







初中语文人教部编版(2024)七年级下册(2024)望岳说课课件ppt
展开 这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级下册(2024)望岳说课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了教学目标,听诵读,导入新课,作者简介,写作背景,字音字形,诗句翻译,难点探究,写作特点,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
有这样一个人,他的一生都满怀忧国忧民的深情。一句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”给了天下多少寒士以宽慰和温暖,他被人称为“诗圣”,诗被称为“诗史”。这人是谁呢?有这样一座山,贵为五岳之尊,为古代帝王用作祭天地的大典之处,它是一座自然景观,同时也是政治之山,宗教之山,文化之山,精神之山,无数文人墨客为之倾倒。这是什么山?当杜甫遇到泰山,就诞生了经典诗篇《望岳》。
杜甫,唐代诗人,字子美,号少陵野老,世称杜工部。他有“诗圣”之称,他的诗被誉为“诗史”。他是我国伟大的现实主义诗人,与“诗仙”李白齐名,世称“李杜”。代表作品:《兵车行》《丽人行》“三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。
此诗写于唐玄宗开元二十四年(736年)左右。当时杜甫二十四、五岁,正值“放荡齐赵间,裘马颇清狂”的漫游时期。他赴洛阳应进士试落第,于是北游齐赵(今山东、河北一带)。面对雄峙于眼前的泰山,年轻的杜甫胸襟为之开阔,豪情迸发,挥笔写下了这首传世名作。
三、吟读诗歌,初步感知
1.指名读,纠正字音,节奏。2.听范读。3.自由朗读。4.齐读。
岱(dài)宗:泰山的别称。夫(fú):句首发语词,无实义。眦(zì):眼角。曾(céng):同“层”,重叠。决眦(zì):眼角(几乎)要裂开。形容极力张大眼睛。凌绝顶:登上最高峰。凌,登上。会当:终当,定要。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。——泰山究竟有多么宏伟壮丽?它横跨齐鲁两国,青翠的山色连绵无际。造化钟神秀,阴阳割昏晓。——大自然将神奇和秀丽都汇聚于此,山南山北,如同被分割为清晨与黄昏。荡胸生曾云,决眦入归鸟。——望见山中层云迭起,不禁心胸荡漾;极力睁大眼睛,目送归山的飞鸟入林。会当凌绝顶,一览众山小。——有朝一日,我定要登上那最高的峰顶,俯瞰四周,群山定会显得渺小。
1.现在我们要随着杜甫的目光去看泰山,那我们应抓住哪一个字呢?
“望”字。品析字句并说出作者望到了哪些景象?望的角度有何不同?表达了什么情感?“岱宗”两句:青翠苍郁,延绵不绝——远望——惊叹“造化”两句:神奇秀丽,巍峨高大——近望——赞美“荡胸”两句:云涌云翻,鸟儿归巢——细望——陶醉“会当”两句:志向高大,纵览群山——愿望——豪迈
四、品读赏析,感悟诗情
豪情勃发,壮志凌云,乐观向上,意气风发,信心满怀。资料助读:青年的杜甫生活在唐代社会发展到最富庶的时期,他家境优越,诗才横溢,此时的他24岁,因此意气风发,信心满怀,渴望着建功立业。这首诗正代表杜甫青年时期光芒四射、积极进取的人生。
2.从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜甫?
3.作者在最后一句中表达的是凌云壮志,人生抱负,这句话中给予你什么人生启示?
不怕困难,勇攀高峰,不但望得远,而且可以雄视一切,包举天下。它鼓励人们树雄心立壮志,不怕困难,坚持到底就一定能获得更大胜利。
“会当凌绝顶,一览众山小”这两句诗包含了什么样的哲理?
这两句诗从字面上看是说终要登上泰山的顶峰,周围矮小的群山便一览无余。从诗句中我们可以看到诗人不怕困难、敢于攀登顶峰,俯视一切的雄心和气概。这两句诗告诉我们,一个人要有不怕困难、勇于吃苦的精神,要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志,要有藐视一切的英雄气概。这也正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在,也是一切有作为的人所不可缺少的。这正是这两句诗千百年来一直为人们所传播,而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。
观察角度适当,描写层次清晰。 由远望总写泰山的形象——“齐鲁青未了”,到近望描写泰山的景色——“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,突出了泰山的巍峨高大、神奇秀丽;再写细望之景——“荡胸生曾云,决眦入归鸟”,描绘泰山的幽深、神奇;最后由望到感,抒发壮志——“会当凌绝顶,一览众山小”,表达了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰,俯视一切的雄心和气概。
诗人杜甫有不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在,也是一切有所作为的人们所不可缺少的。这就是为什么这首诗千百年来一直为人们所传诵,而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。此诗被后人誉为“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。无疑,它将与泰山一样不朽。
“青春与山岳”跨时空对话:假设你是青年杜甫,在写下《望岳》后,通过“时光信箱”给当代一位同样面临挑战、追逐梦想的年轻人写一封信。结合《望岳》中的意象与精神,分享你对“理想”“攀登”“视野”的思考,给予他/她鼓励。字数不少于300字。
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