新人教版初中语文九下6-20《曹刿论战》教学课件（第2课时）

这是一份人教部编版（2024）九年级下册曹刿论战教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课堂导入，探究新知，第一层，第二层，第三层，战争的时间，十年春，交战的双方，战争的性质，齐师伐我等内容，欢迎下载使用。
第1段：写战前鲁国的政治准备
简要交代事件发生的时间、原因和鲁庄公被迫出战的打算。
写乡人劝阻曹刿，曹刿解释说明。
通过三问三答，明确作战的先决条件即取信于民。
曹刿虽身份卑微，却能关心国家大事，为国事担忧，具有热爱祖国、深谋远虑的品质。
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
小大之狱，虽不能察，必以情。
第2段：记叙长勺之战的全过程。
交代地点和参战人。(参战)
记述曹刿和鲁庄公的不同看法，以及曹刿一举取胜的战况。(反攻)
记述曹刿指挥鲁军取得战斗的胜利。(追击)
齐人三鼓之后，彼竭我盈之时
曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的两个“可矣”，使得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。
曹刿向鲁庄公进行解释说明，先总说，指出士卒的勇气在战斗中具有极重要的作用，然后照用第2段中两次“未可”和两次“可矣”，分两层论述“未可”和“可矣”的道理。
第3段：写曹刿论述战争取胜的原因。
“既克”而不知“其故”，突出了鲁庄公的“鄙”、不懂军事，引出下文曹刿的论述。
作用：是对第2段战争指挥的解释，是胜利必然性的揭示，表明曹刿军事上的“远谋”。
课文的核心人物是曹刿，作者为什么还要写鲁庄公？
写鲁庄公是为了用对比映衬的手法使曹刿的形象鲜明生动；以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱；从曹刿与鲁庄公的对比中，突出曹刿的深谋远虑。
如何理解曹刿以平民身份而主动“论战”的行为？
曹刿堪称中国古代平民政治家与军事家之典范。他只是鲁国的一介平民，并非“肉食者”，本无机会参与国家大事的商讨和实施。但他凭借着一颗赤诚的爱国之心，积极参与抵御外敌入侵的政治谋划与军事行动，并创造了以弱胜强的战争奇迹。
课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？如何评价曹刿这一人物形象?
◎ 曹刿“请见”、“请从”——爱国、勇敢；◎ 曹刿问战，预见到“肉食者鄙，未能远谋”——深谋远虑；◎ 认为取信于民是作战的先决条件——具有卓越的政治才能；◎ 善于把握进攻和追击时机——卓越的军事才能；一位爱国的，政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。
鲁庄公有别于历史上的昏君。在曹刿与鲁庄公的三问三答中，他实事求是、虚心听意见，表现出礼贤下士、广开言路；作战时听取曹刿意见，亲自参战，表现出他知人善用、任人唯贤；战后寻问曹刿取胜的原因，表现出他虚怀若谷、谦虚好学。
综合以上可以得出，鲁庄公并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君。
有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。
结合课文，就鲁国能够以弱胜强的原因，谈谈你的理解。
政治上取信于民：鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军事思想是以民心所向为基础的。
运用正确的战略、战术，把握时机：曹刿根据齐军一开始占据优势的实际情况，采取了挫其锐气的策略，通过双方士气的此消彼长，很快就扭转了战局，结果一举破敌。取胜之后，曹刿并不急于追击，表明他时刻保持高度警惕，以防对方用计。曹刿在战争中可谓知己知彼，运筹帷幄。
《曹刿论战》的详略是怎样安排的?为何这样安排?
略写曹刿去求见的情节,对曹刿和鲁庄公的论战作了详写。其中又着重于战前政治准备的论述,因为这是决定战争胜负的前提。围绕“何以战”曹刿和鲁庄公三问三答，表现了曹刿“取信于民”的政治“远谋”。
略写作战的过程。通过对比表现曹刿的从容不迫，指挥若定。
是论战的重点，详写曹刿论“何以胜”。完成了对他卓越的军事家形象的刻画。
作者紧扣“论战”，以曹刿为中心，详写了曹刿的言论，重点叙述曹刿在战前启发鲁庄公认识取信于民的重要性，以及战后论述战胜原因；与表现曹刿的“远谋”无关的事如战争的规模、战斗的情景等一概不提； 而对“论战”起引线作用的事件如请见、从战、克敌等，也只是一笔带过。这样剪裁，充分表现了曹刿在政治上的远见卓识和卓越的军事才能，突出了文章中心。
梳理全文，归纳文章的写作特色？
本文运用对比、衬托手法，通过描写人物的对话和动作，塑造了两个鲜明的人物形象——曹刿与鲁庄公。在战前准备阶段，鲁庄公“将战”而不知“何以战”，在曹刿的引导下，认识到要想取得战争胜利，应先取信于民；在作战过程中，鲁庄公盲目地“鼓之”“驰之”，而曹刿则两次阻止他，到时机成熟时才说“可矣”；在战争胜利后，鲁庄公不知为何取胜而“问其故”，曹刿一一分析回答。这样，既写出了鲁庄公的“鄙”，也反衬出曹刿的深谋远虑、从容镇定，有卓越的政治远见和高超的军事才能。
《曹刿论战》以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争的胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，该文是《左传》中的名篇。
——小大之狱，虽不能察， 必以情
齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩
下视其辙，登轼望之，遂逐齐师
进攻时机：齐人三鼓之后， 彼竭我盈之时
追击时机：辙乱旗靡之时
——肉食者鄙，未能远谋
1、下列红色字的注音和词语书写有误的一项是( )
A.曹刿(guì)　遂逐其师(suì)　　下视其辙(zhé)B.登轼(shì) 彼竭我盈(yíng) 一鼓作气(zuò)C.旗糜(mǐ) 弗敢专也(fú) 夫大国(fū)D.玉帛(bó) 又何间焉(jiàn) 小惠未遍(biàn)
【解析】C项中，“糜”应为“靡” ，“夫”应读fú。
2、选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（        ）
A. 有良田美池桑竹之属           B. 神情与苏、黄不属 C. 在骨髓，司命之所属           D. 属予作文以记之
3、下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）A.本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。B. 本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民，军事上把握战机详察敌情，是以弱胜强的关键。C. 本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋，而对曹刿在战前、战中、战后的表现则写得比较简略。D. 作者善于用衬托手法刻画人物。如写“乡人”的劝阻，就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和爱国热情。
【解析】交战双方的对峙与交锋写得比较简略，而对曹刿在战前、战中、战后的表现则写得较详细。
1.天时不如地利，地利不如人和。——孟子2.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武 3.得道者多助，失道者寡助。——孟子4.用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。—— 诸葛亮