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      [精]2.4.2 零次幂和负整数指数幂(培优课件)-2026-2027学年湘教版数学八年级上册(新教材)

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      数学八年级上册(2024)2.4 整数指数幂优质ppt课件

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      这是一份数学八年级上册(2024)2.4 整数指数幂优质ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了零次幂和负整数指数幂,n个a,受此启发若把,2若把,又利用①式得,于是规定,特别地,a≠0,例3计算,1x-2等内容,欢迎下载使用。
      3.会用科学记数法表示绝对值较小的数.(重点)
      同底数幂相除,底数不变,指数相减.即
      问题 同底数幂的除法法则是什么?
      若 m≤n,同底数幂的除法怎么计算呢?该法则还适用吗?
      我们已经知道,当 n 为正整数时,an = a·a·····a.
      (1) 若 n 为 0 时,an 的意义是什么?(2) 若 n 为负整数时,an 的意义是什么?
      (1) 根据分式的基本性质得,
      (m > n ,m,n都是正整数)
      推广到 m=n 的情形,则有
      将x用任意一个非零实数 a 代入,从①式得 a0 =1(a≠0).即任何非零实数的零次幂都等于 1.
      于是规定 x0 = 1 (x≠0). ①
      推广到 m=0 的情形,则有
      (x≠0 ,n 是正整数). ②
      将 x 用任意一个非零实数 a 代入,从②式得
      (a≠0 ,n 是正整数).
      (a≠0,n 是正整数).
      当引入零次幂和负整数指数幂后,指数的取值范围就推广到了全体整数.
      例1 已知 (3x - 2)0 有意义,则 x 应满足的条件 是_______.
      解析:根据零次幂的意义可知,若 (3x-2)0 有意义,则 3x - 2≠0,即 .
      方法总结:零次幂有意义的条件是底数不等于 0,所以解决有关零次幂的意义问题时,可列出关于底数不等于 0 的式子求解.
      例2 若 (x - 1)x+1 = 1,求 x 的值.
      解:①当 x+1 = 0,即 x = -1 时,(x - 1)x+1 = (-2)0 = 1;②当 x - 1 = 1,即 x = 2 时,(x - 1)x+1 = 13 = 1;③当 x - 1 = -1,即 x = 0 时,(x - 1)x+1 = (-1)1 = -1.故 x 的值为 -1 或 2.
      方法总结:乘方的结果为 1,可分为三种情况:不为零的数的零次幂等于 1;1 的任何次幂都等于 1;-1 的偶次幂等于 1. 即在底数不等于 0 的情况下要考虑指数等于 0,另外还需考虑底数等于 1 或-1 的情况.
      例4 把下列各式写成分式的形式:
      (2) 2xy-3;
      例如,864000 可以写成 .
      怎样用科学记数法表示 0.0000864?
      用科学记数法表示绝对值小于 1 的数
      所以,0.0000864 = 8.64×0.00001 = 8.64 ×10-5.
      类似地,我们可以利用 10 的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值较小的数,即将它们表示成 a×10-n 的形式,其中 n 是正整数,1≤|a|<10.
      算一算: 10-2 = ___________; 10-4= ___________; 10-8 = ___________.
      议一议:指数与运算结果的 0 的个数有什么关系?
      一般地,10 的 -n 次幂,在 1 前面有_____个 0.
      想一想:10-21 的小数点后的位数是几位? 1 前面有几个零?
      通过上面的探索,你发现了什么?
      用科学记数法表示一些绝对值小于 1 的数的方法:
      利用 10 的负整数次幂,可以把一个绝对值小于 1 的数表示成 a×10-n 的形式,其中 n 是正整数,1≤|a|<10,n 等于原数第一个非零数字前所有零的个数(特别注意:包括小数点前面那个零).
      例5 近年来,我国基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,比如,我国科研团队在小尺寸晶体管研究方面取得重大突破,制备出亚 1 nm (纳米) 栅极长度的晶体管,其物理栅长为 0.000 000 000 34 m,请用科学记数法表示这个长度(单位:m).
      解:0.000 000 000 34=3.4×0.000 000 000 1 =3.4×10-10,
      因此,用科学记数法表示 0.000 000 000 34 m即为 3.4×10-10 m.
      例6 用小数表示下列各数:(1) 2×10-7; (2) 3.14×10-5;(3) 7.08×10-3; (4) 2.17×10-1.
      分析:小数点向左移动相应的位数即可.
      解:(1) 2×10-7=0.000 000 2. (2) 3.14×10-5=0.000 031 4. (3) 7.08×10-3=0.007 08. (4) 2.17×10-1=0.217.
      【解】原式=4+3+1-1=7.
      7.[河南省中考]通电瞬间,导线中的电流以接近光速形成,但其中自由电子定向移动的平均速度大约只有0.000 074 m/s,比蜗牛爬行的速度还慢.数据“0.000 074”用科学记数法表示为(  )A.0.74×10-4 B.7.4×10-4C.7.4×10-5 D.74×10-6
      9. 备受瞩目的嫦娥六号上升器携带着宝贵的月球样品,从月球背面成功起飞,并顺利进入预定的环月轨道.这一壮举是世界航天历史上的又一个里程碑,实现了首次从月球背面采样并起飞.返回器在接近大气层时,飞行1 m大约需要8.93×10-5 s.数据8.93×10-5表示的原数为__________.
      10.“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”比喻非常渺小.据测量,200粒粟的质量大约为1 g,用科学记数法表示1粒粟的质量约为____________g.

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      2.4 整数指数幂

      版本:湘教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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