语文统编版（2024）绿评优课课件ppt

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欣赏短片：春回大地，满目绿色。
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。
深浅浓淡各异的“绿”，色彩丰富。
碧绿 深绿 青绿 亮绿 鲜绿 暗绿葱绿 豆绿 苹果绿 绿茵茵 绿油油一碧千里 水碧山青
想到什么样的画面？用一个词形容你喜欢的绿。
生机勃勃的绿景让人赏心悦目。绿是生命的象征，绿是春天的象征，是希望的象征。绿给人以舒适的美感，历来就为文人墨客所歌咏。
艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。
自由朗读课文，读准字音，读出诗的韵律和节奏。想一想：这首诗主要写了什么?带给你什么样的感受？
选自“课前预学单”第1题
读一读下列词语，注意读准字音。
墨水瓶　 嫩绿　 集中　 拥挤　 交叉　 教练　 指挥　 整齐　 节拍
组词：瓶子 酒瓶
造句：做实验时，我们要看清楚瓶子上的标签。
造句：星期天商店里很拥挤，往常没有这么多人。
造句：老师让我们在学习上充分发挥积极性和创造性。 
自由读诗歌，想一想每小节描写了哪些内容？
第一小节写了到处都是绿的。第二小节写了绿的颜色很丰富。第三小节写了风、雨、水、阳光是绿的。第四小节写了“绿”集中起来的样子。第五小节写“绿”的动态美。
好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的……
“倒翻”和“到处”让我想到绿色扑面而来，目之所及都是绿色的景象。“墨水瓶倒翻”让我感受到了诗人的奇特想象。引出下文
一片绿油油的草地； 一片郁郁葱葱的森林； 一片一望无际的麦田……
嫩绿的小草 碧绿的湖水墨绿的枝干 浅绿的(幸运草)翠绿的( 树叶) 淡绿的(新芽)
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
听老师读一遍，说说你们看到了什么，感受到了什么？
请大家用自己喜欢的方式再有节奏地读一读这首诗吧。
朗读第3节诗歌，你看到了什么？
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
思考：风、雨、水、阳光都有颜色吗？
没有，那是诗人的想象，看到充满生机的绿色世界，被深深地陶醉了。
选自“课中导学单”活动二
结合生活实际，观察图画，发挥想象，说说你看到的画面，并完成下面的练习。
雨中的（ ）是绿的
阳光下的（ ）是绿的
树叶间的（ ）是绿的
选自“课中导学单”活动三
请你联系生活实际，想象画面，用上这样的句子，表达自己的感受。
一阵风吹来　　　 小溪潺潺流过_____绿了 _____绿了一阵雨飘过 一束阳光照耀_____绿了 _____绿了
这节课，我们学习了字词，读通了诗歌。作者描写的这么多“绿”指的只是颜色吗？下节课我们一起来学习！