地理七年级下册(2024)美国优秀第2课时导学案及答案

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课题名
10.1.2美国（第2课时——农业和工业）
学习目标
区域认知：掌握美国农业生产的自然条件以及特点，分析美国工业发达所带来的资源消耗问题。
综合思维：分析美国的农业地区专门化与自然条件的关系。
人地协调观：掌握因地制宜发展农业的方法。
地理实践力：从美国的资源消耗角度出发，理解美国与地球上其他国家的关系。
学习重点
运用地图等资料，了解美国农业地区专门化及其与自然环境的特点；
熟悉美国的工业特点及其资源消耗问题。
学习难点
分析美国的农业地区专门化与自然条件的关系。
学生活动
教师学法指导
导学过程
（一）自主学习（约10分钟）
1.阅读教材或课件，了解美国农业的基本特点。
农业地区专门化
2.观察“美国本土小麦、玉米、乳畜业的分布示意”示意图，完成以下任务：
（1）找出小麦区、玉米带、乳畜带的位置。
（2）分析其分布与地形、降水的关系。
广大的平原地区，降水丰富的地区。
3.归纳美国农业的三大特点：①农业地区专门化；②机械化水平高；③商品率高。
4.思考：为什么美国实行农业地区专门化？
便于推广先进的生产技术；发挥大规模、机械化的优势，提高生产效率；单位面积土地投入的人力、物力较少，节约成本。
（二）合作探究（约15分钟）
1.小组讨论：分析小麦区、玉米带、乳畜带在地形和降水方面的共同特点。
小麦区
均位于平原地区，地势起伏小，地形平坦；所在地区年降水量均大于500毫米，降水丰富。
玉米带
乳畜带
2.完成“玉米带形成的有利条件”框图填空：
- 地形：主要位于中央平原，地形平坦
- 气候：降水丰沛，春夏气温较高
- 科技：工业水平高，科技发达
- 市场： 可供食用和作饲料，工业用途广泛
3. 选择一个农业带，结合地图和资料，说明其形成的有利条件。
小麦区：①这里位于中部平原，地形平坦，土壤肥沃；②温带大陆性气候，适宜小麦生长；③邻近密苏里河和密西西比河，水源充足；④小麦种植规模大，机械化程度高。
乳畜带：这里是美国的制造业带，城市和人口分布密集；气候冷湿，适宜牧草生长。
4.思考：美国从墨西哥、越南进口的商品有何共同特征？这反映了什么问题？
特征： 美国进口的都是资源消耗大的产品，通过消耗其他国家的资源来满足自身发展。
问题：全球产业分工与转移；区域经济合作的影响；发展中国家的角色定位；美国经济的结构性特征
指导学生结合图，识别美国主要农业带的分布，强调地形与降水对农业布局的影响。
解释“农业地区专门化”的含义，引导学生思考其优势与形成条件。
指导学生在课件中提取美国农业的三大特点，培养信息归纳能力。
当堂小练
一、选择题
1.世界上最发达的工业国家是（ ）
A．日本 B．美国 C．加拿大 D．俄罗斯
2.美国以新兴工业引领世界，推动其发展的最大动力是（ ）
A．发达的科技 B．低成本的劳动力 C．丰富的原料 D．便捷的交通
3.美国现代农业的突出特点是（ ）
A. 高度机械化 B. 地区专业化 C. 高度商品化 D. 高度工业化
4.美国东北部乳畜带形成的主导因素是（ ）
A. 城市人口密集，市场广阔 B. 地势平坦，土壤肥沃
C. 热量资源丰富 D. 劳动力资源丰富，工资水平低
二、填空题（每空1分，共4分）
1.美国农业的三大特点是：________、________、________。
2.美国最大的高技术产业中心是________，因其生产________而得名。
三、简答题（共8分）
1.简述美国实行农业地区专门化的优势。（4分）
为什么说美国是“资源消耗大国”？请举例说明。（4分）
参考答案
选择题
B 2.A 3.B 4.A
填空题
1.农业地区专门化、机械化水平高、商品率高
2. 硅谷、硅片
三、简答题
1.便于推广先进技术，发挥大规模机械化优势，提高生产效率，节约成本。
2.美国人均资源消耗量远高于世界平均水平，例如：整夜灯火通明耗电量大，大量使用一次性物品，食物浪费严重，烘干机等电器频繁使用等。