2025-2026统编版二年级语文下册第一单元素养评估A卷(含答案)

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2025-2026统编版二年级语文下册第一单元素养评估A卷 时间：60分钟 满分:100分 基础知识达标 一、按要求分类抄写右面的汉字，注意包围部分的撇画、捺画要写得舒展。(4分) 左上包围： 左下包围： 二、用“✔”给下面加点字选择正确的读音。(7分) 春天来了！春风吹拂(fó fú)着我们的脸庞，河堤(dītī)上，柳树吐出嫩芽 (yá yā),杜鹃(juān juàn)唱着欢乐的歌,音符(fú fó)落在野花上，花瓣都跟着轻轻颤动。啊(α à)，多美的春天啊(a à)！ 三、看拼音，写词语。(16分) xún zhǎo jīng qí zuò kè lǐ wù xiū xi měi hǎo zhí shù gé wài 四、先把下面词语补充完整，再选词填空(填序号)。(8分) ①( )空如洗 ②万里无( ) ③( )致勃勃 ④春风拂( ) ⑤引人( )目 ⑥可喜可( ) 兰兰 地拉着妈妈到公园找春天。金灿灿的迎春花开得格外 ，兰兰指着它们说：“妈妈，这就是我找到的春天！” 五、连一连。(6分) 绚丽的 春风 脱掉 春天 温暖的 草坪 奔向 棉袄 绿色的 鲜花 寻找 田野 六、照样子，根据问题用“ ”画出句中需要重读的部分。(6分) 例：种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里?) 1.妈妈做了一顿丰盛的晚餐。(谁做了一顿丰盛的晚餐?) 2.鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹。(鼹鼠先生骑着什么去领包裹?) 3.树梢上长出了嫩绿的新芽。(树梢上长出了什么样的新芽?) 七、照样子，把句子补充完整。(6分) 1.例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上 。 2.例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? ，那是春天的 吧? 3.例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 ,就像 。 八、根据所学知识填一填。(8分) 1. 烧不尽, 吹又生。 2.不知 谁裁出，二月 似剪刀。 3.星期天，我和爸爸去踏青。看到路边的小草长出了嫩叶，黄莺在空中飞舞，我不禁朗诵起诗句：“草长莺飞 ，拂堤 醉春烟。”看到堤岸旁无数条柳枝像绿色的丝带在轻轻飘舞，我接着说：“这真是‘ , 绿丝绦’啊!” 九、观察公园的导览图，先填空(填序号)，再把对话补充完整。(8分) 小明想去看演出，应该去( )；但他不知道具体位置在哪里，可以到 ( )询问。下面是小明和工作人员的对话。 小明： 工作人员：你沿着这条路一直往前走就到了。 小明： 十、阅读乐园。(16分) 春天来了，好奇的小雨珠从天上落下来，想看看春天的样子。 小树芽被活泼的小雨珠吵醒了。它们从枝头上探出一个个 的脑袋，听着雨珠打在地上的声音，随着春雨的节拍扭起腰肢。喧(xuān)闹的声音也把桃花吵醒了。它揉(róu)揉眼睛，迫(pò)不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春之歌。 的小草从地里钻出头：“哇！春天来了！”它赞叹着，也加入了这场盛大的音乐会。 小雨珠看到了这么美的春天，决定留在大地上，春天变得更加滋润了。 1.结合春天的景象，在文中的“ ”上补充合适的词语。(4分) 2.读短文，判断下面说法的对(✔)错(×)。(6分) (1)读“哇！春天来了！”时，应该用赞美、惊喜的语气。 ( ) (2)在“音乐会”上，小雨珠打节拍，小树芽唱歌，桃花跳舞。( ) (3)读短文中画“ ”的句子，我似乎看到了桃花在春雨中盛开的景象。 ( ) 3.谁还会被小雨珠吵醒?它会做什么，又会说什么呢?仿照短文写一写。(6分) 被活泼的小雨珠吵醒了。它 ,说:“ ” 十一、看图写话。(不会写的字可以用拼音代替)(15分) 仔细观察下图，想一想：这是什么日子?图中都有谁?他们在干什么?按照一定的顺序写一写。(可以选用下面的词语) 春风习习 青山绿水 齐心协(xié)力 干劲十足 第一单元素养评估 A 卷 一、左上包围：原 眉 左下包围：通 处 二、正确的: fú dī yá juān fú à a[解析]本题考查多音字和易错字读音。注意“拂”只有“fú”一个读音；“啊”在句首带声调，在句尾读轻声。 三、寻找 惊奇 做客礼物 休息 美好植树 格外 [解析]本题考查词语的书写。要细心拼读，将词语认真书写在田字格中。要注意“休息”的“休”不要写成“体”。 四、①碧 ②云 ③兴 ④面 ⑤注 ⑥贺 ③ ⑤ [解析]本题考查四字词语的积累、理解和运用。碧空如洗：青蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗。万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩，形容天气晴朗。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。春风拂面：像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到舒服、愉快。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。可喜可贺：值得高兴，值得庆贺。根据这几个词语的解释选词填空即可。 五、绚丽的——鲜花 温暖的——春风 绿色的——草坪脱掉——棉袄 奔向——田野 寻找——春天 六、画出的：1.妈妈 2.摩托车 3.嫩绿的 七、示例：1.长了一大片嫩绿的小草 2.长长的柳枝随风起舞 头发 3.荷叶圆圆的一把撑开的绿色雨伞 八、1.野火 春风 2.细叶 春风 3.二月天杨柳 碧玉妆成一树高 万条垂下 九、②③ 示例：叔叔(阿姨)您好，我想去看演出，请问露天剧场应该怎么走?我明白了，谢谢叔叔(阿姨)！ 十、1.示例:小小 嫩绿 2.(1)✔ (2)×(3)✔ 3.示例：迎春花 伸了伸懒腰 我要赶紧开花迎接春天啦！[解析]1.本题考查词语搭配。短文描写的季节是春天，联系生活实际，想象春天的树芽和小草的样子，选择合适的词语填写即可。2.(2)读短文第2自然段，由“小树芽被活泼的小雨珠吵醒了……随着春雨的节拍扭起腰肢”可知，小树芽在“音乐会”上跳舞；由“喧闹的声音也把桃花吵醒了……唱起了春之歌”可知，桃花在“音乐会”上唱歌。因此，本题说法错误。3.本题考查想象创作的能力。作答时要把握住春天景物的特点，可以从春天开放的鲜花、发芽的草木或者小动物的变化等方面任选一个，发挥想象进行描写即可。 十一、示例： 春风习习，阳光暖暖。同学们搬着小树苗，来到郊外植树。放眼望去，远处是青山，近处是松软的泥土。小明和小红一组，一个扶树苗，一个填土，配合得可好了！小树苗笔直地立在土里，像一个个小士兵。大家干得热火朝天，脸上挂满了汗珠，心里却美滋滋的。老师说：“今天我们种下希望，未来这里会变成一片茂密的树林！”同学们听了，笑得像春天的花儿一样灿烂。