国”，首都是华盛顿。这里请大家注意一个细节：美国本土有48个州，加上首都华盛顿所在的哥伦比亚特区。此外，本土外还有阿拉斯加和夏威夷两个州。所以，美国总共是由50个州和一个特区组成的联邦制国家。
了解了位置和构成，我们来看美国的地形。请大家读这幅美国地形图，找出美国主要的地形区，并尝试分析美国的地形特征。
（给学生时间观察）
好，我们一起来总结。美国地形大致分为三大部分：西部是高大的科迪勒拉山系，包括落基山脉等，以高原山地为主；中部是广阔的大平原，从北到南纵贯，非常平坦；东部是低缓的阿巴拉契亚山脉。所以，美国地势的整体特征是：东西两侧高，中间低。地形格局可以概括为三大南北纵列的带状分布：西部高山高原带、中部平原带、东部低山带。这种地形分布对其气候、河流和农业发展产生了深远影响。
说到河流，我们必须认识北美洲第一长河——密西西比河。请大家读图，分析它的主要特征。
（引导学生回答）
它的名称是密西西比河，地位是北美第一长河。它发源于西部的落基山脉，干流自北向南纵贯大平原，最终注入墨西哥湾。这条河流及其庞大的支流体系，构成了美国最重要的内河航运网络和农业灌溉水源。
地形和河流影响着气候。接下来，我们分析美国本土的气候类型及其分布。请大家阅读气候类型分布图。
（学生活动）
我们看到，美国本土面积辽阔，气候类型多样。其中，分布最广的是温带大陆性气候，主要在中部大平原地区。东南部是亚热带湿润气候。而在西部沿海，气候分布非常有特点：北部是狭长的温带海洋性气候，南部是地中海气候。为什么西部气候呈狭长的条带状分布呢？这与我们接下来要看的降水分布有关。
请大家观察《美国本土年降水量的分布》图。描述一下美国本土年降水量的分布特点。
（学生回答）
很好。总结来说：东西部沿海地区降水较多，尤其是西北太平洋沿岸和东南部。而大部分地区，年降水量呈现出自东向西逐渐减少的趋势。
现在请大家思考一个关键问题：为什么太平洋沿岸的降水，会呈现南北延伸、东西狭窄的条带状分布呢？
（鼓励学生思考）
这与我们刚才讲的地形密切相关。美国西海岸纵贯着高大的科迪勒拉山系。当来自太平洋的湿润西风气流登陆后，立刻受到山地的抬升，在山脉西侧迎风坡形成丰富的地形雨。但由于山脉的阻挡，湿润气流很难翻越山系进入内陆，因此降水被限制在沿海狭长地带。这是地形影响气候的一个经典案例。
学习了自然地理特征，我们转向人文地理部分。首先关注人口。根据2023年的数据，世界人口前三名依次是印度、中国、美国。美国人口约3.35亿，是发达国家中人口增长较快的国家。那么，请大家想一想：为什么作为发达国家，美国的人口增长率却相对较高呢？
（学生讨论）
一个重要原因是**移民**。美国是世界上接收移民数量最多的国家，移民是其人口增长的主要来源。可以说，没有移民，就没有今天的美国。
那么，人们为什么会选择移民美国呢？我们分组讨论一下。
（组织学生讨论并分享）
大家总结得很好。主要原因包括：第一，美国经济发展水平高，就业机会多，生活水平高，也就是我们常说的“美国梦”吸引力。第二，美国本身就是一个由移民建立的国家，社会文化具有高度的多元性和包容性（至少在理论上）。第三，在历史上许多时期，美国的移民政策相对开放，吸引了世界各地的人才和劳动力。
大量的移民，构成了美国复杂的人种结构。请说一说美国的人种构成。
（学生根据课本回答）
白种人占大多数，其祖先主要来自欧洲。黑种人其次，其祖先主要是在奴隶贸易时期被迫从非洲贩运而来的。黄种人主要来自亚洲，包括东亚、东南亚等地。此外，美洲的原住民是印第安人，也属于黄色人种。
说到这里，我们必须要思考一个沉重的问题：美国的印第安人去哪儿了？
（停顿，营造严肃氛围）
欧洲殖民者到来之前，印第安人是美洲大陆的主人。殖民者到来后，为了抢占土地和资源，对印第安人进行了长期的屠杀和驱逐。美国建国后，西进运动更是加剧了这一过程。成千上万的印第安人死于战争、饥寒、疾病，幸存者则被强迫迁往政府划定的、位于西部的“保留地”。这些保留地大多自然环境恶劣，土地贫瘠。大部分印第安人被迫终身生活在这些与世隔绝的区域。这段历史是我们看待美国社会时不可忽视的一面。
在美国的移民群体中，也有我们华人的身影。据统计，美国的华人和华侨已超过520万人。在旧金山、纽约、洛杉矶等大城市，都有华人聚居、富有中华文化特色的“唐人街”。华人为美国的建设和发展同样做出了不可磨灭的贡献。
然而，美国社会长期存在着一个严重的问题——种族歧视，主要表现为白种人对有色人种的歧视。尽管在法律上倡导平等，但在社会观念、经济地位、政治权利等方面，不平等现象依然存在。了解这一客观事实，有助于我们更全面、辩证地认识美国社会，也让我们更加珍视我们国家民族团结、平等和谐的社会氛围。
最后，我们回顾一下今天的内容。我们学习了美国的地理位置、领土构成、地形气候等自然特征，重点分析了其人口增长快的原因在于移民，并了解了其多元的人种构成及背后的历史与现实问题。希望大家能认识到，移民既为美国的发展注入了巨大活力，也带来了复杂的社会挑战。
今天的课就上到这里。下课！