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      [精]13.2.3三角形内角和定理的证明及推论1、2(培优课件)-2026-2027学年沪科版数学八年级上册(新教材)

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      初中数学沪科版(2024)八年级上册(2024)13.2 命题与证明公开课课件ppt

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      这是一份初中数学沪科版(2024)八年级上册(2024)13.2 命题与证明公开课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了三角形的内角和的证明,已知△ABC,思路总结,第2题,第3题,第4题,第5题等内容,欢迎下载使用。
      3.了解辅助线的概念,理解辅助线在解题过程中的用处;(难点)
      活动:在纸上任意画一个三角形,将它的内角剪下拼合在一起.
      三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.
      你能用数学的方法说明这个结论吗?
      还有其他的拼接方法吗?
      三角形三个内角的和等于 180°.
      求证:∠A +∠B +∠C = 180°.
      证法1:过点 A 作 l∥BC,则∠B =∠1,∠C =∠2 (两直线平行,内错角相等). ∵∠1 +∠2 +∠BAC = 180°,∴∠B +∠C +∠BAC = 180°.
      证法2:延长 BC 到 D,过点 C 作 CE∥BA,则∠A =∠1(两直线平行,内错角相等), ∠B =∠2(两直线平行,同位角相等).又∵∠1 +∠2 +∠ACB = 180°,∴∠A +∠B +∠ACB = 180°.
      证法3:过 D 作 DE∥AC,DF∥AB.∴∠C = ∠EDB,∠B = ∠FDC(两直线平行,同位角相等),∠A +∠AED = 180°,∠EDF +∠AED = 180°(两直线平行,同旁内角相补).∴∠A = ∠EDF.∵∠EDB +∠EDF +∠FDC = 180°,∴∠C +∠A +∠B = 180°.
      想一想:同学们还有其他的证法吗?
      思考:多种方法证明三角形内角和等于 180° 的核心是什么?
      借助的平行线“移角”的功能,将三个角转化到一个平角上.
      为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线.在平面几何里,辅助线通常画成虚线.
      为了证明三个角的和为 180°,转化为一个平角或同旁内角互补等,这种转化思想是数学中的常用方法.
      试一试:同学们按照上图中的辅助线,给出证明步骤?
      例1 如图,在△ABC 中, ∠BAC = 40°,∠B = 75°,AD 是△ABC 的角平分线,求∠ADB 的度数.
      解:由∠BAC = 40°,AD 是△ABC 的角平分线,
      在△ABD 中,∠ADB = 180° - ∠B - ∠BAD= 180° - 75° - 20°= 85°.
      三角形的内角和定理的运用
      【变式题】如图,CD 是∠ACB 的平分线,DE∥BC,∠A=50°,∠B=70°,求∠EDC,∠BDC 的度数.
      解:∵∠A=50°,∠B=70°,∴∠ACB=180°-∠A-∠B=60°.∵CD 是∠ACB 的平分线,∴∠BCD= ∠ACB=30°.∵DE∥BC,∴∠EDC=∠BCD=30°.在△BDC 中,∠BDC=180°-∠B-∠BCD=80°.
      问题1:在△ABC 中,∠C = 90°,求 ∠A +∠B 的度数?由此你能得到什么结论?
      问题2:在△ABC 中,∠A +∠B = 90°,则∠C 度数为多少?由此你能得到什么结论?
      在△ABC 中,∵∠A +∠B +∠C=180°,∠C= 90°, ∴∠A+∠B=90°.
      在△ABC 中,∵∠A +∠B +∠C=180°,∠A +∠B=90°, ∴∠C=90°.
      三角形内角和定理的推论1、2
      直角三角形的两锐角互余.
      三角形内角和推论 1:
      三角形内角和推论 2:
      有两个角互余的三角形是直角三角形.
      像这样,由基本事实、定理直接得出的真命题叫做推论.
      知识点1 三角形内角和定理的证明1.在探究证明“三角形的内角和等于180°”时,综合实践小组的同学作了如图所示的四种辅助线,其中不能证明“三角形的内角和等于180°”的是(  )
      知识点2 直角三角形的性质2.如图,已知∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D.则下列结论中一定正确的是(  )A.∠1=∠A  B.∠1+∠B=90°C.∠2=∠A  D.∠A=∠B
      3.[2026淮北第一中学期中]两个直角三角板如图放置,则∠BFE与∠CAF的度数之和等于(  )A.140°B.145°C.150°D.155°
      4.[2026芜湖期中]如图,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线,若∠B=30°,∠C=50°,则∠DAE的度数为(  )A.10°  B.15°  C.20°  D.25°
      5.如图,在△ABC中,∠A=90°,点E,F分别为AB,AC上一点,将△ABC沿直线EF翻折至同一平面内,点A落在点A′处,EA′,FA′分别交BC边于点M,N.若∠BEA′=80°,则∠CFA′的度数为(  )A.100°  B.110°  C.115°  D.120°
      知识点3 直角三角形的判定6.具备下列条件的△ABC中,不是直角三角形的是(  )A.∠A=∠B=3∠CB.∠A-∠B=∠CC.∠A+∠B=∠CD.∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3
      【证明】∵AD⊥BC,∴∠ADB=90°.∴∠DBF+∠BFD=90°.又∵∠BFD=∠AFE=70°,∴∠DBF=20°.又∵∠ABD=40°,∴∠ABF=20°=∠DBF.∴BE平分∠ABC.
      7.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,E为AC上任意一点,连接BE交AD于点F.(1)若∠ABD=40°,∠AFE=70°,求证:BE平分∠ABC;
      (2)在(1)的条件下,若∠AFE=∠AEF,请直接写出图中所有的直角三角形.
      【解】△ABC,△ABE,△ABD,△ACD,△BDF都是直角三角形.
      易错点 忽略用分类讨论思想确定三角形最大内角导致漏解8. 在直角三角形ABC中,∠A∶∠B∶∠C=2∶m∶4,则m的值是   .
      【点拨】设∠A,∠B,∠C的度数分别为2x,mx,4x.当∠C为直角时,2x+mx=4x,解得m=2;当∠B为直角时,2x+4x=mx,解得m=6.故答案为2或6.

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      13.2 命题与证明

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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