科学四年级下册保护土壤资源优秀同步测试题

这是一份科学四年级下册保护土壤资源优秀同步测试题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．将干燥的土块放入水中会产生气泡，说明土壤中有（ ）。
A．空气B．水分C．有机质
2．科学小组为检测校园种植园土壤的成分，做了两组对比实验：①取少量湿润土壤放入干燥的培养皿中，放置一段时间后，发现培养皿内壁出现小水珠；②取少量土壤放入盛有清水的烧杯中，搅拌后静置，观察到水面有气泡冒出。这两组实验共同证明土壤中含有（ ）。
A．空气和水分B．砂粒和黏粒C．腐殖质和矿物质
3．种植立体小菜园时，下列选项符合好的土质标准的是（ ）。
A．有病菌和虫卵B．有小石子等杂物C．透气及排水性良好
4．小明用手触摸土壤，感觉土嚷湿湿的，这说明土壤中有（ ）。
A．空气B．水分C．植物
5．将土块放入盛水的烧杯中，观察产生了气泡，说明土壤中含有（ ）。
A．空气B．水分C．有机质
二、填空题
6．土壤由沙、黏土、__________ 、__________和腐殖质等组成。
7．三种土壤的渗水能力由高到低依次是________、________、________。
8．_______是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。
9．将土壤加热后，土壤上方的玻璃片上出现小水珠，说明土壤中含有________，将干燥的土块放入水中产生气泡，说明土壤中含有________。
10．土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是动植物腐烂以后变成的，叫做_______。
三、判断题
11．我们在观察土壤成分实验时，用肉眼只能看到土壤中的小石子和沙粒，看不到其他物质。( )
12．将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡。这说明土壤中有空气。( )
13．土壤是由很多种物质组成的，有一种或几种物质减少不会影响土壤的肥力。 ( )
14．黄土主要分布于江南丘陵地区。( )
15．土壤不是一种单一的物质，它是由多种物质组成的混合物。( )
四、实验题
16．凤仙花喜欢生活在渗水性强、疏松肥沃的土壤里。小明从不同地方采集了三种土壤进行观察，并用如图所示的方法来比较三种土壤的渗水性，然后小明选择其中一种土壤来种凤仙花。回答下列问题。
(1)三种土壤摸起来都是湿湿的，说明这三种土壤中都含有（ ）。
A．黏土B．沙C．水
(2)下面现象中，能证明土壤中含有空气的是（ ）。
A．闻到一股气味B．在水中会冒泡C．可以捏成一团
(3)小明在三个特殊罐子中分别装入同样多的土壤，并倒入一些水。3分钟后，罐子下方量筒中的水位如图所示。结果表明，渗水性最强的是（ ）。
A．①号土壤B．②号土壤C．③号土壤
(4)凤仙花种子的传播方式是（ ）。
A．风力传播B．水力传播C．弹力传播
(5)下列各项是凤仙花经历的生长阶段，根据它的生长顺序，正确的排序是（ ）。
①生长发育 ②衰老死亡 ③种子萌发 ④开花结果
A．①2③④B．③①④②C．③④①②
五、综合题
寻找土壤中的水分和空气。
17．将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。仔细观察玻璃片，发现玻璃片上出现了( )，这说明土壤中含有水分。
18．将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会看到有气泡冒出，这说明土壤中含有( )。
19．以上实验说明土壤中含有水分和( )。
20．想一想，还有什么办法能找到土壤中的水分？请写出一种。
《冀人版四年级下册科学《土壤的组成》一课一练》参考答案
1．A
【详解】A．当把干燥的土块放入水中时，土块中的空气会因为水的进入而被排出，从而产生气泡。
B．如果是土壤中有水分，干燥的土块本身水分很少，且放入水中产生气泡不是因为土壤原有的水分。
C．有机质的存在不会使土块放入水中产生气泡这种现象。
故选A。
2．A
【详解】土壤中含有空气、水分等多种成分。实验一湿润土壤导致培养皿内壁出现小水珠，表明土壤水分蒸发后凝结；实验二土壤搅拌后水面有气泡，说明土壤空隙中的空气释放。因此，两组实验共同证明了土壤中含有空气和水分。故选A。
3．C
【详解】A. 病菌和虫卵会危害植物健康，导致病害，不符合好土标准。
B. 小石子等杂物过多会影响土壤保水保肥能力，阻碍根系生长。
C. 透气及排水性良好能促进根系呼吸，防止积水腐烂，符合标准。
故选C。
4．B
【详解】土壤中含有多种成分，其中水分会使土壤呈现湿润的状态。小明触摸土壤时感觉湿湿的，正是由于土壤中存在水分。空气虽然存在于土壤缝隙中，但不会直接导致湿润感；植物是土壤中的生物，但并非湿润的原因。故选B。
