小学语文人教部编版四年级下册10 绿课文配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册10 绿课文配套课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了拥挤交叉，你还知道哪些“绿”，比一比再组词，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

艾青（1910—1996） 现当代文学家、诗人。他的成名诗作是《大堰河——我的保姆》，后又陆续出版了诗集《北风》《火把》《黎明的通知》等。朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的一首抒情小诗。
书写指导：“瓶”左右结构，注意右边的“瓦”，注意笔画的穿插避让，横折弯钩不要写得太长。
造句：乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里。
书写指导：“挤”左窄右宽，注意右边的上面是“文”，不是“夊”。
造句：每次坐公交车都是那么拥挤。
书写指导：“叉”又里加一点。
造句：晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。
书写指导：“挥”左窄右宽
造句：马戏团的驯兽员能让动物听从人的指挥。
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：特别；不平常。（ ）：（相同的东西）一层层堆叠。（ ）：（颜色）深绿。
春姑娘为我们调出了哪些绿色？
墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
诗人为什么说它们是绿色的？
绿已经映入了诗人的心里，他带着一颗诗意的心来看世界，自然连风、雨、水、阳光都是绿的了。
风中的 是绿色的；雨中的 是绿色的；水中的 是绿色的；阳光下的 也是绿色的。
在风的吹拂下，自然界中的绿色事物会随着风摆动。而诗人将眼中所见的场面借助想象，扩大到世间一切的绿，认为它们也随着一起飘动。这种“动”其实也是生命力的流动。
如何理解最后一节中的“动”？
绿色的原野；绿色的山林；绿色的海洋；绿色的天空；绿色的心情；绿色的希望。
心中的绿色的希望和一个充满绿色的时代。
蓝好像蓝色的染缸砸破了，到处都是蓝的……到哪儿去找这么多的蓝：靛蓝、藏蓝、浅蓝、
诗人艾青把绿写得多么动人呀！你喜欢什么颜色呢？仿照课文写一写吧！
水蓝、湖蓝、天蓝……蓝得发黑、蓝得出奇；打的雷是蓝的，闪的电是蓝的，下的雪是蓝的，空气也是蓝的。所有的蓝集中起来，
挤在一起，重叠在一起，静静地缠绕在一起。突然一片云，好像导游小姐在引导，所有的蓝就整齐地按着韵律贴合在一起……
到处都是，颜色、事物多
有动有静：静静交叉、 随风飘动
诗人用诗意的语言描述了春天到处都是绿色，树木、小草在春风吹拂下来回摆动的景象，抒发了对绿、对春天的喜爱和赞美之情。
瓶（ ） 挤（ ）饼（ ） 济（ ）
叉（ ） 挥（ ） 又（ ） 辉（ ）
二、判断下列句子使用的修辞手法。
1.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿 的……（ ）2.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠 在一起，静静地交叉在一起。（ ）
朗读指导：本诗的抒情意味十分浓厚，因而整体应该用舒缓的语气来读。在读第2节和第5节时，可跟随文势的变化适当加快节奏，营造相应的氛围。
背诵指导：可以先归纳每一小节的重点内容，再进行背诵。如第1节用比喻写绿色蔓延各处，第2节列举绿色名称，第3节举例四种事物，第4节写静态的绿，第5节写动态的绿。
在风的吹拂下，自然界中的绿色事物会随风摆动。而诗人将眼中所见的场面通过想象，扩大到世间的一切事物，认为它们也随着一起飘动。这种“动”，其实也是生命力的流动。
这一段文字描写了作者雨中去灵隐寺的路上感受到的“绿”，通过参天的古木、层叠的树木和小径旁的青苔刻画了山路的清幽。在细雨的润泽下，山道上所有的绿色都显得更加鲜亮、纯净。