小学语文统编版（2024）四年级下册白桦获奖课文ppt课件

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幽兰有高致，质弱苦易零。
待到秋来九月八，我花开尽百花杀。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
白桦：树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。 白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。
选自“课前预学单”第6题
姓名：____________________________国籍：________ 　职业：________ 　代表作品：______________________________________________________________________ 　其他：__________________________________________________________________________________________________________________ 　
组诗《波斯抒情》、长诗《安娜·斯涅金
早期诗作描写农村自然景色，十月革命后的部
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁
娜》、诗集《莫斯科酒馆之音》《苏维埃俄罗斯》等。
分诗作企图反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活。
看看图片，你们在生活中见过这种树吗？这种树给你们留下了怎样的印象？
白桦很美，有一个国家，就以它为国树。这个国家就是俄罗斯。白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。俄罗斯人民喜欢白桦的美丽、高洁。
请同学们自由练读全诗，要求读准字音，读通句子，读出节奏。读完诗歌后，勾画出不理解的诗句。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，　　串串花穗齐绽，　　洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，　　玉立着这棵白桦，　　在灿灿的金晖里，　　闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，　　它向白雪皑皑的树枝　　又抹一层银色的光华。
选自“课前预学单”第2题
读一读下列词语，注意读准字音。
白桦　 　 　 潇洒　 　 绽放　 　 　 朦 胧　 　 　 寂静　 　 　 徜 徉　 　毛茸茸灿灿的金晖　 　 　 　 姗姗来迟的朝霞　 　 　 　 　 白雪皑皑的树枝
细毛丛生，柔而软的样子。
闲游；悠闲自在地步行。
三点水的第一笔与右半边草字头的一横齐平。“萧”书写时也要注意横画的长短与间距，中间一横最长，草字头的一横次之，撇画要穿插到三点水的下方。
注意横画的长短和间距。“耳”的最后一横最长，草字头的一横次之，中间两横间距相等，分别位于横中线的上方和下方。
最后一笔撇要穿插到左半边绞丝旁的下方，“禾”的第二撇略短，让布局更紧凑。“禾”的最后一笔仍然是捺。
毛茸茸：细毛丛生的样子。
造句：这只小熊胳膊胖胖的，腿又短又粗，毛茸茸的，真可爱。
姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
造句：春风来了，虽然显得有些姗姗来迟，仍用她温暖的双手抚摸大地。
潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束;不拘谨的或无拘束的。
造句：爸爸穿上这套西装，显得更潇洒了。
徜徉：徘徊,盘旋;自由自在来回地走。
造句：徜徉在油菜花丛中，溢出浓浓的菜花香味夹杂馨香的泥土气息泌人心脾。
请四个同学起来合作把这首诗读一读，每个同学读一小节诗。其他同学闭上眼睛，听他们朗读，想象画面，争取从诗句中“看”到白桦大概的样子。
选自“课中导学单”活动一
第1小节：点明白桦的______和______。第2小节：描写______中的白桦。第3小节：描写______中的白桦。第4小节：描写______中的白桦。　
这首诗主要写了“我”窗前的一棵白桦树，它玉立在_____之中，中披着白雪，是那么___。
选自“课中导学单”活动二
想一想，诗人分别从哪些角度观察并描写了白桦，有哪些色彩的描写。
白桦是本诗的中心意象，通过诗人的描写，它给你们留下了怎样的印象？
请同学们四人一组读诗，用自己喜欢的方式读。