语文三年级下册（2024）1 古诗三首课文课件ppt

这是一份语文三年级下册（2024）1 古诗三首课文课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了古诗三首，《绝句》，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，惠崇春江晚景，三衢道中等内容，欢迎下载使用。
看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？
说到春天，你会想起我们学过的哪些描写春天的古诗呢？
《春晓》、《村居》、《咏柳》
绝句【唐】杜甫 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。
杜甫（712～770），字子美，盛唐时期伟大的现实主义诗人。与李白齐名，合称“李杜”。他一生写诗1400多首，被后人称为“诗圣”。
古代一种烹饪器,与鼎相似。本义: 炊气上升。
上面部分是“廿”，第四笔是短横。
杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中写了什么？
日、江山、春风、花草、泥、 燕子、沙、 鸳鸯
分别来说一说，这些景物怎么样？
注释①［迟日］春天白天渐长，所以说“迟日”。②［泥融］这里指泥土湿润。③［鸳鸯］一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”“迟迟”指缓慢的样子。“春日迟迟”是说在春天，太阳落山渐晚，白天变得长了。
迟日：春天白天渐长，所以说“迟日”。
这首诗描写的是春天的景色。
在春天的太阳的照耀下，山、水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好风光。
这春天的景色真是（美丽如画）。吸引小动物们也出来了？
温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来。
迟日江山丽，春风花草香。
燕子衔着湿泥忙着筑巢。
小燕子在做什么？为什么要飞来飞去？
鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
“睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。
春天，冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地忙着衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；
河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相依偎着在沙滩上睡着了，展现给我们的是一种静态的美。
写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：
这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐 。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝句【唐】杜甫 迟 日 _____ 丽， _____花 草 ___。 _____飞 燕 子， 沙 暖 ________。
表达了诗人对春天的热爱之情。
苏轼：(1037～1101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》《赤壁赋》等，这些都是广为流传的名篇。
惠崇：北宋有名的僧人，能诗善画，尤善画鹅、鸭、雁等禽鸟和河湖水景。 《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
惠崇春江晚景 〔宋〕苏轼 竹外 / 桃花 / 三两枝， 春江 / 水暖 / 鸭先知。 蒌蒿 / 满地 / 芦芽短， 正是 / 河豚 / 欲上时。
蒌蒿:长在水洼地的一种野草，可食用。
河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。
芦芽:一种水生植物，即芦苇的嫩芽，也可食用。
惠崇春江晚景　　宋代：苏轼　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。　译文：　　竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。　　河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。
结合插图弄懂诗意学做批注
前两首诗我们观赏了杜甫和苏轼笔下的春天景象。接下来，我们一起去感受下宋代诗人曾几笔下的美景吧！
诗人曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。
浙江衢州，境内有三衢山。
曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。著有《茶山集》。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
诗人是什么时候游三衢山的？他沿途看到了什么？
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》
“梅子黄时”是指什么时候？
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。往往多雨。
梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。
写天晴，也是写诗人的愉快心情。
到了小溪的尽头，又换走山路。
一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
边读古诗边看课本插图，说一说：诗人在游玩的路上看到了什么样的景色？绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 结合诗句的意思，想象画面。
绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。
路边绿林中又增添了几声悦耳的黄鹂的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。
三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
你从这首诗中感受到了诗人怎样的心情？
三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。