5．A
【详解】将土块放入水中时，观察到气泡产生，这是因为土壤中含有空气。当水进入土壤的孔隙时，原本占据孔隙的空气被水挤出，形成气泡。这种现象直接说明土壤中有空气存在。水分和有机质虽然也是土壤的组成成分，但水分不会以气泡形式释放，而有机质通常需要分解才会产生气体（如腐烂时产生的沼气），与题目中“立即产生气泡”的现象无关。因此正确答案是A。
6． 空气 水
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤是由沙、黏土、水分、空气和腐殖质等物质的混合物。
7． 沙土 壤土 黏质土
【详解】人们按照土壤中含砂量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土适中的土壤叫做壤土。因含沙量越多，空隙越多，渗水性越强。所以三种土壤渗水能力由高到低依次是沙质土，壤土，黏质土。
8．土壤
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。
9． 水分 空气
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物用加热后玻璃片出现小水珠，说明土壤中含有水分，把干燥的土块放进水中，有很多气泡冒出，说明土壤中含有空气。
10．腐殖质
【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力，是可以燃烧的东西。
11．×
【详解】土壤中含有多种成分，肉眼观察时除了小石子和沙粒，还可能看到枯枝落叶碎片、腐殖质等物质。例如，腐殖质常呈现为深色颗粒或碎屑，属于土壤中的有机成分。因此题目中“看不到其他物质”的说法不准确。
12．√
【详解】当把干燥的土块放入水中时，水会填充土壤颗粒之间的空隙，而原本存在于这些空隙中的空气就会被排挤出来形成气泡 。这是证明土壤中含有空气的一个简单且常见的实验现象。
故题干说法正确。
13．×
【详解】土壤的肥力包括水分、养分、空气和热量四个方面其肥力高低取决于四个要素之间的协调程度，以及能否满足植物生长过程中的各种需求。土壤是由很多种物质组成的，有一种或几种物质减少会影响土壤的肥力。
14．×
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区；紫色土是我国一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。
15．√
【详解】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
16．(1)C
(2)B
(3)A
(4)C
(5)B
【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤的可分为沙质土、黏质土和壤土。沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。
【详解】（1）观察土壤时，三种土壤用手摸会感到土壤湿湿的，说明土壤中含有水分。故选C。
（2）当土壤在水中冒泡，说明土壤中含有空气。闻到一股气味和可以捏成一团不能证明土壤中含有空气。故选B。
（3）相同时间内水量越多，说明渗水性越强。所以该实验表明渗水性最强的是1号土壤。故选A。
（4）种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。凤仙花种子的传播方式是弹力传播。故选C
（5）植物的生命周期是指从种子发芽到死亡的时间。凤仙花的一生经历了种子萌发、生长发育、开花结果、衰老死亡这几个生命阶段。故选B。
17．小水滴 18．空气 19．空气 20．用纸巾包住土壤用手使劲握一握纸巾湿了说明土壤里有水分。
【解析】17．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。仔细观察玻璃片，发现玻璃片上出现了小水滴，这说明土壤中含有水分。
18．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放进水中，有很多气泡冒出，说明土壤中含有空气。
19．以上实验说明土壤中含有水分和空气。
20．用纸巾包住土壤用手使劲握一握纸巾湿了说明土壤里有水分。
【分析】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。按重量计，矿物质占到固相部分（土壤干重）的90～95%或更多，有机质约占1～10%，可见土壤成分以矿物质为主。
题号
1
2
3
4
5





答案
A
A
C
B
A